某同學(xué)分別按下表進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn),請分析并回答問題:
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精細(xì)胞中著色的小顆粒
B蘋果或梨勻漿斐林試劑、水浴加熱織樣液顏色變化
C正確操作獲得的
葉綠體色素濾液
層析液濾紙條上的色素帶
D紫色洋蔥鱗片葉外皮適宜濃度的硝酸鉀溶液質(zhì)壁分離
(1)上述四組實(shí)驗(yàn)中,需要使用顯微鏡進(jìn)行觀察的是
 
(填實(shí)驗(yàn)組別字母).
(2)A組實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞中著色的小顆粒的顏色和物質(zhì)分別是
 
,
 

(3)B組實(shí)驗(yàn)中,組織樣液最終的顏色是
 
,使用斐林試劑時應(yīng)注意
 

(4)C組實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾紙條上未出現(xiàn)不同顏色的色素帶,最可能的原因是
 

(5)某同學(xué)進(jìn)行D組實(shí)驗(yàn)時,從蓋玻片一側(cè)滴入適宜濃度的硝酸鉀溶液,另一側(cè)用吸水紙引流,重復(fù)幾次,一段時間后進(jìn)行觀察,沒有看到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其原因是
 
考點(diǎn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測脂肪的實(shí)驗(yàn),葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
3、顯微鏡是高中生物實(shí)驗(yàn)中常用的儀器,如檢測脂肪實(shí)驗(yàn)、觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)等都需要借助顯微鏡觀察.
解答: 解:(1)鑒定脂肪實(shí)驗(yàn)中,若觀察的是子葉切片中的脂肪,則需要使用顯微鏡;觀察質(zhì)壁分離需要用顯微鏡,用菲林試劑鑒定還原糖時,在試管中進(jìn)行,不需要使用顯微鏡,色素的提取與分離,不需要用顯微鏡觀察.
(2)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定,呈橘黃色.
(3)還原糖的鑒定過程中,含有還原糖的組織樣液加入斐林試劑,然后利用水浴加熱即可觀察到顏色變?yōu)榇u紅色,使用斐林試劑時應(yīng)注意A液和B液現(xiàn)配現(xiàn)用、混合均勻使用.
(4)若濾液細(xì)線沒入層析液中,則色素溶解在層析液中,所做的濾紙條上則不會得到任何的色素帶.
(5)D組實(shí)驗(yàn)時,從蓋玻片一側(cè)滴入適宜濃度的硝酸鉀溶液,另一側(cè)用吸水紙引流,重復(fù)幾次,一段時間后進(jìn)行觀察,沒有看到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其原因是起初細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,隨著K+和NO3-進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞液濃度增大,當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時,細(xì)胞吸水,質(zhì)壁分離復(fù)原.
故答案為:
(1)A、D
(2)橘黃色    脂肪
(3)磚紅色   現(xiàn)配現(xiàn)用、混合均勻使用
(4)色素濾液細(xì)線浸沒在層析液中
(5)質(zhì)壁分離后自動復(fù)原
點(diǎn)評:若細(xì)胞放在KNO3溶液中,因?yàn)榧?xì)胞能吸收其中的溶質(zhì),洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離的現(xiàn)象后能夠自動復(fù)原.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)該過程為
 
免疫,屬于免疫系統(tǒng)的第
 
道防線.
(2)試寫出b細(xì)胞和c細(xì)胞在其他免疫中的作用:
b細(xì)胞
 
、
c細(xì)胞
 

(3)機(jī)體免疫系統(tǒng)誤將自身的某些細(xì)胞成分當(dāng)作“異己”時,便會導(dǎo)致
 
。@類疾病常見的如
 
.(填選項(xiàng))
A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C.貓叫綜合征D.抗維生素D佝僂病
(4)細(xì)胞間可以通過信號分子及細(xì)胞膜上的受體實(shí)現(xiàn)信息傳遞,如圖中④過程,請根據(jù)高中生物學(xué)知識再舉出兩例.
Ⅰ.
 
