2.南瓜果實(shí)的顏色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,讓F1自交產(chǎn)生F2,如圖甲所示;為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規(guī)律,設(shè)計(jì)了兩組純種豌豆雜交實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.根據(jù)圖示分析,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.由圖甲乙可知黃果、矮莖、頂生是隱性,白果、高莖、腋生是顯性
B.圖甲P中黃果的基因型是aa,F(xiàn)2中黃果與白果的理論比例是5:3
C.圖乙中F1個(gè)體的基因型相同,實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需做去雄處理
D.由圖乙可知,兩對(duì)性狀由核基因控制,遺傳遵循基因自由組合定律

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中F1白色果實(shí)南瓜自交后代既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,說明發(fā)生了性狀分離,因此白果是顯性性狀,黃色是隱性性狀.圖乙中F1子一代都是高莖、花腋生的性狀.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:A、圖甲③中F1代白果,F(xiàn)2代有黃果和白果,可判斷白果是顯性性狀;圖乙中豌豆的高莖與矮莖雜交后代全為高莖,可以判斷高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀;圖乙中花的頂生與腋生雜交后代全為腋生,可以判斷腋生是顯性性狀,頂生是隱性性狀,A正確;
B、圖甲P中黃果的基因型是aa,F(xiàn)1中黃果與白果的比例各為$\frac{1}{2}$,其中黃果自交后代均為黃果,白果自交后代白果的比例為$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{8}$,黃果的比例為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$,綜合F2中黃果與白果的理論比例是($\frac{1}{8}+\frac{1}{2}$):$\frac{3}{8}$=5:3,B正確;
C、圖乙豌豆莖高度的遺傳由一對(duì)基因控制,遵循孟德爾遺傳規(guī)律,子一代所有個(gè)體的基因型相同,都是Dd;該實(shí)驗(yàn)中都是頂生植株傳粉,為了避免自花傳粉,所以親代的腋生花都需作去雄處理,C正確;
D、圖乙中的兩對(duì)性狀由于沒有做正交和反交的實(shí)驗(yàn),無法判斷兩對(duì)性狀是由核基因決定還是由質(zhì)基因決定,也無法判斷這兩對(duì)基因的遺傳是否遵循基因自由組合定律,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的應(yīng)用和遺傳現(xiàn)象的分析,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.需要注意的是,在雜交實(shí)驗(yàn)過程中,兩組實(shí)驗(yàn)腋生花都作母本,頂生都做父本,沒有做正交和反交的實(shí)驗(yàn),無法判斷花的著生位置是由細(xì)胞核決定還是有細(xì)胞質(zhì)決定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江大慶市高三3月第一次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因重組的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

B.同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換可引起基因重組

C.雜合子(Aa)自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

D.同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆河北邯鄲第一中學(xué)高三下學(xué)期第十次研究性模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。圖1表示不同體長露斯塔野鯪魚的食性相對(duì)值,圖2表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量,分析回答:

(1)該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是 。

(2)將體長為2.8cm的露斯塔野鯪魚增重2kg,至少需要藻類 kg。

(3)調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更容易發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 偏高/偏低/不變)。

(4)該湖泊受到富含P元素的生活污水的污染,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:首選培養(yǎng)藻類去除水體中的P元素,選擇的藻類是 ,理由是 。然后投放體長大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量,選擇體長大于4.2cm的野鯪魚,其原因是 。

(5)科研小組又對(duì)羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,結(jié)果如下表(數(shù)字為能量值,單位是KJ/(cm2.a(chǎn)))

攝入食物中的能量

糞便中的能量

用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

51.6

27.0

1.5

23.1

據(jù)表結(jié)果分析,羅氏沼蝦同化量為 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水市高三下第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組探究兩種生長素類似物對(duì)月季插條生根的影響,得到右圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)自變量是生長素類似物的種類和濃度

B.實(shí)驗(yàn)中“對(duì)照組”插條處理溶液可能是蒸餾水

C.結(jié)果顯示等濃度的IBA對(duì)生根促進(jìn)作用比NAA強(qiáng)

D.結(jié)果表明NAA、IBA對(duì)生根的作用具有兩重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北邢臺(tái)市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )

①同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體數(shù)一般是相同的 ②隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀 ③在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,性狀分離是指雜種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生隱性的后代 ④女兒的性染色體必有一條來自父親 ⑤性染色體上的基因都可以控制性別 ⑥性別受性染色體的控制而與基因無關(guān)

A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在興奮的傳遞過程中,神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮著重要作用.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸小泡合成的一類有機(jī)物
B.神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合會(huì)使突觸后膜發(fā)生電位變化
C.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與作用過程表明細(xì)胞膜具有識(shí)別功能
D.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙的擴(kuò)散離不開組織液的運(yùn)輸作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.回答有關(guān)免疫問題.
(1)抗原的化學(xué)成分多為蛋白質(zhì),當(dāng)B淋巴和記憶B淋巴細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí),該細(xì)胞被活化、分化生成漿細(xì)胞,制造大量的抗體分泌到血液中.
(2)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因排異反應(yīng)而脫落,這是效應(yīng)T(T淋巴)細(xì)胞所起的作用.
(3)如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A.若第8天,同時(shí)注射抗原Y和X,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量的是曲線C;二次免疫反應(yīng)的特點(diǎn)是反應(yīng)快而強(qiáng)(或反應(yīng)快,產(chǎn)生的抗體多),若第8天不注射抗原X,則表示以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.兩種細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜
B.兩種細(xì)胞的細(xì)胞核中都存在著染色體
C.二者的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的邊界為核膜
D.二者的細(xì)胞膜外面都存在著細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),如圖為真核生物體中與ATP有關(guān)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題:(a、b、c、d、e表示過程)

(1)圖中生成ATP的過程有ac,場所分別是葉綠體類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)在消耗等量的葡萄糖時(shí),反應(yīng)①、②、③產(chǎn)生ATP最多的是①,其反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H20$\stackrel{酶}{→}$12H20+6CO2+能量,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(3)過程b發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì),進(jìn)行該過程時(shí),ATP的移動(dòng)方向是從類囊體向葉綠體基質(zhì)移動(dòng).
(4)判斷分析“c過程是否一定發(fā)生在線粒體中”?否(是或否);反應(yīng)①是有氧呼吸,其場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;反應(yīng)②為生成乳酸的無氧呼吸,場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);反應(yīng)③為生成酒精和CO2的無氧呼吸,場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案