【題目】利用裝置甲,在相同條件下分別將綠色植物EF的葉片制成大小相同的“圓葉”,抽出空氣,進行光合作用速率測定。圖乙是利用裝置甲測得的數(shù)據(jù)繪制成的坐標(biāo)圖。請回答:

1)圖甲實驗裝置中,CO2緩沖液的作用是______,測定的光合作用強度屬于______(“總”或“凈”)光合作用強度。

2)用E植物進行實驗,當(dāng)光照強度超過______時,圓葉才會上升;當(dāng)光照強度超過6klx之后,增加光照強度,光合作用強度不再上升,從植物內(nèi)部分析,限制因素主要有_____

3)加入不考慮光照強度對呼吸作用的影響,光照強度為3 klx時,EF兩種植物的葉片合成有機物的速率之比為______。EF兩種植物中,適合在較強光照下生長的植物是______

【答案】維持CO2濃度的穩(wěn)定 2klx 與光合作用有關(guān)的色素和酶的含量是有限的 3:2 E

【解析】

光合作用分為兩個階段進行,在這兩個階段中,第一階段是直接需要光的稱為光反應(yīng),第二階段不需要光直接參加,是二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘堑姆催^程稱為暗反應(yīng)。光合作用在葉綠體中進行,光反應(yīng)的場所位于類囊體膜,暗反應(yīng)的場所在葉綠體基質(zhì)。光反應(yīng)的發(fā)生需要葉綠體類囊體膜上的色素、酶參與。光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝反應(yīng),光合作用與呼吸作用的差值稱為凈光合作用。光合作用強度主要受光照強度、CO2濃度、溫度等影響。

1)圖甲實驗裝置中,觀測指標(biāo)為著色液的移動,是由釋放的O2導(dǎo)致液滴的移動,因此CO2緩沖液的作用是維持CO2濃度的穩(wěn)定。測定的光合作用強度屬于凈光合作用強度,是總光合速率與呼吸速率的差值。

2)從圖中可以看出,用E植物進行實驗,當(dāng)光照強度超過2klx時,凈光合速率大于0,圓葉才會上升。當(dāng)光照強度超過6klx之后,增加光照強度,光合作用強度不再上升,從植物內(nèi)部分析,限制因素主要有與光合作用有關(guān)的色素和酶的含量是有限的。

3E、F與縱坐標(biāo)的交點為呼吸速率,E的呼吸速率為20個單位,F的呼吸速率為10個單位,假如不考慮光照強度對呼吸作用的影響,光照強度為3 klx時,EF兩種植物的凈光合速率相等,均為10個單位,葉片合成有機物的速率=凈光合速率+呼吸速率,因此E、F兩種植物的葉片合成有機物的速率之比為 32 。EF兩種植物中,F的光補償點較低,E的較高,適合在較強光照下生長的植物是E。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時取相同數(shù)暈的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計算每粒的平均干重,結(jié)果如圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳,下列敘述錯誤的是

A. 萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成葡萄糖,再通過呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量

B. 萌發(fā)過程中在7296小時之間種子的呼吸速率最大

C. 萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),其最大轉(zhuǎn)化速率為22mg粒-1·d-1

D. 若自120小時后給予適宜的光照,則萌發(fā)種子的干重將繼續(xù)減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】影印培養(yǎng)法是一種通過蓋印章的方式,達到在一系列培養(yǎng)皿平板的相同位置上出現(xiàn)相同遺傳型菌落的接種和培養(yǎng)方法?茖W(xué)家用影印培養(yǎng)法研究大腸桿菌的抗藥性變異與抗生素作用的關(guān)系,具體實驗步驟如下。

步驟1:取空白培養(yǎng)基若干分別標(biāo)記A1、A2A3……;取加入青霉素的空白培養(yǎng)基若干分別標(biāo)記B1、B2B3……。

步驟2:將待測大腸桿菌培養(yǎng)液接種在A1培養(yǎng)基表面,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,培養(yǎng)基的表面會出現(xiàn)一些菌落。

步驟3:用滅菌后的絲絨包上棉花在A1上輕輕蓋一下,再在B上輕輕蓋一下,將A1的菌落位置準(zhǔn)確“復(fù)制”到B1中。培養(yǎng)一段時間后,B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。

步驟4:根據(jù)B1中菌落的位置,將A1中對應(yīng)位置的菌落取出(見圖示),均勻涂抹在A2的表面,培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基表面又會出現(xiàn)許多菌落。

