8.將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示.對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是(  )
A.此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力
B.當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí),A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等
C.30 min以后,兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等
D.若A植物在第5 min時(shí)光照突然降低,C5含量將增加

分析 據(jù)圖分析:兩種植物隨著時(shí)間的延長(zhǎng),密閉室內(nèi)光合作用和呼吸作用的進(jìn)行,二氧化碳濃度逐漸降低,最終保持一定的水平,此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率.

解答 解:A、由密閉小室內(nèi)二氧化碳濃度的最終濃度可判斷B植物比A植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力,A錯(cuò)誤;
B、密閉小室中的二氧化碳的濃度變化值代表該植物的凈光合量,由于兩者的呼吸速率大小不知,因而當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí),A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度無(wú)法比較大小,B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)密閉容器中二氧化碳含量不再變化時(shí),說(shuō)明光合速率與呼吸速率相等,由圖示知,30min以后兩種植物所在的密閉小室的二氧化碳的濃度保持穩(wěn)定,C正確;
D、光照突然降低,光反應(yīng)速率下降,C3還原速率減弱,產(chǎn)生的C5減少,C5的消耗不變,所以C5含量將降低,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸知識(shí),意在考查用所學(xué)知識(shí)結(jié)合圖示信息,通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黃石校級(jí)期末)下列核苷酸中,在DNA結(jié)構(gòu)中可能具有的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某轉(zhuǎn)基因玉米能高效合成一種多肽類(lèi)的蛋白酶抑制劑,積累于莖中,使取食它的害蟲(chóng)體內(nèi)的消化酶受抑制,無(wú)法消化食物而死.下列就該玉米對(duì)人類(lèi)的安全性評(píng)定中,不符合生物學(xué)原理的是( 。
A.安全,玉米的蛋白酶抑制劑對(duì)人體的消化酶很可能無(wú)影響,因?yàn)槿梭w消化酶和害蟲(chóng)消化酶結(jié)構(gòu)上存在差異
B.安全,人類(lèi)通常食用煮熟的玉米食品,玉米的蛋白酶抑制劑已被高溫破壞,不抑制人體消化酶
C.不安全,玉米的食用部分也可能含蛋白酶抑制劑,食用后使人無(wú)法消化蛋白質(zhì)而患病
D.不安全,玉米的蛋白酶抑制劑基因可通過(guò)食物鏈在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá),使人無(wú)法消化食物而患病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.蒼蠅、蟻?zhàn)拥暮蟪嵬嘶善胶獍,可在飛行中保證身體穩(wěn)定.決定這種特征出現(xiàn)的根本原因是( 。
A.遺傳性B.適應(yīng)性C.應(yīng)激性D.向光性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.探究溫度對(duì)果膠酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果.據(jù)此分析不正確的是( 。
溫度(℃)3035404550556065707580
果汁量(ml)3.54.68.610.912.311.710.15.43.94.85.6
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)先將蘋(píng)果泥和果膠酶分別調(diào)節(jié)到對(duì)應(yīng)溫度后再混合
B.為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性,各組混合處理時(shí)間和過(guò)濾果汁時(shí)間均應(yīng)相同
C.該實(shí)驗(yàn)自變量為溫度,因變量為果汁量,PH、處理過(guò)濾時(shí)間等為無(wú)關(guān)變量
D.應(yīng)在50~55℃之間設(shè)置更細(xì)溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究果膠酶的最適溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.下表為野生型和突變型果蠅的部分性狀
翅型復(fù)眼形狀體色翅長(zhǎng)
野生型完整球形黑檀長(zhǎng)
突變型菱形
(1)由表可知,果蠅具有多對(duì)且易區(qū)分的相對(duì)性狀的特點(diǎn),常用于遺傳學(xué)研究,摩爾根等人運(yùn)用假說(shuō)演繹法,通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明了基因在染色體上.
(2)突變?yōu)楣壍倪M(jìn)化提供原材料.在果蠅的飼料中添加堿基類(lèi)似物,發(fā)現(xiàn)子代突變型不僅僅限于表中所列性狀,說(shuō)明基因突變具有不定向性的特點(diǎn).
(3)果蠅X染色體上的長(zhǎng)翅基因(M)對(duì)短翅基因(m)是顯性.常染色體上的隱性基因(f)純合時(shí),僅使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅.對(duì)雙雜合的雌蠅進(jìn)行測(cè)交,F(xiàn)1中雌蠅的基因型有2種,雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為長(zhǎng)翅可育:長(zhǎng)翅不育:短翅可育:短翅不育=1:1:1:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.以下哪種類(lèi)型的親本采取何種雜交方式,所產(chǎn)生的后代能出現(xiàn)3:1的性狀分離比?(  )
A.一對(duì)等位基因的雜合子自交B.一對(duì)等位基因的雜合子測(cè)交
C.兩對(duì)等位基因的雜合子自交D.兩個(gè)不同基因型的純合子雜交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是(  )
A.可用差速離心法獲得較純凈的細(xì)胞膜
B.細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性作用
C.細(xì)胞內(nèi)ATP的合成過(guò)程只能在生物膜上完成
D.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量的多少?zèng)Q定其功能的復(fù)雜程度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示兩種生物在結(jié)構(gòu)上最本質(zhì)的區(qū)別是(  )
A.有無(wú)細(xì)胞膜B.有無(wú)DNAC.有無(wú)細(xì)胞器D.有無(wú)核膜

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