A. | 對材料的選擇最常用的方法是焙花青-鉻礬法,這種方能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色 | |
B. | 材料消毒時需先用酒精浸泡,然后用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡,最后用無菌水沖洗 | |
C. | 接種花藥離體培養(yǎng)在單核期成功率最高 | |
D. | 若接種的花藥長出愈傷組織或釋放出胚狀體后,要適時轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基,以便進一步分化成再生植株 |
分析 注意事項:
1、材料的選擇要是選擇單核期以前的花藥接種,質(zhì)地幼嫩,極易破碎;選擇單核期以后的花藥接種,花瓣已有些松動,又給材料的消毒帶來困難,通常不選擇盛開或略微開放的花.
2、選擇月季花粉的最佳時期為完全未開放的花蕾.材料的選擇是花粉植株能否培養(yǎng)成功的主要影響因素之一,不同植物及同一植物的不同生理狀況誘導(dǎo)成功率都不相同.
3、選擇花藥時,確定花藥發(fā)育時期最常用的方法是醋酸洋紅法.某些植物的花粉不易著色需采用焙花青-鉻礬法,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色.
4、材料的消毒過程:
花蕾用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡30s→無菌水沖洗→吸干表面的水分,放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液中2~4min→無菌水再沖洗3~5次.
5、接種和培養(yǎng)過程中注意的情況
在無菌條件下剝離花藥時要盡量不損傷花藥(否則接種后容易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織),同時還要徹底除去花絲.因為花絲的存在不利于愈傷組織或胚狀體的形成.
解答 解:A、選擇花藥時,確定花藥發(fā)育時期最常用的方法是醋酸洋紅法,某些植物的花粉不易著色需采用焙花青-鉻礬法,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色,A錯誤;
B、花藥離體培養(yǎng)時,花蕾消毒時需先用酒精浸泡,然后用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡,最后用無菌水沖洗,B正確;
C、接種花藥離體培養(yǎng)在單核期成功率最高,C正確;
D、若接種的花藥長出愈傷組織或釋放出胚狀體后,要適時轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基,以便進一步分化成再生植株,否則植株將很難分開,D正確.
故選:A.
點評 本題考查花藥的離體培養(yǎng)技術(shù),要求考生識記花藥離體培養(yǎng)的原理、過程及相關(guān)注意事項,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記與理解.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的全部組成成分包括非生物的物質(zhì)、生產(chǎn)者、消費者和分解者 | |
B. | 初級消費者攝入的能量等于其同化和呼吸作用兩種過程所涉及的能量之和 | |
C. | 種子一般在土壤中萌發(fā),因此,其萌發(fā)都不需要接受光信息 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)屬于生物地球化學(xué)循環(huán),循環(huán)范圍涉及整個生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先在試管中加入發(fā)酵液2mL,再滴加3滴重鉻酸鉀溶液 | |
B. | 用試管取2mL發(fā)酵液放在酒精燈上加熱,待溫度降至常溫后,再往里面加入3滴物質(zhì)的量濃度為3mol/L的H2SO4,搖勻后,再滴加3滴常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液 | |
C. | 在含有2mL發(fā)酵液的試管中加入重鉻酸鉀溶液2mL,連續(xù)滴加3滴物質(zhì)的量濃度為3mol/L的H2SO4后,振蕩搖勻 | |
D. | 先在試管中加入發(fā)酵液2mL,再滴入物質(zhì)的量濃度為3mol/L的H2SO43滴,振蕩搖勻,最后滴加3滴常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有線粒體、葉綠體、細(xì)胞核 | |
B. | 細(xì)胞膜的功能特性是具有選擇透過性 | |
C. | 人體白細(xì)胞能吞噬病菌依賴于細(xì)胞膜具有一定的流動性 | |
D. | 細(xì)胞膜由兩層磷脂分子構(gòu)成,具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在豌豆開花時進行去雄和授粉實現(xiàn)親本的雜交 | |
B. | 研究時先研究多對相對性狀后研究一對相對性狀 | |
C. | 根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合 | |
D. | 利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破傷風(fēng)桿菌進行無氧呼吸 | |
B. | 有氧呼吸時葡萄糖進入線粒體需要載體和能量 | |
C. | 人在長跑時,兩種呼吸方式都存在,所以產(chǎn)生的CO2的量比消耗的O2量要多 | |
D. | 有氧時,醋酸桿菌能將葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿幔瑹o氧時醋酸桿菌可將酒精轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿?/td> |
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