【題目】如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實驗的基本操作步驟，下列相關(guān)表述錯誤的是（　�。�
A.該實驗的目的是觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂
B.該同學(xué)的操作步驟中錯誤的是解離后要用清水漂洗再染色
C.f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動
D.用顯微鏡觀察時首先應(yīng)找出呈正方形排列緊密的細(xì)胞

【答案】C
【解析】解：A、該實驗的目的是觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂，A正確；B、該實驗的操作步驟應(yīng)該是：解離、漂洗、染色、制片和觀察，所以該同學(xué)的操作步驟錯誤，應(yīng)該解離后用清水漂洗再染色，B正確；
C、f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是使蓋玻片受力均勻，防止蓋玻片被壓碎，C錯誤；
D、分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，能進(jìn)行有絲分裂，故用顯微鏡觀察時首先應(yīng)找出呈正方形排列緊密的細(xì)胞，D正確．
故選：C．
分析題圖：a表示剪取洋蔥根尖2﹣3mm；b表示解離，目的是使組織細(xì)胞分散開來；c表示染色，常用堿性染料，如龍膽紫或醋酸洋紅；d表示漂洗，需要洗去解離液，易于著色；e表示制作臨時裝片；f壓片，目的是使細(xì)胞分散開來；g表示顯微鏡下觀察．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吡唑醚菌酯是一種線粒體呼吸抑制劑，通過阻止線粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)過程而 抑制細(xì)胞呼吸，生產(chǎn)上常應(yīng)用于防治真菌引起的農(nóng)作物病害。下列關(guān)于吡唑醚菌酯作用的推測錯誤的是（ ）

A．吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段

B．吡唑醚菌酯可通過抑制ATP的產(chǎn)生導(dǎo)致真菌的死亡

C．長期使用吡唑醚菌酯可導(dǎo)致真菌種群抗藥性增強(qiáng)

D．吡唑醚菌酯可用于治理由厭氧微生物引起的環(huán)境污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子體內(nèi)，定時測定兔子甲狀腺的放射量；4天后，向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素，向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素；向C組兔子注射生理鹽水。下列能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所有的原核細(xì)胞都具有（　　）
A.染色體和線粒體
B.細(xì)胞膜和葉綠體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
D.DNA和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 若A與B的分類依據(jù)為是否消耗能量，則F可表示主動運(yùn)輸

B. 若A與B的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白，則G可表示自由擴(kuò)散

C. 若A與B的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白，則C可表示主動運(yùn)輸

D. 若A與B的分類依據(jù)為是否消耗能量，則C、D可表示被動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組選擇一株健壯的、處于生長期的綠色植物進(jìn)行了一系列探究實驗：
（1）將植株置于室外一密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，用傳感器對玻璃罩內(nèi)的某種氣體的含量進(jìn)行24小時的檢測，結(jié)果如圖1．圖2是該植物某～葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解．請據(jù)圖回答下列問題：
①圖1中所測氣體為 ， 該植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)24小時后，有機(jī)物總量變化應(yīng)為 ， 判斷的依據(jù)是 ．
②圖1中B點時的光照強(qiáng)度稱為該植株的 ， 此時圖2所示葉肉細(xì)胞中正在進(jìn)行的過程有（填字母）．
（2）分別選擇該植株不同比例的葉片進(jìn)行完全遮光處理，在適宜光照下檢測未遮光葉片的光合速率和淀粉含量，結(jié)果如圖3、4所示．①本實驗的因變量是 ．
②隨著遮光葉片比例上升，未遮光葉片光合速率上升、淀粉含量下降，原因是 ．
③由此推測，摘除花、果實等非光合作用器官，葉片中光合產(chǎn)物含量 ， 對光合作用產(chǎn)生作用．
（3）取該植株生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器將葉片打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組．甲組立即烘干處理并測得圓片干重為A（g），乙組保持濕潤且置于一個黑暗密閉裝置內(nèi)，丙組保持濕潤且置于一個密閉裝置內(nèi)并給予適宜強(qiáng)度的光照．乙組和丙組其他條件一致，一小時后，測得乙裝置內(nèi)圓片干重為B（g），丙裝置內(nèi)圓重為C（g）．則圓片葉肉細(xì)胞的實際光合速率為（g/h）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列激素中只能注射的一組是（ ）
A.甲狀腺激素、性腺激素
B.生長激素、胰島素
C.腎上腺素、胰島素
D.性激素、生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答。

（1）A液為________，B液為_________，C液為___________，三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為___________。

（2）CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是________ 。

（3）胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素，其中_________可進(jìn)入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)，如果該物質(zhì)分泌不足，可使血液中_____________濃度升高，導(dǎo)致_____________病的發(fā)生。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示30℃時光合作用與光照強(qiáng)度關(guān)系．若溫度降到25℃（原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點a、b、c的移動方向分別是（ ）

A.下移、右移、上移
B.下移、左移、下移
C.上移、左移、上移
D.上移、右移、上移

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