有同學(xué)在做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡中觀察到如圖所示的圖象．造成這種情況的原因最可能是（ ）

A．取材位置不合適 B．視野選擇不合適

C．解離時(shí)間不合適 D．取材時(shí)間不合適

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省“+推薦+”高三上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員將抗蟲基因轉(zhuǎn)入菊花，培養(yǎng)出抗蟲菊花．卡那霉素抗性基因KanR為標(biāo)記基因，菊花葉片對(duì)卡那霉素高度敏感．下面有關(guān)獲得轉(zhuǎn)基因菊花的表述中，不正確的是（ ）

A．基因工程可以定向改造生物遺傳性狀

B．質(zhì)粒是只存在于原核細(xì)胞中的環(huán)狀DNA

C．常用相同限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和運(yùn)載體

D．檢測(cè)菊花有無卡那霉素抗性判斷抗蟲基因是否轉(zhuǎn)入菊花細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某生物有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化曲線及染色體幾種形 態(tài)示意圖．請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）圖乙中由C到D和B到A的變化過程中，細(xì)胞中同步變化的結(jié)構(gòu)有 ．可見染色體含 個(gè)DNA．

（2）對(duì)該生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)．最佳時(shí)期是圖甲所示的 階段，觀察到的染色體形態(tài)應(yīng)為圖乙中的 ，數(shù)目為 個(gè)．

（3）圖甲的e階段染色體形態(tài)發(fā)生的變化是 （用箭頭和圖乙中字母表示），處于此階段的一個(gè)細(xì)胞中染色單體數(shù)目為 個(gè)．

（4）圖丙是沒有完成的有絲分裂曲線圖，請(qǐng)補(bǔ)充完整．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法正確的是（ ）

A．個(gè)體衰老時(shí)細(xì)胞也都衰老

B．癌變細(xì)胞體積變小，代謝減慢

C．分化可改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息

D．細(xì)胞凋亡可清除被病原體感染的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

用呼吸抑制劑處理小腸絨毛細(xì)胞，如圖中物質(zhì)吸收量正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．

從圖可以看出，HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象

B．

從圖可以看出，HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫

C．

從圖可以推測(cè)，HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感

D．

從圖可以看出，HIV對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物b敏感

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