在某小島上的一種啄木鳥，其喙長分布如甲圖，而其唯一的食物是一種在樹干中的蟲．這種蟲在樹干的深度分布如乙圖．有四位同學(xué)圍繞“下一代鳥喙的可能長度如何”這一問題展開討論，四位同學(xué)的觀點(diǎn)分別闡述如下，其中合理的是（　�。�

①下一代鳥的喙都比親本長，因?yàn)檩^長的鳥喙是生存所必需的；
②下一代鳥的喙都比親本短，因?yàn)樵跇涓蓽\處就很容易捕捉到蟲；
③下一代鳥的喙不一定比親本長，因?yàn)樽儺愂请S機(jī)的；
④下一代鳥的喙不一定比親本長，僅一代的時(shí)間還不能進(jìn)化成較長的喙．
A、②③B、①④C、①③D、③④
考點(diǎn)：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題：
分析：本題考查解讀圖的能力與生物進(jìn)化的有關(guān)知識(shí)．觀察圖可知，蟲在樹干中的深度在6-8米的較多，但鳥的喙長在3-4米的較多，因此鳥喙長的才能吃到蟲子，所以啄木鳥進(jìn)化的趨勢(shì)是喙長的容易得到較多食物而生存下來，但變異是不定向的，因此下一代鳥的喙不一定比親本長，且僅一代的時(shí)間還不能進(jìn)化成較長的喙．
解答： 解：①②變異是不定向的，故下一代鳥的喙不一定比親本長，①②錯(cuò)誤；
③④據(jù)圖甲可知，鳥的喙長在3-4米的較多，據(jù)圖乙可知，蟲在樹干中的深度在6-8米的較多，因此鳥喙長的才能吃到蟲子，所以啄木鳥進(jìn)化的趨勢(shì)是喙長的容易得到較多食物而生存下來，但變異是不定向的，因此下一代鳥的喙不一定比親本長，且僅一代的時(shí)間還不能進(jìn)化成較長的喙，③④正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)所給信息的分析和理解能力．生物與環(huán)境是相互影響的，生物受環(huán)境的影響而進(jìn)化，環(huán)境受生物的影響而改變．環(huán)境可以影響生物的表現(xiàn)型，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，從而為生物積累更多有利的變異．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于群落空間結(jié)構(gòu)的特征及生態(tài)意義的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、群落空間結(jié)構(gòu)的特征是長期自然選擇的結(jié)果
B、群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用，緩解種間競(jìng)爭
C、影響群落空間結(jié)構(gòu)不同的非生物因素主要是溫度和水分
D、人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)種群和群落的描述，正確的是（　�。�
A、采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和動(dòng)物的豐富度
B、隨著演替的進(jìn)行，群落內(nèi)食物鏈縮短以提高能量傳遞效率
C、在群落水平上研究草原，要研究草原的范圍和邊界
D、繁殖季節(jié)，成年鱸魚吞食小鱸魚的行為屬于捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究細(xì)胞分裂素對(duì)植物光合作用的影響，研究人員將長有約10片葉的楊樹苗分別培養(yǎng)在不同濃度的細(xì)胞分裂素溶液中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
  實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
細(xì)胞分裂素施用量
（g/1.5L營養(yǎng)液）		 葉綠素總量
（mg/g）		 葉綠素a/b 氣孔阻力
（cm/s）		 凈光合速率（24h）（μmol/m2?s）
甲組 0 1.637 2.083 0.362 7.40
乙組 0.5 1.816 1.703 0.392 7.50
丙組 1.0 2.259 1.811 0.241 8.24
丁組 3.0 2.138 1.732 0.382 7.97
A、與對(duì)照組相比，細(xì)胞分裂素可使葉綠素總量增加，從而促進(jìn)光反應(yīng)的進(jìn)行
B、細(xì)胞分裂素使葉綠素a/b降低，可能對(duì)葉綠素b的合成具有更大的促進(jìn)作用
C、細(xì)胞分裂素可通過改變氣孔阻力控制CO2的吸收，從而影響光合作用的暗反應(yīng)
D、從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，細(xì)胞分裂素隨濃度增大，對(duì)葉片凈光合速率先促進(jìn)后起抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、感受器可將光刺激轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不消耗能量
C、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使下一個(gè)神經(jīng)元興奮
D、細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦產(chǎn)生渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧示意圖，其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器．以下敘述正確的是（　　）
A、①處進(jìn)行電刺激，則在A、E處均能測(cè)到膜電位變化
B、②處進(jìn)行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正變負(fù)
C、②處進(jìn)行電刺激，引起A規(guī)律性應(yīng)答并非反射現(xiàn)象
D、①處進(jìn)行電刺激，能引起C處釋放遞質(zhì)、傳導(dǎo)興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示不同的體液，a、b、c、d、e分別表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩�，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫的熱量的主要來源之一
B、若①中胰島素含量上升，則通過a途徑的葡萄糖大于通過b途徑的
C、當(dāng)①中Na+含量上升時(shí)，抗利尿激素的分泌量減少
D、正常情況下，①②④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、機(jī)體內(nèi)各種反射活動(dòng)都受到大腦皮層的控制
B、神經(jīng)遞質(zhì)釋放并作用于突觸后膜的過程屬于體液調(diào)節(jié)
C、只有保持完整的反射弧結(jié)構(gòu)才能完成反射活動(dòng)
D、神經(jīng)細(xì)胞只有接受外界刺激才能產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示人體內(nèi)，苯丙氨酸的代謝途徑．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題．


（1）哪些酶的缺乏會(huì)導(dǎo)致人患白化�。�
 

（2）尿黑酸在人體內(nèi)積累會(huì)使人的尿液中含有尿黑酸，這種尿液暴露于氧氣會(huì)變成黑色，這種癥狀稱為黑尿癥．請(qǐng)分析缺乏哪種酶會(huì)使人患尿黑酸癥？
 

（3）從這個(gè)例子可以看出基因、營養(yǎng)物質(zhì)的代謝途徑和遺傳病這三者之間有什么關(guān)系？
 
．
（4）大腸桿菌中的一種叫做EcoRI的限制酶，能夠?qū)Ｒ蛔R(shí)別GAATTC的序列，并在G和A之間將這段序列切開．假如用限制酶EcoRI處理以下的DNA序列，請(qǐng)先寫出下面DNA的互補(bǔ)鏈，然后標(biāo)出此鏈及其互補(bǔ)鏈的酶切位點(diǎn)．
G A T T G G C C T T A A G C T C G A
 

（5）糖尿病的發(fā)病機(jī)理與尿黑酸癥
 
 （相同？不相同？）治療糖尿病的特效藥是
 
．其生產(chǎn)可以運(yùn)用基因工程的技術(shù)，將人的基因“嫁接”到細(xì)菌上．人的基因能“嫁接”到細(xì)菌上，是因?yàn)?div id="xifgv5t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
畫出基因工程操作的常規(guī)方法流程圖（圖2）．
 

（6）一種氨基酸可能有幾個(gè)密碼子，這一現(xiàn)象叫做密碼的簡并．你認(rèn)為密碼的簡并對(duì)生物的生存發(fā)展有什么意義？
 

（7）若利用工程菌生產(chǎn)胰島素，則影響產(chǎn)量的主要環(huán)境因素是
 
．在利用發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸的過程中，如培養(yǎng)液內(nèi)谷氨酸棒狀桿菌的含量升高而谷 氨酸含量降低，則可能的原因是
 
；若培養(yǎng)液中乳酸和琥珀酸的含量升高而谷氨酸含量降低，則應(yīng)采取的補(bǔ)救措施是
 
．

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