用甲母羊的乳腺細胞的細胞核與乙母羊卵細胞的細胞質(zhì)組成一個細胞，成功培育了“多利”羊，下列說法錯誤的一項是（　�。�
A、高度分化的動物細胞的細胞核也具有全能性
B、這個乳腺細胞核內(nèi)含有該物種生長發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì)
C、“多利”羊的特征與乙母羊幾乎相同
D、“多利”羊的特征與甲母羊幾乎相同
考點：動物細胞核具有全能性的原因及其應用
專題：
分析：細胞的全能性是指具有遺傳信息的細胞都有發(fā)育成一個完整個體的潛能．細胞分化是基因的選擇性表達．
解答： 解：A、“多利”羊的例子說明高度分化的動物細胞的細胞核也具有全能性，A正確；
B、動物細胞核內(nèi)含有該物種生長發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì)，B正確；
CD、“多利”羊的細胞核來自于甲羊，所以其特征與甲母羊幾乎相同，C錯誤、D正確．
故選：C．
點評：本題考查的是克隆技術(shù)的應用，動物細胞的全能性等知識，考查學生對知識的理解能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①、②、③、④表示的是四株豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置（不考慮基因間的相互作用），下列分析錯誤的是（　　）
A、①、②雜交后代的性狀分離之比是9：3：3：1
B、①、③雜交后代的基因型之比是1：1：1：1
C、四株豌豆自交都能產(chǎn)生基因型為AAbb的后代
D、①株中基因A與a的分開發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于固定化酶和固定化細胞的敘述，正確的是（　　）
A、固定化細胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應方面優(yōu)勢明顯
B、固定化細胞的應用中，要控制好pH、溫度和溶解氧
C、利用固定化酶降解水體中有機磷農(nóng)藥，不需提供適宜的營養(yǎng)條件
D、利用固定化酶生產(chǎn)高果糖漿，葡萄糖的作用只是作為反應底物

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（　　）
A、基因重組只發(fā)生在有性生殖過程中
B、21三體綜合癥屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C、染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的
D、基因突變都會遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究興奮在神經(jīng)纖維和突觸間傳導的情況，科學家進行了相關(guān)實驗，圖中c位于電流計①兩條接線的中點．請回答下列有關(guān)問題：

（1）興奮在神經(jīng)纖維上以
 
形式傳導，通過突觸小體實現(xiàn)的信號轉(zhuǎn)換是
 
．
（2）神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是
 
的結(jié)果，能否利用圖示中的電流計①測定神經(jīng)纖維上的靜息電位？
 
．
（3）若利用電流計②證明興奮在突觸間只能單向傳遞．請寫出實驗設(shè)計的思路并預測實驗結(jié)果（請注明刺激的位點、指針偏轉(zhuǎn)情況）．
①
 
，說明興奮可以從A傳到B；
②
 
，說明興奮不能從B傳到A．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞的全能性最容易表達出來的是（　　）
A、人的口腔上皮細胞
B、洋蔥的鱗片葉表皮細胞
C、蒼蠅的受精卵細胞
D、豌豆的葉肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖是
 
 （植物或動物）細胞有絲分裂簡圖，理由是
 

（2）A圖中染色體數(shù)目為
 
，染色單體的數(shù)目為
 

（3）B圖（前期）最主要的變化是
 

（4）著絲粒一分為二的時期是
 

（5）圖中有絲分裂的正確順序是（用圖中字母表示）B→
 
→
 
→D．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞凋亡的敘述正確的是（　�。�
A、細胞凋亡受環(huán)境影響大，機體難以控制
B、細胞凋亡導致細胞壞死，因而對生物體是有害的
C、細胞凋亡在生物體個體發(fā)育過程中起著重要作用
D、細胞凋亡就是細胞壞死

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科目：高中生物 來源： 題型：

條件相同的4個糧倉中分別儲存含水量不同的小麥，在儲存過程中有機物損耗最少的是（　　）
A、5%B、10%
C、15%D、20%

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