【題目】在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸-tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys)得到*Cys-tRNACys,再用無機催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(見下圖,tRNA不變)。如果該*Ala-tRNACys參與翻譯過程,那么下列說法正確的是　(　　)

A. 反密碼子與密碼子的配對由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定

B. 新合成的肽鏈中,Ala和Cys都被14C標(biāo)記

C. 新合成的肽鏈中,原來Cys的位置會被替換為14C標(biāo)記的Ala

D. 新合成的肽鏈中,原來Ala的位置會被替換為14C標(biāo)記的Cys

【答案】C

【解析】

1、密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上，兩者根據(jù)堿基互補配對原則進(jìn)行配對。

2、分析題圖：*Cys-tRNACys可以被無機催化劑鎳還原成*Ala-tRNACys。

A、反密碼子與密碼子根據(jù)堿基互補配對原則進(jìn)行配對，A錯誤；

BCD、*Cys-tRNACys可以被無機催化劑鎳還原成*Ala-tRNACys，因此，新合成的肽鏈中，原來Cys 的位置會被替換為14C標(biāo)記的Ala，C正確；BD錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A.有氧呼吸的場所為線粒體B.[H]只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生

C.無氧呼吸只在環(huán)境中無氧時進(jìn)行D.二氧化碳只在有氧呼吸中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動物細(xì)胞分裂的不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. ab段細(xì)胞中核糖體的活動很活躍

B. be段的細(xì)胞可能發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換

C. 處于cd段的細(xì)胞可以不存在同源染色體

D. 形成de段的原因是著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2022冬奧會即將在北京舉辦，在冬奧會的很多比賽項目中，冰雪運動員的身體協(xié)調(diào)能力令人嘆為觀止。下圖是運動員受到某種刺激時興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中每個神經(jīng)元軸突末梢的末端形成的杯狀或球狀結(jié)構(gòu)叫做_________。圖甲中④虛線圈處受到一定強度的刺激后，A和B兩個電流表中指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是_______、_______。

（2）圖乙中，在興奮狀態(tài)下，Na＋進(jìn)入神經(jīng)元的方式為_________。已知細(xì)胞外鈣離子對鈉離子存在“膜屏障作用”(即鈣離子在膜上形成屏障，使鈉離子內(nèi)流減少)。臨床上血鈣含量偏高，會引起肌無力，原因是____________________________________________。

（3）圖丙為__________的結(jié)構(gòu)模式圖，在圖中結(jié)構(gòu)4處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是____________(用文字和箭頭表示)。

（4）圖丙中興奮傳遞時，只能由1→6，單向傳遞，原因是________________________。

（5）劇烈運動后，運動員會肌肉酸痛但內(nèi)環(huán)境中的酸堿度卻能保持相對穩(wěn)定，請解釋上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因___________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過敏反應(yīng)過程中不會產(chǎn)生的物質(zhì)是

A.記憶細(xì)胞B.效應(yīng) B細(xì)胞

C.效應(yīng)T細(xì)胞D.抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金合歡醇廣泛應(yīng)用于多種香型的香精中，其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示。下列說法正確的是

A．金合歡醇與乙醇是同系物

B．金合歡醇可發(fā)生加成反應(yīng)，但不能發(fā)生取代反應(yīng)

C．1 mol 金合歡醇能與3 mol H2 反應(yīng)，也能與3 mol Br2 反應(yīng)

D．1 mol 金合歡醇與足量Na 反應(yīng)生成0．5 mol 氫氣，與足量NaHCO3溶液反應(yīng)生成1molCO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知藥物X對細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用，藥物D可抑制藥物X的作用。某同學(xué)將同一瓶小鼠皮膚細(xì)胞平均分為甲、乙、丙三組，分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中進(jìn)行不同的處理（其中甲組未加藥物），每隔一段時間測定各組細(xì)胞數(shù)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述不合理的是

A. 乙組培養(yǎng)過程中只加入一種藥物X

B. 丙組培養(yǎng)過程中先加入藥物X，培養(yǎng)一段時間后加入藥物D

C. 若培養(yǎng)過程中先加入藥物D，培養(yǎng)一段時間后加入藥物X，所得曲線與丙組相同

D. 推測藥物D可能會破壞或改變藥物X的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列激素的生理作用相互拮抗的是 （ ）

A.胰島素與胰高血糖素B.甲狀腺素與腎上腺素

C.促甲狀腺激素和甲狀腺激素D.生長激素與甲狀腺素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，能在游離的核糖體上合成的是（ ）
①性激素 ②抗體 ③血紅蛋白 ④唾液淀粉酶 ⑤酪氨酸酶 ⑥D(zhuǎn)NA聚合酶．
A.①③④
B.③⑤⑥
C.②④⑥
D.①②⑤

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