【題目】用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮細胞時，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動裝片異物不動，換上高倍鏡后異物仍在，異物可能在（　　）
A.物鏡上
B.目鏡上
C.裝片上
D.材料中

【答案】B
【解析】解：根據(jù)題意可知，“移動裝片異物不動”，說明異物不在裝片上；“換上高倍鏡后異物仍在”，說明異物不在物鏡上，因此異物只能在目鏡上． 故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆江蘇省如東高級中學高考沖刺（3）生物試卷)野生型果蠅（全為純合子）的眼形是圓眼。某遺傳學家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設計了如下圖甲所示的實驗。雄果蠅染色體的模式圖如下圖乙所示（I為XY同源區(qū)段，Ⅱ為X特有區(qū)段，Ⅲ為Y特有區(qū)段）。請據(jù)圖分析和回答下列問題：

（1）圖甲的F2中，能直接反應基因型的表現(xiàn)型是_______________。

（2）與雄果蠅體細胞中的性染色體組成相比，精子中的性染色體只有1條X染色體或1條Y染色體。導致這種現(xiàn)象的根本原因是 _____________ 。

（3）圖乙中，Ⅲ區(qū)段上的基因所控制性狀的遺傳，最突出的特點是_____________。

（4）若F2中的圓眼：棒眼=3:1，且僅在雄果蠅中有棒眼；則控制圓眼和棒眼的基因在染色體上的位置既可能位于I區(qū)段，也可能位于Ⅱ區(qū)段。請從野生型、F1和F2中選擇合適的個體來設計實驗，最后通過分析實驗結果，即可確定控制圓眼和棒眼的基因在染色體上的相應位置。其實驗設計的基本思路是：

①用 _______________________ 交配，得到棒眼雌果蠅。

②用該果蠅與 _______________ 交配，觀察子代中有沒有 _______個體出現(xiàn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于“觀察DNA和RNA在人口腔上皮細胞中的分布”的實驗，敘述正確的是（ ）

A. DNA 主要分布在細胞質(zhì)中 B. RNA只分布在細胞核中

C. 8%鹽酸使細胞膜保持穩(wěn)定 D. 甲基綠使細胞核染成綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱，下圖表示對土壤中某種微生物進行分離和計數(shù)而進行的對樣品的稀釋和稀釋液的取樣培養(yǎng)流程示意圖。請據(jù)圖回答有關問題。

(1)圖示統(tǒng)計樣品活菌數(shù)目的方法叫做________法，主要包括________操作和________操作。

(2)當樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的________，一般選擇菌落數(shù)在________的平板進行計數(shù)。

(3)圖中選擇了104、105、106倍的稀釋液進行平板培養(yǎng)，最可能是測定土壤中________的數(shù)量，這個平板需要在________溫度下、PH調(diào)至──────────培養(yǎng)1-2d。

Ⅱ.以下是胡蘿卜素的粗提取和鑒定實驗

（1）請完成用萃取法提取胡蘿卜素的實驗流程：胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→──────────→胡蘿卜素。

（2）胡蘿卜素萃取的效果主要取決于萃取劑的性質(zhì)和──────────，同時還受到了原料顆粒的大小、緊密程度、──────────、萃取的溫度和時間等條件的影響。

（3）胡蘿卜素的紙層析標準結果示意圖，圖中A、B、C、D四點中，屬于標準樣品的樣點是──────────，圖中②表示──────────。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族某種病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），據(jù)圖回答：

（1）從圖中分析該病致病基因在 染色體上，是 性遺傳病；

（2）3號和7號的基因型分別是 和 。4號和10號的基因型相同的概率是 。

（3）若7號和一個該病基因攜帶者結婚，則生一個患病男孩的概率為 。

（4）若8號色覺正常，他與一個基因型為AaXBXb女性結婚，產(chǎn)生一個患兩種病孩子的概率是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海帶中含有植物生長素（IAA）和脫落酸（ABA）等激素，為研究激素對海帶生長的影響，某研究組開展了系列實驗。請回答下列問題：

（1）為開展海帶的組織培養(yǎng)，取海帶的葉狀體基部切塊作為_____，轉到含激素______的培養(yǎng)基上，經(jīng)_____形成愈傷組織，再生成苗。

（2）右圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長變化的關系。海帶增長率與IAA含量呈_____（填“正相關”、“負相關”或“不相關”），海帶在后期生長緩慢，原因是_________。

（3）已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無顯著差異，則其在成熟區(qū)段中的運輸方式____（填“是”、“不是”）極性運輸。某研究組參照11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù)，配置了兩份IAA+ABA的混合液，研究了在增加紫外線光照射條件下，混合液對單細胞綠藻生長的影響，結果如右圖，分析可知IAA和ABA對綠藻的生理作用分別是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)陸草原上某種植，開紅花，在一片草場上發(fā)現(xiàn)了一棵開藍花的植株。

（1）請設計實驗來探究這株植物的藍花性狀是受環(huán)境影響還是基因突變的結果。

①實驗步驟：

第一步：取該株植物莖尖，利用 技術獲得試管苗；

第二步：放在 條件下培養(yǎng)；

第三步：觀察并記錄結果。

②預測結果及結論：

若仍開藍花，則 ；若開紅花，則 。

（2）下表是對該種植物在不同溫度條件下進行培養(yǎng)記錄的突變率及植株性狀表現(xiàn)，請結合數(shù)據(jù)分析：

在15℃時的突變率大于25℃時的突變率，從植物體本身來說，最可能是與其體內(nèi)合成的 （物質(zhì)）有關。試結合所學知識加以解釋： 。

（3）影響種群基因頻率變化的因素有多種，如突變和基因重組及 等。若上述藍花性狀的出現(xiàn)是基因突變的結果，這說明該植株種群的 在進化過程中發(fā)生了變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用外源脫落酸(ABA)及其合成抑制劑(fluricbne)分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示 (CK為對照處理)，下列有關分析正確的是( )

A．外源脫落酸(ABA)可以誘導乙烯的生成

B．采摘后番茄果實內(nèi)乙烯的生成需要ABA誘導

C．脫落酸合成抑制劑可以促進乙烯的生物合成

D．脫落酸與乙烯對果實成熟的調(diào)控有拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關說法中正確的是（ ）

A. 胚胎發(fā)育過程中不會出現(xiàn)細胞的凋亡

B. 被病原體感染的細胞的清除屬于細胞壞死

C. 衰老的生物體中，細胞都處于衰老狀態(tài)

D. 原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程

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