【題目】與2型糖尿病不同,1型糖尿病的特點(diǎn)是( ) ①胰島素的分泌絕對不足
②機(jī)體存在胰島素對抗
③大多數(shù)發(fā)生在年輕時
④大多數(shù)發(fā)生在成年以后
⑤主要通過胰島素治療
⑥主要通過飲食控制和藥物治療
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①④⑥
D.②③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越大,則表明( )
①生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜 ②生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡單
③營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜 ④營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單
⑤生態(tài)平衡容易被破壞 ⑥生態(tài)平衡不易被破壞
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和分泌過程,科學(xué)家用適宜的放射性標(biāo)記物培養(yǎng)豚鼠的胰腺細(xì)胞,之后連續(xù)追蹤細(xì)胞中放射性出現(xiàn)的部位,結(jié)果如下圖所示。請分析回答:
(1)選用胰腺細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)樵摷?xì)胞具有______的功能。
(2)本實(shí)驗(yàn)需在培養(yǎng)液中加入的標(biāo)記物是______(A.3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸 B.3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸 C.3H標(biāo)記的亮氨酸 D.3H標(biāo)記的葡萄糖),該物質(zhì)從培養(yǎng)液進(jìn)入細(xì)胞的方式是______。
(3)根據(jù)圖中信息推測,分泌蛋白在______合成,之后沿著內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→______→______→細(xì)胞膜的途徑向外分泌。此過程還需要______(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)提供能量。
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【題目】下圖為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列分析錯誤的是
A. 若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分過程,則n等于23
B. 若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分過程,則n等于46
C. 若曲線表示碰分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分過程,則n等于1
D. 若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過程,則n等于2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】給正常大鼠靜脈注射一定量的高濃度葡萄糖溶液后,隨即發(fā)生的變化是( )
A.紅細(xì)胞吸水膨脹
B.胰高血糖素分泌增加
C.肝糖元的合成減少
D.血漿滲透壓迅速升高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A中含有條染色單體,植物細(xì)胞有絲分裂末期與A圖所示細(xì)胞在分裂末期相比,其特有的特征是 .
(2)培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理,圖B中DNA含量為 .
(3)染色體數(shù)目的暫時增倍發(fā)生在圖B中的段(填字母),增倍的原因是 .
(4)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,要將實(shí)驗(yàn)材料(洋蔥根尖)進(jìn)行染色,染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的染上顏色,便于觀察清楚.
(5)觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時,剪取2~3mm根尖,立即放入解離液中解離,其目的是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變.據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C.B點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用也增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)已有近20個國家正在進(jìn)行細(xì)菌堆浸冶金。全世界銅的總產(chǎn)量中約有15%是用細(xì)菌浸出法生產(chǎn)的。冶銅用的菌種主要是氧化亞鐵硫桿菌,這種菌種能氧化輝銅礦(Cu2S)等各種硫化礦獲得能量,并產(chǎn)生硫酸和硫酸鐵,這兩種化合物可作用于輝銅礦(Cu2S),把礦中的銅以硫酸銅形式溶解出來,再用鐵置換出銅,生成的硫酸亞鐵又可被細(xì)菌作為營養(yǎng)物氧化成硫酸鐵,如此循環(huán)往復(fù),最后從溶液中獲取銅。研究人員已初步分離、篩選到能高效產(chǎn)銅的該菌種,實(shí)驗(yàn)大致步驟如下圖所示,請分析回答問題。
→→→
(1)分離這種菌種,可在培養(yǎng)基中加入化合物______________。
(2)篩選高產(chǎn)菌株時,接種到____________培養(yǎng)基(按物理性質(zhì)劃分)進(jìn)行培養(yǎng),篩選高產(chǎn)菌株的方案是:
____________________________________________________________。
(3)將獲得的高產(chǎn)菌株進(jìn)行進(jìn)一步純化培養(yǎng)時,一般用固體培養(yǎng)基,常采用________法進(jìn)行接種。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行滅菌處理才能倒掉,操作時采用________滅菌方法,這樣做的目的是___________________________________。
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