【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做孟德爾定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。

下列敘述不正確的是（ ）

A.Ⅰ、Ⅱ小桶分別代表雌、雄生殖器官；Ⅲ、Ⅳ小桶分別代表兩對(duì)同源染色體

B.甲同學(xué)模擬的是等位基因的分離和配子的隨機(jī)結(jié)合；乙同學(xué)模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合

C.利用Ⅰ、Ⅱ模擬的過程發(fā)生在③，利用Ⅲ、Ⅳ模擬的過程發(fā)生在②

D.利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ進(jìn)行有關(guān)模擬實(shí)驗(yàn)，為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，Ⅰ與Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ桶中小球數(shù)量必須相等

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一對(duì)等位基因D和d，說明甲同學(xué)模擬的是基因分離規(guī)律實(shí)驗(yàn)；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對(duì)等位基因A、a和B、b，說明乙同學(xué)模擬的是基因自由組合規(guī)律實(shí)驗(yàn)。

A、根據(jù)以上分析可知，Ⅰ、Ⅱ小桶分別代表雌、雄生殖器官；Ⅲ、Ⅳ小桶分別代表兩對(duì)同源染色體，A正確；

B、Ⅰ和Ⅱ中的D和d是同源染色體上的一對(duì)等位基因，所以甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了等位基因的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程；乙同學(xué)模擬了親本產(chǎn)生配子時(shí)減數(shù)分裂中非同源染色體上的非等位基因的自由組合，B正確；

C、利用Ⅰ、Ⅱ模擬的過程發(fā)生在③，即雌雄配子隨機(jī)結(jié)合；利用Ⅲ、Ⅳ模擬的過程發(fā)生在②，即減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合，C正確；

D、I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一對(duì)等位基因D和d，說明甲同學(xué)模擬的是基因分離規(guī)律，I、Ⅱ小桶中，每個(gè)桶中不同的小球必須相等，但桶與桶之間的數(shù)量不一定要求相等，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng)，其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線,下列對(duì)AB段和BC段變化原因的分析，正確的是

A.AB段上升是因?yàn)槿顺踹M(jìn)高原，呼吸頻率加快造成的

B.AB段產(chǎn)生的乳酸，在BC段與H2CO3反應(yīng)

C.AB段上升是因?yàn)榇硕螘r(shí)間內(nèi)，人體只進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液

D.BC段下降的原因：一是被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)；二是造血功能逐漸增強(qiáng)，紅細(xì)胞數(shù)量增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】去甲腎上腺素(NA)是一種小分子興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其調(diào)節(jié)過程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①表示突觸小泡，其膜的形成可能與高爾基體有關(guān)

B.NA通過主動(dòng)運(yùn)輸釋放，②為該過程提供能量

C.③為組織液，其中含有水解神經(jīng)遞質(zhì)的酶

D.在NA的作用下，④處能形成外負(fù)內(nèi)正的電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)有些激素的分泌受下丘腦的調(diào)控，常見的有下列兩種途徑：

下列有關(guān)敘述正確的是

A. 經(jīng)由途徑1分泌的激素都可使雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

B. 經(jīng)由途徑2分泌的激素都不存在反饋調(diào)節(jié)

C. 抗利尿激素的分泌方式不同于途徑1、2

D. 途徑1分泌的激素與途徑2分泌的激素只存在拮抗關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下幾個(gè)細(xì)胞依次經(jīng)過了甲、乙、丙三種狀態(tài)。下列敘述正確的是

A.三種狀態(tài)中，乙中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最高

B.觀察三種狀態(tài)過程中，外界溶液濃度沒有發(fā)生變化

C.觀察三種狀態(tài)過程中，有低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡的過程

D.丙狀態(tài)后細(xì)胞大小沒有發(fā)生變化，水分子不再進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物莖的負(fù)向重力性和根的向重力性的敘述，錯(cuò)誤的是

A.生長(zhǎng)素對(duì)1處和6處的作用相同

B.生長(zhǎng)素在莖部和根部的運(yùn)輸方式不相同

C.兩種現(xiàn)象不是都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

D.圖中現(xiàn)象說明根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)腸癌是常見的發(fā)生于結(jié)腸部位的消化道惡性腫瘤，慢性結(jié)腸炎患者、結(jié)腸息肉患者、男性肥胖者等為易患人群。結(jié)腸干細(xì)胞增殖的機(jī)理如圖所示，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析，W蛋白作為一種__________可與結(jié)腸干細(xì)胞表面的受體特異性結(jié)合。無W蛋白時(shí)，β-cat蛋白與__________結(jié)合，在__________的催化下導(dǎo)致β-cat蛋白磷酸化被降解，最終抑制結(jié)腸干細(xì)胞的增殖。

（2）W蛋白存在時(shí)，可促使β-cat蛋白進(jìn)入細(xì)胞核激活T基因的__________過程，最終導(dǎo)致結(jié)腸干細(xì)胞增殖失控，形成癌細(xì)胞。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，過度肥胖與W蛋白的過度表達(dá)有關(guān)，為有效預(yù)防高脂飲食導(dǎo)致的結(jié)腸癌的發(fā)生，請(qǐng)你對(duì)過度肥胖者在飲食上給出建議：____________________。

（4）下列關(guān)于結(jié)腸癌細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是__________。

①細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低 ②遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 ③體外培養(yǎng)可以無限增殖 ④較正常細(xì)胞，分裂周期長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)理示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）垂體釋放的A物質(zhì)是__________。

（2）B結(jié)構(gòu)的名稱是__________。

（3）細(xì)胞外液滲透壓下降后，刺激感受器，通過下丘腦的調(diào)節(jié)，減少___________的分泌。

（4）某人一天要喝水10千克以上，并大量排尿，醫(yī)學(xué)上稱為“尿崩癥”。經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他的垂體功能有問題。你認(rèn)為此人多飲多尿的原因是：____________________。

（5）如果腎功能出了問題，不能從腎臟排出多余的Na+，會(huì)出現(xiàn)全身浮腫癥狀，此時(shí)，全身浮腫對(duì)人體有一定的好處，有利于維持___________的平衡。

（6）從圖示中可看出，水鹽平衡調(diào)節(jié)過程受__________調(diào)節(jié)，二者相互協(xié)調(diào)作用，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才得以維持。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于處理“蛋白質(zhì)—DNA 復(fù)合體”獲得 DNA 片段信息的過程，敘述正確的是

A.如圖所示，過程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了酶的高效性

B.若該“蛋白質(zhì)—DNA 復(fù)合體”是染色體片段，則可能存在于 S 型肺炎雙球菌中

C.如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為 RNA 聚合酶，則其識(shí)別結(jié)合的序列是DNA上的起始密碼子

D.過程①的酶作用于非結(jié)合區(qū) DNA 的磷酸二酯鍵

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