;
Ⅱ.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅紅眼對白眼為顯性,控制這對性狀的基因位于X染色體,果蠅翻翅對正常翅為顯性,控制這對性狀的基因位于Ⅱ號染色體.果蠅缺失1條Ⅱ號染色體仍能正常生存和繁殖,缺失兩條則致死.一只缺失一條Ⅱ號染色體的翻翅紅眼雌果蠅與另一只缺失一條Ⅱ號染色體的正常翅紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)部分白眼果蠅.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、F1中的白眼果蠅可能來自于基因突變
B、F1中的白眼果蠅全為雄性,正常翅紅眼雌果蠅占
1
3
C、F1白眼果蠅中染色體數(shù)目正常的占
1
12
D、F1中的紅眼果蠅與白眼果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2中的翻翅紅眼果蠅占
15
32

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米的寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,寬葉雜交種(Aa)玉米表現(xiàn)為高產(chǎn),比純合顯性和隱性品種的產(chǎn)量分別高12%和20%;玉米有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有顯著的抗病能力,該顯性基因純合時植株幼苗期就不能存活.兩對基因獨(dú)立遺傳.高產(chǎn)有茸毛玉米自交產(chǎn)生F1,則F1的成熟植株中( 。
A、有茸毛與無茸毛比為3:1
B、有9種基因型
C、寬葉有茸毛類型占
1
2
D、高產(chǎn)抗病類型占
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖象與圖解,其中字母表示時間點(diǎn),O→F時間段表示一個完整的細(xì)胞周期.請據(jù)圖回答問題.

(1)圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的
 
時期(填字母)
(2)O→B時段為細(xì)胞有絲分裂的
 
期,此時細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是
 
 
,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系.
(3)高中觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要用到的堿性染料是
 
,持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞,
 
(能、不能)觀察到下一個時期.
(4)圖中B→C時段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為
 
,這種比例將持續(xù)到圖2的
 
點(diǎn)才可能開始變化.
(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于圖2中的具體時段是
 
,請?jiān)趫D3的虛線方框內(nèi)畫出該時期植物細(xì)胞(正常體細(xì)胞染色體數(shù)目為4條)有絲分裂模式圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物( 。
A、形成時要發(fā)生脫水縮合
B、不可能是胰島素
C、不可能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成
D、與細(xì)胞間信息交流無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用圖中的甲、乙表示,請據(jù)圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一除滿足植物對水和無機(jī)鹽的需要外,還必需在適宜的
 
等外界條件下進(jìn)行.
(2)實(shí)驗(yàn)一的自變量是
 
,溫度為什么會影響光合作用和細(xì)胞呼吸的速率
 
,由圖甲可知番茄植株生長的最適夜溫是
 
℃.
(3)圖乙表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化,據(jù)圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是
 

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?
 
,理由是
 

③根據(jù)圖乙在圖丙中以A為起點(diǎn)畫出該密閉容器內(nèi)CO2含量變化的曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為能源物質(zhì)和信號分子的作用機(jī)理如圖所示.請分析回答:
(1)ATP結(jié)構(gòu)簡式是
 
,神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自
 
(細(xì)胞結(jié)構(gòu)).研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是
 

(2)ATP為各項(xiàng)生命活動提供能量主要由
 
水解成
 
過程提供能量,該圖中AMP物質(zhì)的中文名稱是
 

(3)由圖可知,ATP在傳遞信號過程中,在細(xì)胞間隙中的有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個脫離下來,最后剩下的是
 
. 
(4)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,二者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化.據(jù)圖分析,如果要研究ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號的作用,則圖中的
 
屬于無關(guān)變量,應(yīng)予以排除.

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì),可通過多種途徑產(chǎn)生,如圖所示.以下說法正確的是( 。
A、O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速升高
B、除綠色植物外其他某些生物也可以通過b過程形成ATP
C、a過程和b過程都在細(xì)胞器中進(jìn)行
D、①、②在物質(zhì)和能量上都可成為可逆反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案