如表為1、2、3、4號個體之間的交叉配血情況（“+”凝集，“-”不凝集），已知2號的ABO血型為B型，則3號和4號的血型分別為（　�。�
                              血清 紅細胞
1號 2號 3號 4號
1號 - + - +
2號 + - - +
3號 + + - +
4號 - - - -
A、A型血、O型血、
B、O型血、AB型血
C、AB型血、O型血
D、A型血、AB型血
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：根據(jù)紅細胞中所含有的抗原種類和血清中的凝集素進行分析解答．ABO血型中，血型物質的化學本質是指構成血型抗原的糖蛋白或糖脂，而血型的特異性主要取決于血型抗原糖鏈的組成（即血型抗原的決定簇在糖鏈上）．
 血型 紅細胞抗原（凝集原） 血漿中抗體（凝集素） 基因型
A A 抗B IAIA、IAi
B B 抗A IBIB、IBi
AB AB 無抗A、抗B IAIB
O 無A、無B 抗A、抗B ii
解答： 解：人類的紅細胞含有兩種凝集原，分別叫做A凝集原和B凝集原；人類血清中則含有與他們相對抗的兩種凝集素，分別叫做抗A凝集素和抗B凝集素．按照紅細胞所含A、B凝集原的不同，把人類血液分為四型：凡紅細胞只含有A凝集原的，叫做A型；只含有B凝集原的，叫做B型；A、B兩種凝集原都含有的，叫做AB型；A、B兩種凝集原都不含有的，叫做O型．同時，從調查研究中還證明，每個人的血清中都不含有與他自身紅細胞凝集原相對抗的凝集素．因此，A型血的人的血管中只含有抗B凝集素；B型人的血清中只含有抗A凝集素；AB型人的血清中兩種凝集素都沒有；O型人的血清中則兩種凝集素全有．
題目中2號是B型血，2號紅細胞上含有B凝集原，血清中只含有抗A凝集素．從表中可看出，2號與3號標準血清凝集，故3號為A型或O型血．但是3號紅細胞與2號B型標準血清不發(fā)生凝集，可肯定判斷3號為O型血；2號紅細胞與4號標準血清不發(fā)生凝集，但2號標準血清與4號紅細胞發(fā)生凝集，故4號為AB型血．
故選：B．
點評：本題考查了A、B、AB、O血型的判斷，意在考查學生對血型的理解和推斷能力，試題難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

酶是細胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動的直接能源物質．如圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法不正確的是（　　）
A、綠色植物葉肉細胞內，葉綠體合成的ATP比線粒體內合成的用途單一
B、酶a～c催化的反應（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程
C、若要探究酶b的最適宜pH，實驗的自變量范圍應偏酸性
D、直接控制酶a合成的物質的基本組成單位是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細胞進行有絲分裂過程中細胞內DNA含量變化的圖解，下列有關的敘述中，正確的是（　　）
①在AB段，DNA進行復制，所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶；
②若該細胞為動物細胞，由細胞膜、核膜、內質網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜和中心體膜等構成其生物膜系統(tǒng)；
③若該細胞是植物細胞，在CD段該細胞中央平面將出現(xiàn)赤道板；
④若該細胞是動物細胞，在BC段該細胞中有中心體在活動；
⑤若該細胞是蛙的紅細胞，在BC段不會出現(xiàn)染色體和紡錘體．
A、①②③B、①③⑤
C、②③④D、①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物實驗分析和實驗操作的敘述正確的是（　�。�
A、用高倍鏡觀察線粒體時用健那綠染液染色后，細胞不再進行有氧呼吸，線粒體被染成藍綠色
B、稀蛋清溶液在水浴600C加熱條件下與雙縮脲試劑作用后溶液呈紫色
C、在常溫條件下，溴麝香草酚藍水溶液可與CO2作用呈黃色
D、研究O2濃度對植物呼吸作用的影響時應分別在黑暗和光照條件下進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面的實例中，能構成群落的是（　�。�
A、亞馬孫河谷的熱帶雨林
B、大興安嶺的紅松林
C、無菌培養(yǎng)基污染后長出的共生菌落
D、無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為黑藻光合作用過程示意圖，其中A-D 表示反應過程，①-⑥代表物質．

