【題目】哺乳動(dòng)物的某基因在細(xì)胞中表達(dá)時(shí)，由于mRNA中某堿基C通過一種生理代謝發(fā)生了替換，使密碼子CAA變成了終止密碼子UAA，最終合成的多肽鏈變短，出現(xiàn)異常蛋白質(zhì)。 據(jù)圖分析下列說法正確的是

A. 過程①中需要RNA聚合酶和原料脫氧核苷酸的參與

B. 過程②中由于密碼子的簡(jiǎn)并性，所以一種tRNA可轉(zhuǎn)運(yùn)多個(gè)氨基酸

C. 該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的根本原因是基因突變

D. 上述生理代謝沒有改變?cè)?/span>mRNA中嘧啶堿基的比例

【答案】D

【解析】

分析題圖：過程①表示以DNA的一條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程；過程②表示以mRNA為模板，翻譯形成蛋白質(zhì)的過程。

A. 過程①為轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶和4種游離的核糖核苷酸的參與，A錯(cuò)誤；

B. 過程②是翻譯，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)1種氨基酸，B錯(cuò)誤；

C. 基因突變是指DNA上堿基對(duì)的替換、增添和缺失，該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的根本原因是mRNA中堿基發(fā)生替換，C錯(cuò)誤；

D. mRNA上密碼子CAA變成了終止密碼子UAA，該過程沒有改變mRNA中嘧啶堿基的比例，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白，會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過程，據(jù)圖回答：

（1）吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_____的特點(diǎn)。圖中自噬體由_____層磷脂分子構(gòu)成（不考慮自噬體內(nèi)的線粒體）。

（2）線粒體的核酸含有的堿基有____種，受損線粒體的功能逐漸退化，會(huì)直接影響細(xì)胞的_____過程。細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白的意義是_______。

（3）水解酶的合成場(chǎng)所是_______。自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞外或被細(xì)胞利用， 由此推測(cè)，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)_______ (增強(qiáng)/減弱/不變）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（四）微生物的培養(yǎng)及應(yīng)用

為證明青霉素在某種細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性過程中所起的作用是選擇而非誘變，實(shí)驗(yàn)方案如下圖所示。圖中③平板影印是指用無菌絨布輕蓋在已長(zhǎng)好菌落的原培養(yǎng)基上，然后不轉(zhuǎn)動(dòng)任何角度，“復(fù)印”至新的培養(yǎng)基上進(jìn)行接種的方法。

【1】圖中擴(kuò)大培養(yǎng)的過程中應(yīng)選用___________________（固體/液體）培養(yǎng)基。加入菌種前應(yīng)進(jìn)行_______（消毒/滅菌），常用的方法是______。利用分離法可獲得A1培養(yǎng)皿上菌落。

【2】圖中②過程所用培養(yǎng)基的配方如下（酚紅可以用來檢測(cè)尿素是否分解）：

成分

無機(jī)鹽

蔗糖

葡萄糖

尿素

牛肉膏

水

瓊脂

酚紅

培養(yǎng)基

+

﹣

+

+

﹣

+

+

﹣

根據(jù)圖表分析無法得出該細(xì)菌可利用尿素作為氮源的結(jié)論，理由是______。

【3】B組培養(yǎng)基中還添加了適宜濃度的青霉素，結(jié)果如圖所示。欲證明青霉素所起的作用是選擇，則應(yīng)選取 （A. a1 B. a2 C. b1或b2或b3 D. 任意一個(gè)落）菌落繼續(xù)培養(yǎng)在空白的A2培養(yǎng)皿中，待長(zhǎng)出菌落后影印到含相同濃度青霉素的C培養(yǎng)皿中。預(yù)測(cè)上述A2和C培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況為 （“相同”/“不同”），由此證明青霉素所起的作用是選擇。

【4】下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（多選題） 。

A. 實(shí)驗(yàn)過程中所有器皿和培養(yǎng)基都必須用高濃度酒精消毒。

B. 實(shí)驗(yàn)操作過程中必須全程打開紫外燈消毒。

C. 采用平板劃線法分離時(shí)，在每次劃線前都要灼燒接種環(huán)。

D. 采用平板劃線法分離時(shí)，在每次劃線前都需蘸取菌液一次。

【5】如果這對(duì)等位基因位于常染色體上，能否確定該女孩的2個(gè)顯性基因A來自于祖輩4人中的具體哪兩個(gè)人？_____為什么？_____。

【6】如果這對(duì)等位基因位于X染色體上，能否確定該女孩的2個(gè)顯性基因A來自于祖輩4人中的具體哪兩個(gè)人？_____請(qǐng)分析原因_____。

