16．如圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化，有關(guān)分析正確的是（　　）
A．a、b、c分別進行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂
B．CD與OP的染色體數(shù)相同
C．JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會與分開
D．OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO發(fā)生了受精作用

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：a階段表示有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律；b階段表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律；c階段表示受精作用和有絲分裂過程中DNA數(shù)目變化規(guī)律．

解答 解：A、a階段表示有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，b階段表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，c階段表示受精作用和有絲分裂，A錯誤；
B、圖中CD和OP都表示有絲分裂前期、中期和后期，所以CD與OP的染色體數(shù)相同，B正確；
C、JK發(fā)生細胞分裂，處于減數(shù)第二次分裂末期，而同源染色體聯(lián)會與分開發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，C錯誤；
D、OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO發(fā)生了DNA的復制，D錯誤．
故選：B．

點評 本題以曲線圖為載體，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．能運用所學知識，解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于實驗操作或?qū)嶒灲Y(jié)果的描述正確的是（　　）
A．可選用過氧化氫酶來研究溫度對酶活性的影響
B．用同位素示蹤法可驗證光合作用產(chǎn)生的氧來自水
C．水浴加熱條件下，蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
D．用健那綠可以把細胞中DNA染成綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在玫瑰精油的提取中，為什么要進行冷凝回流（　�。�
A．將芳香油變成液態(tài)便于回收B．操作方便
C．防止容器受熱不均而炸裂D．提高出油率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對有關(guān)實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．觀察洋蔥細胞有絲分裂實驗的操作步驟是解離→漂洗→染色→制片
B．紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時液泡由大變小
C．選擇酵母菌探究細胞呼吸方式是因為酵母菌屬于兼性厭氧菌
D．在葉綠體色素提取實驗中，可以用清水提取色素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是一種伴性遺傳病的家系圖．下列敘述錯誤的是（　　）
A．該病是顯性遺傳病，Ⅱ4是雜合體B．Ⅲ7與正常男性結(jié)婚，子女都不患病
C．Ⅲ8與正常女性結(jié)婚，兒子都不患病D．Ⅲ6與患病女性結(jié)婚，兒子都不患病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．該地家蠅種群中存在對擬除蟲菊酯類殺蟲劑敏感型個體和抗性個體，其中抗性雜合子基因型頻率是32%，抗性純合子基因型頻率是4%，則該地家蠅種群中抗性基因頻率是（　�。�
A．20%B．40%C．64%D．80%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．在溫帶的某淡水湖泊水體中的浮游植物（主要是矽藻等），每年可見到明顯的季節(jié)變化．如圖表示一年四季中浮游植物的密度與無機養(yǎng)料、光、溫度等環(huán)境條件變化的關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：
（1）請分析浮游植物產(chǎn)生兩個密度高峰期的原因在春秋兩季溫度和光照均適宜，同時有充分的無機養(yǎng)料，故浮游植物產(chǎn)生兩個密度高峰期．．
（2）為什么秋季密度高峰值比春季低？因為秋季無機養(yǎng)料的積累比春季少．
（3）若在某年春末夏初，該湖受到N、P等物質(zhì)的輕度污染，造成湖中無機養(yǎng)料含量的改變（如圖），請在圖中繪出該年浮游植物密度變化曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于觀察減數(shù)分裂實驗的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．可用蝗蟲精母細胞、蠶豆花粉母細胞的固定裝片進行觀察
B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片更容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象
C．能觀察到減數(shù)分裂的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象
D．用洋蔥根尖制成裝片，能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為一個簡化的生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)示意圖，對圖中箭頭的含義表述錯誤的是（　　）
A．④可表示生物群落中能量的散失
B．③和⑤可表示生物群落中的物質(zhì)循環(huán)
C．②可表示能量在生物體之間單向流動
D．①可表示碳元素從二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物

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