科目:高中生物 來源: 題型:
A、免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原體等,實現(xiàn)其維持穩(wěn)態(tài)的作用 |
B、B細(xì)胞受到抗原刺激,在淋巴因子的作用下,被激活并進行分裂 |
C、激素具有一定的特異性,胰島素與胰高血糖素的靶細(xì)胞種類完全不同 |
D、激素起作用后即被滅活,故機體需源源不斷產(chǎn)生,以維持其含量的動態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吸收氧氣,進行有氧呼吸 |
B、發(fā)出星射線,開成紡錘體 |
C、利用光能,完成光合作用 |
D、結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、絕大多數(shù)酶是基因轉(zhuǎn)錄的重要產(chǎn)物 |
B、酶和基因都是細(xì)胞內(nèi)染色體的組成成分 |
C、基因控制生物的性狀有些是通過控制酶的合成實現(xiàn)的 |
D、有某種酶的基因,細(xì)胞中就有相應(yīng)的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、嚴(yán)重焦慮--腎上腺素 |
B、大量喝水--抗利尿激素 |
C、過度饑餓--胰島素 |
D、溫度過高--甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
比較項目 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
細(xì)胞壁 | 無 | 無 | 有 | 有 | 無 |
所含核酸種類 | DNA | DNA或RNA | DNA和RNA | DNA和RNA | DNA和RNA |
是否遵循孟德爾遺傳定律 | 否 | 否 | 是 | 否 | 是 |
A、①和② | B、⑤和① |
C、④和② | D、④和① |
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