步驟5:反復(fù)重復(fù)步驟3、4。

下列敘述正確的是(

A.序號越大的B組培養(yǎng)基上的菌落數(shù)越多

B.使用影印培養(yǎng)法可以有效的選擇出產(chǎn)生抗藥性變異的大腸桿菌

C.多次反復(fù)操作后,未接觸青霉素的A組與相同序號的B組菌落數(shù)越來越接近

D.該實驗證明大腸桿菌的抗藥性變異早于抗生素的選擇作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研小組在晴朗的白天對某湖泊進行了研究:取6個透明玻璃瓶編號為16號,分別從同一取樣點水深為1~6米處取水樣后密封,測其溶氧量如圖甲所示;另取一透明玻璃瓶(編號7),從該取樣點某深度水層取水樣后密封,每間隔2小時(h)測其CO2濃度如圖乙所示。假如實驗過程中環(huán)境溫度不變,細胞呼吸強度恒定。請據(jù)圖回答:

1)經(jīng)鑒定,1~6號瓶中均含有綠藻和藍藻。與綠藻相比,藍藻不含葉綠體,它能夠進行光合作用的原因是____________________(請答出兩點原因)。

22小時后再從水深3m處取水樣測定其溶氧量增加了,造成溶氧量增加的主要原因_______________________________。

3)圖乙中4~6h8~10h時間段內(nèi),水樣中CO2濃度各自保持穩(wěn)定,原因是兩時間段內(nèi)水樣中______________產(chǎn)生的CO2與藻類光合作用消耗的CO2相等;請分析這兩個時間段7號瓶所處環(huán)境條件發(fā)生的變化是:后者比前者__________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅眼色由常染色體上的(A/a)和X染色體上的(B/b)兩對等位基因共同控制,具體關(guān)系如下圖所示。白眼雄果蠅與純合粉眼雌果蠅雜交,F1有紅眼、粉眼,F1代果蠅隨機進行交配,則F2代果蠅中,粉眼果蠅所占比例為(

A.9/64B.16/64

C.21/64D.27/64

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為發(fā)展農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的同時又保護環(huán)境,農(nóng)業(yè)專家設(shè)計了如下生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,請分析回答:

1)推動該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的能量有____________________,從能量流動的角度分析,建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是____________________

2)碳在生物群落內(nèi)部以__________的形式流動。食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______________。

3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染,人們可利用一些特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂某些動物的雌雄交配,降低有害動物種群的__________,從而降低種群密度,這屬于__________防治。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。分離炭疽桿菌可用血瓊脂培養(yǎng)基,其成分包括蛋白胨、牛肉膏、氯化鈉、脫纖維羊血、瓊脂、水等。下圖1是分離培養(yǎng)炭疽桿菌的過程示意圖。圖2是鑒定炭疽桿菌的實驗過程示意圖,其中實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌。請回答:

1)血瓊脂培養(yǎng)基中,主要作為碳源的物質(zhì)是____。配制血瓊脂培養(yǎng)基時,添加脫纖維羊血需在高壓蒸汽滅菌____(填“前”或“后”),調(diào)節(jié)pH在高壓蒸汽滅菌____(填“前”或“后”)。

2)圖1中將稀釋菌液接種到平板上的方法是______,操作時一定要在酒精燈的火焰旁,目的是______。在統(tǒng)計菌落時,發(fā)現(xiàn)平板上的平均菌落數(shù)為60個,則每毫升菌原液中的細菌數(shù)大約為______個。

3)圖2實驗中,對照組試管中應(yīng)加入______,與實驗組同時培養(yǎng)6小時后,若對照組液體培養(yǎng)基的渾濁度比實驗組______,則可明確患者被炭疽桿菌感染。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面育種圖示,回答相關(guān)問題:

1)方法一叫_____育種,其最大的優(yōu)點是__________。

2)圖中①、②表示具有不同優(yōu)良性狀的兩個小麥品系,讓①、②雜交,得到子代③的目的___________

3)方法二叫_____育種,該育種方法遵循的遺傳原理是:_____。

4)方法三和方法四共同遵循的遺傳學(xué)原理是:_____。兩種育種方法都有秋水仙素處理這一環(huán)節(jié),秋水仙素誘導(dǎo)細胞染色體數(shù)目加倍的機理:_____;方法四處理的對象是:_____

5)若要定向改變某種生物的遺傳特性,還可以采用育種方法是_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為科研工作者利用小鼠制備 H7N9 禽流感病毒單克隆抗體的過程,據(jù)圖回答有關(guān)問題。

1)圖中 X 細胞一般選用_________,與植物體細胞雜交相比,誘導(dǎo) X 細胞和 Y 細胞融合還可采用_____。

2)在雜種細胞培養(yǎng)過程中,為了防止污染,通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的_____________,其培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,特有的天然成分_____。

3)單克隆抗體的制備過程需要多次篩選,首先用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選出 ________, 然后進行_____和專一抗體檢測,最終獲得足夠數(shù)量的_________的細胞,選 出符合要求的細胞后,可在體外條件下培養(yǎng)或注射到_____內(nèi)進行增殖。

4)利用上述技術(shù)生產(chǎn)的單克隆抗體可制作成診斷盒,用于準(zhǔn)確、快速診斷 H7N9 禽流感病毒的感染者,這體現(xiàn)了單克隆抗體_____、_____的特性。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案