如圖是有氧呼吸過程圖解,請(qǐng)依圖回答問題:
(1)寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱。
1.________,2.________,3.________。
(2)寫出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。
4.________,5.________,6.________。
(3)有氧呼吸的主要場所是________,進(jìn)入該場所的呼吸底物是________。
(4)人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)至少要通過________層生物膜。
(5)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是________,釋放的能量________,反應(yīng)場所是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖是有氧呼吸過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是: 、 、 。
(2)圖中⑤和⑥所表示的能量是⑥_______⑤(填“大于”或“小于”)。
(3)有氧呼吸的主要場所是 ,進(jìn)入該場所的物質(zhì)主要是___________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽七校高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分) 如圖是有氧呼吸過程圖解,請(qǐng)依圖回答:
(1)依次寫出①③所代表的物質(zhì):①: _________ ③: ___。
(2)依次判斷④⑤⑥所代表的能量的多少:⑤
④: (填“多”或“少”) ⑤:_ (填“多”或“少”)
⑥: (填“多”或“少”)。
(3)生成①的場所在:___________;生成②的部位是: ;生成③的部位是: 。
(4)寫出以C6H12O6作為反應(yīng)底物的有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式:(2分)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年海南湖南師大附中?谥袑W(xué)高一下學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖是有氧呼吸過程圖解,請(qǐng)依圖回答問題
(1)依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱:_____ ___,
_____ ___,____ ___
(2)有氧呼吸的主要場所是_____ ___
(3)水的分解和合成分別發(fā)生在___ ___和____ ____階段,場所為______ _____和___ ______
(4)產(chǎn)生二氧化碳的階段是______________________,場所為____ _______。
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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省衡陽七校高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分) 如圖是有氧呼吸過程圖解,請(qǐng)依圖回答:
(1)依次寫出①③所代表的物質(zhì):①: _________ ③: ___。
(2)依次判斷④⑤⑥所代表的能量的多少:⑤
④: (填“多”或“少”) ⑤:_ (填“多”或“少”)
⑥: (填“多”或“少”)。
(3)生成①的場所在:___________;生成②的部位是: ;生成③的部位是: 。
(4)寫出以C6H12O6作為反應(yīng)底物的有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式:(2分)
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科目:高中生物 來源:2014屆海南湖南師大附中?谥袑W(xué)高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是有氧呼吸過程圖解,請(qǐng)依圖回答問題
(1)依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱:_____ ___,
_____ ___,____ ___
(2)有氧呼吸的主要場所是_____ ___
(3)水的分解和合成分別發(fā)生在___ ___和____ ____階段,場所為______ _____和___ ______
(4)產(chǎn)生二氧化碳的階段是______________________,場所為____ _______。
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