下表為將該黑藻培養(yǎng)液放入密閉容器中，在保持適宜的酸堿度和溫度時，在不同的操作條件下溶解氧的變化記錄．（注意：操作Ⅰ、操作Ⅱ和操作Ⅲ為連續(xù)操作）
操作
變化		 操作Ⅰ 操作Ⅱ 操作Ⅲ
黑暗4分鐘 第5分鐘給于光照 第7分鐘時填充CO2
密閉容器中溶解
氧量的變化		 溶解氧由220微摩爾連續(xù)降為200微摩爾 溶解氧先增加，后不再增加而穩(wěn)定 溶解氧2分鐘連續(xù)增加30微摩爾
請分析并回答下列問題．
（1）①進入葉綠體穿過
 
層磷脂分子，D表示
 
過程，⑤代表的物質是
 
．
（2）給于光照時，瞬間④的變化為
 
，在填充CO2時，短時間內C3化合物的變化為
 
．
（3）在操作Ⅲ中，2分鐘黑藻光合作用產(chǎn)生O2是
 
微摩爾．
（4）分析操作Ⅱ中溶解氧先增加，后穩(wěn)定的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物--現(xiàn)代生物科技專題】
某質粒上有SalⅠ、HindⅢ、Bam HI三種限制酶切割位點，同時還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉索基因．利用此質粒獲得轉基因抗鹽煙草的過程如圖所示，請回答下列問題．

（l）在構建重組質粒時，應選用
 
兩種限制酶對
 
進行切割，然后進行連接，以保證重組DNA序列的唯一性．
（2）為篩選出導入了重組質粒的農桿菌，應在培養(yǎng)基中加
 
，理由是
 
．
（3）將轉入抗鹽基因的煙草細胞培育成完整的植株需要用
 
技術，即通過
 
和
 
兩個主要過程最終形成完整植株，此過程除營養(yǎng)物質外還必須向培養(yǎng)基中添加
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)模擬制作重組DNA分子的活動，甲DNA分子、乙DNA分子被EcoRI酶切后，即可獲得所需的目的基因和質粒，回答以下問題：
（1）綠色硬紙板（甲DNA分子）的堿基序列為：
…ATAGCATGCTATCCATGAATTCGGCATAC…
…TATCGTACGATAGGTACTTAAGCCGTATG…
紅色硬紙板（乙DNA分子）的堿基序列為：
…TCCTAGAATTCTCGGTATGAATTCCATAC…
…AGGATCTTAAGAGCCATACTTAAGGTATG…
其中，
 
 DNA分子含有“目的基因”，
 
 DNA分子是“質�！保�
（2）用剪刀代表進行切割．酶切位點在
 
 （a處還是b處），此化學鍵稱為
 
．請用“||”在甲、乙兩DNA分子上標出EcoRI的作用位點．
（3）你模擬插入的DNA片斷能稱得上一個基因嗎？
 
．EcoRI屬于
 
 酶．
（4）從基因文庫中獲取目的基因是常用方法，基因文庫實際上就是指導入了某種生物不同基因的許多DNA片斷的
 
 的群體．按照其中所含基因的量又可分為
 
 文庫和
 
 文庫．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關“基因工程”方面的問題
番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬．但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏．為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學家們通過基因工程技術，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種．操作流程如圖．請據(jù)圖回答．
（1）抗多聚半乳糖醛酸酶基因在該實驗中是作為
 
基因．圖中通過過程①形成重組DNA，需要的工具酶有限制性核酸內切酶和
 
．限制性內切酶I的識別序列和切點是-G’GATCC-，請畫出農桿菌質粒被限制酶I切割所形成的DNA片段末端堿基序列
 
．
（2）在篩選出含重組DNA的土壤農桿菌時通常依據(jù)質粒上的
 
的表達．
（3）從圖中可見，mRNA1和mRNA2的結合直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶合成時的
 
過程，最終使番茄獲得抗軟化的性狀．
（4）為促使圖中培養(yǎng)②過程的順利完成，通常需要在培養(yǎng)基中加入的調節(jié)物質是
 
，比例為
 
；要快速繁殖轉基因抗軟化番茄植株，目前常用的生物學技術是
 
，這種技術可保留番茄植株抗軟化、保鮮時間長的優(yōu)良性狀，其原因是
 
．
（5）為防止轉基因番茄通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染，可將抗多聚半乳糖醛酸酶基因導入到番茄植物細胞的
 
（結構）中．

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