A. | 此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力 | |
B. | 當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí),A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等 | |
C. | 30 min以后,兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等 | |
D. | 若A植物在第5 min時(shí)光照突然降低,C5含量將增加 |
分析 據(jù)圖分析:兩種植物隨著時(shí)間的延長(zhǎng),密閉室內(nèi)光合作用和呼吸作用的進(jìn)行,二氧化碳濃度逐漸降低,最終保持一定的水平,此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率.
解答 解:A、由密閉小室內(nèi)二氧化碳濃度的最終濃度可判斷B植物比A植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力,A錯(cuò)誤;
B、密閉小室中的二氧化碳的濃度變化值代表該植物的凈光合量,由于兩者的呼吸速率大小不知,因而當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí),A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度無(wú)法比較大小,B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)密閉容器中二氧化碳含量不再變化時(shí),說(shuō)明光合速率與呼吸速率相等,由圖示知,30min以后兩種植物所在的密閉小室的二氧化碳的濃度保持穩(wěn)定,C正確;
D、光照突然降低,光反應(yīng)速率下降,C3還原速率減弱,產(chǎn)生的C5減少,C5的消耗不變,所以C5含量將降低,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸知識(shí),意在考查用所學(xué)知識(shí)結(jié)合圖示信息,通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃石校級(jí)期末)下列核苷酸中,在DNA結(jié)構(gòu)中可能具有的是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 安全,玉米的蛋白酶抑制劑對(duì)人體的消化酶很可能無(wú)影響,因?yàn)槿梭w消化酶和害蟲(chóng)消化酶結(jié)構(gòu)上存在差異 | |
B. | 安全,人類(lèi)通常食用煮熟的玉米食品,玉米的蛋白酶抑制劑已被高溫破壞,不抑制人體消化酶 | |
C. | 不安全,玉米的食用部分也可能含蛋白酶抑制劑,食用后使人無(wú)法消化蛋白質(zhì)而患病 | |
D. | 不安全,玉米的蛋白酶抑制劑基因可通過(guò)食物鏈在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá),使人無(wú)法消化食物而患病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳性 | B. | 適應(yīng)性 | C. | 應(yīng)激性 | D. | 向光性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 |
果汁量(ml) | 3.5 | 4.6 | 8.6 | 10.9 | 12.3 | 11.7 | 10.1 | 5.4 | 3.9 | 4.8 | 5.6 |
A. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)先將蘋(píng)果泥和果膠酶分別調(diào)節(jié)到對(duì)應(yīng)溫度后再混合 | |
B. | 為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性,各組混合處理時(shí)間和過(guò)濾果汁時(shí)間均應(yīng)相同 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)自變量為溫度,因變量為果汁量,PH、處理過(guò)濾時(shí)間等為無(wú)關(guān)變量 | |
D. | 應(yīng)在50~55℃之間設(shè)置更細(xì)溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究果膠酶的最適溫度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
翅型 | 復(fù)眼形狀 | 體色 | … | 翅長(zhǎng) | |
野生型 | 完整 | 球形 | 黑檀 | … | 長(zhǎng) |
突變型 | 殘 | 菱形 | 灰 | … | 短 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一對(duì)等位基因的雜合子自交 | B. | 一對(duì)等位基因的雜合子測(cè)交 | ||
C. | 兩對(duì)等位基因的雜合子自交 | D. | 兩個(gè)不同基因型的純合子雜交 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可用差速離心法獲得較純凈的細(xì)胞膜 | |
B. | 細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性作用 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)ATP的合成過(guò)程只能在生物膜上完成 | |
D. | 細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量的多少?zèng)Q定其功能的復(fù)雜程度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有無(wú)細(xì)胞膜 | B. | 有無(wú)DNA | C. | 有無(wú)細(xì)胞器 | D. | 有無(wú)核膜 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com