在一個(gè)雙鏈DNA分子中，脫氧核苷酸數(shù)為a，腺嘌呤堿基數(shù)為b，則下列有關(guān)數(shù)量關(guān)系式錯(cuò)誤的是

A. 鳥(niǎo)嘌呤的數(shù)量為a-b

B. 堿基總數(shù)=磷酸數(shù)=a

C. 兩條鏈中A＋T的數(shù)量為2b

D. 堿基之間的氫鍵數(shù)為a-b

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖裝置用以測(cè)量小白鼠的呼吸過(guò)程中氣體消耗的情況。實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。在經(jīng)數(shù)小時(shí)后U形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況是

A. A處上升，B處下降 B. A、B兩處都下降

C. A處下降，B處上升 D. A、B兩處都不變

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)反射和反射弧敘述的是

A. 反射的產(chǎn)生必須有適宜的刺激

B. 刺激傳出神經(jīng)引起肌肉收縮不屬于反射

C. 膝反射的反射弧是二元反射弧

D. 反射中樞指?jìng)魅肷窠?jīng)元和傳出神經(jīng)元間的突觸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的提出過(guò)程，說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的使用有助于孟德?tīng)柨偨Y(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律

B. 用山柳菊作實(shí)驗(yàn)材料沒(méi)有成功的原因之—是山柳菊有時(shí)進(jìn)行無(wú)性繁殖

C. 假說(shuō)中指出遺傳因子成對(duì)存在于同源染色體上

D. 解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，提出的“假說(shuō)之一是F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將10ml酵母菌放在適宜的溫度下培養(yǎng)，并于不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次，分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH，結(jié)果如下表所示：根據(jù)此表分析，下列判斷錯(cuò)誤的是

樣品

1mm3樣品中酵母菌數(shù)量（個(gè)）

pH

1

1210

3.7

2

820

5.4

3

1210

4.8

4

1000

5.0

A. 樣品取樣的先后順序?yàn)?,4,3,1

B. 培養(yǎng)過(guò)程中酵母菌始終出生率>死亡率

C. 在該實(shí)驗(yàn)條件下酵母菌的環(huán)境容納量為1.21×107個(gè)

D. 培養(yǎng)液中pH的變化可能是CO2的積累造成的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是

A. 生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因

B. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

C. 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

D. 初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中一定都含有X染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

隨著人口的急劇增長(zhǎng)，生物圈受到的壓力越來(lái)越大。為了減輕對(duì)生物圈的壓力，人們應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)食物結(jié)構(gòu)

A. 以禽類、蛋類為主

B. 以植物性食物為主

C. 以豬等家畜的肉類為主

D. 以淡水養(yǎng)殖的魚(yú)蝦為主

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三下學(xué)期第一次模擬理綜-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)的描述錯(cuò)誤的是

A. 草原生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物也有垂直結(jié)構(gòu)

B. 適度放牧有利于草原植被的生長(zhǎng)

C. 調(diào)查某單子葉草本植物種群密度時(shí)可采用樣方法

D. 過(guò)度放牧有利于提高草原生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省清遠(yuǎn)市高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅S的腹部卻生出長(zhǎng)剛毛。研究者對(duì)果蠅S的突變進(jìn)行了系列研究，用這兩種果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果見(jiàn)圖。

（1）果蠅腹部有長(zhǎng)剛毛與短剛毛______（填是、不是）一對(duì)相對(duì)性狀，實(shí)驗(yàn)1的雜交方式在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)_________，突變果蠅S的基因突變發(fā)生在______（填1或2）條染色體上。

（2）實(shí)驗(yàn)2中果蠅③與實(shí)驗(yàn)1中果蠅S的差異是前者胸部無(wú)剛毛，從基因型角度分析產(chǎn)生的原因：________________________________________________。

（3）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA相對(duì)分子質(zhì)量比野生型的小，推測(cè)相關(guān)基因發(fā)生的變化為_(kāi)___________________________________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)2中出現(xiàn)的胸部無(wú)剛毛的性狀不是由F1新發(fā)生突變的基因控制的。作出這一判斷的理由是：雖然胸部無(wú)剛毛是一個(gè)新出現(xiàn)的性狀，但____________________________， 說(shuō)明控制這個(gè)性狀的基因不是一個(gè)新突變的基因。

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