下圖顯示一種單基因遺傳病(甲病 G-g)在兩個(gè)家族中的遺傳系譜，其中，Ⅱ-9 不攜帶致病基因，Ⅲ-14是女性。

【7】甲病的遺傳方式是。Ⅲ-14的基因型是_____。

【8】除患者外，Ⅲ-13的直系血親中，攜帶有甲病基因的是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示水稻體內(nèi)葡萄糖的代謝過程，其中A、B、C、D代表物質(zhì)名稱，①②③④表示過程，下列說法中正確的是

A. ①③過程表示無氧呼吸，A可以代表乳酸

B. ①②過程表示有氧呼吸，B生成的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 用H218O澆灌水稻，所結(jié)種子的淀粉可以含有18O

D. ①④過程表示無氧呼吸，生成D釋放的能量比①③過程少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示RNA干擾技術(shù)的原理，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 推測(cè)A蛋白具有RNA聚合酶的功能

B. 可利用該技術(shù)研究基因的功能

C. RNA干擾過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D. 利用該技術(shù)可以抑制致病基因的表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸：

據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 (　　)。

A.1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

B.1個(gè)C22H34O13N6分子含有5個(gè)肽鍵

C.1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

D.該化合物叫做六肽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課外學(xué)習(xí)小組對(duì)甜椒幼苗光合速率及其他生理特征的影響因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如下表所示。

（1）本實(shí)驗(yàn)的課題是_____________________________。

（2）用95%的乙醇和適量的_________混合可以提取綠葉中的光合色素。過濾后發(fā)現(xiàn)提取液顏色較淺，其原因可能是_____________（填下列字母）。

a．忘記畫濾液細(xì)線

b．加入有機(jī)溶劑過多，色素濃度低

c．研磨不充分，色素未充分提取出來

d．未加碳酸鈣或加入過少，色素分子部分被破壞

e．濾液細(xì)線接觸到層析液，色素溶解到層析液中

f. 使用放置數(shù)天的甜椒葉片

（3）從表中可知，為使甜椒幼苗光合作用的效果更好，應(yīng)選用_____________處理，其作用機(jī)理可能是_____________________________。

（4）下圖實(shí)線表示在藍(lán)光照射下，光照強(qiáng)度和甜椒幼苗光合速率的關(guān)系，d點(diǎn)表示呼吸作用速率。在圖中b點(diǎn)條件下，甜椒幼苗葉肉細(xì)胞中能消耗水并產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是_____。 若將藍(lán)光照射改為紅光照射，則c點(diǎn)會(huì)向_____方移動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是甲圖局部放大圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無___________。

（2）⑧徹底水解可得到的物質(zhì)是_____________________________________________。

（3）⑩由______層生物膜組成，主要成分有_______________，故提取物加入雙縮脲試劑出現(xiàn)_____色；同其他生物膜相同的結(jié)構(gòu)特性是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類Y染色體上有編碼睪丸決定因子的基因，即SRY基因。該基因可引導(dǎo)原始性腺細(xì)胞發(fā)育成睪丸而不是卵巢。如圖為甲、乙、丙、丁一家四口的性染色體組成況， B、b表示控制色盲性狀的等位基因�；卮鹣铝袉栴}：

（1）丙的性別趨向?yàn)?/span> （填男性或女性）。丁產(chǎn)生的原因是 （填甲或乙）產(chǎn)生了異常的生殖細(xì)胞。

（2）有一性染色體組成為XY，但其性別卻表現(xiàn)為女性，依據(jù)題干信息分析其原因可能是 。

（3）若甲、乙沒有白化病，他們的雙親也沒有白化病，他們都有一個(gè)患白化病的弟弟；則他們?cè)偕粋�(gè)既患白化病也患色盲的小孩的概率是 。他們?cè)偕粋�(gè)男孩既不患白化病也不患色盲的概率為 （減數(shù)分裂正常，均無基因突變和交叉互換）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案