18.如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)只有在真核細(xì)胞中,使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu).
(2)結(jié)構(gòu)4是核仁.
(3)[3]的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA.
(4)圖中可見[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[5]核膜的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密.

分析 在電鏡下觀察經(jīng)過固定、染色的有絲分裂間期的真核細(xì)胞可知其細(xì)胞核主要結(jié)構(gòu)有:核膜、核仁、染色質(zhì).核膜由雙層膜構(gòu)成,膜上有核孔,是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道.核仁在不同種類的生物中,形態(tài)和數(shù)量不同,它在細(xì)胞分裂過程中周期性的消失和重建.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、2是核孔、3是染色質(zhì)、4是核仁、5是核膜.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)圖示細(xì)胞核具核膜,是真核細(xì)胞的細(xì)胞核,此圖為亞顯微結(jié)構(gòu)圖,只有在電子顯微鏡下才能看到.
(2)結(jié)構(gòu)4是核仁,它與核糖體的形成有關(guān).
(3)3是染色質(zhì),主要成分是蛋白質(zhì)和DNA.
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)外連細(xì)胞膜內(nèi)連核膜,是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ,并使?xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密.
故答案為:
(1)真核  電子
(2)核仁 
(3)DNA 
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   核膜

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力.本題屬于易錯題,運(yùn)用細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,但本圖很容易讓學(xué)生講4誤讀為細(xì)胞核,將5誤讀為細(xì)胞膜,這是學(xué)生在解題中的典型錯誤.避免錯誤的關(guān)鍵在于一下子認(rèn)出3為細(xì)胞核中的染色質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

我國北極科考人員,順冰蓋裂縫取水樣,發(fā)現(xiàn)有若干種新的單細(xì)胞生物,欲確定這些生物的類別,則以下何種特性與此無關(guān)( )

①核膜的有無 ②是否對光刺激具有反應(yīng) ③細(xì)胞壁的有無 ④膜上磷脂的有無 ⑤是否含光合色素,生存是否對光具有依賴性

A.①③⑤ B.②④

C.①④⑤ D.①②④⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一個很燙的物品而將手縮回;現(xiàn)象Ⅱ:小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。兩個現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見下表,正確的是

選項

比較項目

現(xiàn)象Ⅰ

現(xiàn)象Ⅱ

A

反射弧的完整性

不完整

完整

B

是否需要大腦皮層參與

可以不需要

一定需要

C

參與反射的神經(jīng)元數(shù)量

D

縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.非典型肺炎是由于患者感染了SARS病毒而引起的傳染。铝嘘P(guān)于SARS病毒的有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.SARS病毒是一種冠狀病毒的變異體
B.SARS病毒的主要宿主細(xì)胞是肺部組織細(xì)胞
C.SARS病毒是一個獨(dú)立的生命系統(tǒng)
D.SARS病毒的生存、繁殖離不開活細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示.下列敘述中錯誤的是( 。
氧濃度(%)abcd
產(chǎn)生CO2的量(mol)912.51530
產(chǎn)生酒精的量(mol)96.560
A.氧濃度為b時,經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol
B.氧濃度為d時,只進(jìn)行有氧呼吸
C.氧濃度為c時,有50%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵
D.a時只進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列是幾個利用放射性同位素示蹤的實驗,有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.15N尿嘧啶的培養(yǎng)溶液培養(yǎng)植物,一段時間后,根尖分生區(qū)細(xì)胞中含放射性物質(zhì)的細(xì)胞器有線粒體與核糖體
B.給某植物提供15CO2和光照等條件,一段時間后可在C5化合物和蛋白質(zhì)中發(fā)現(xiàn)放射性
C.小白鼠吸入15O2后呼出的二氧化碳不會含有15O2,但尿液中可以檢測到放射性
D.要得到32P的噬菌體,必須先用含32P的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是(  )
A.圖中 A 表示基因突變和基因重組,為生物進(jìn)化提供原材料
B.該生物進(jìn)化理論的研究對象(基本單位)是生物個體
C.圖中 B 表示地理隔離,是新物種形成的必要條件
D.圖中C表示的是生殖隔離,是新物種形成的標(biāo)志

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于植物葉片的敘述中,正確的是(  )
A.高度分化的葉肉細(xì)胞不具有全能性
B.類囊體膜上的色素易溶于95%乙醇中
C.葉片在秋天呈黃色,是因為類胡蘿卜素的合成增多
D.光合作用碳反應(yīng)產(chǎn)物三碳糖大部分在葉綠體內(nèi)形成蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題:
(1)圖中虛線所表示的箭頭是同一種抗原再次侵入機(jī)體 時所引起的免疫反應(yīng).
(2)圖中的③指的是淋巴因子.
(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是A,不能識別抗原的是E,具有特異性識別能力的是BCDF.(填下列代號)
A.吞噬細(xì)胞  B.T細(xì)胞  C.B細(xì)胞  D.記憶細(xì)胞     E.漿細(xì)胞   F.效應(yīng)T細(xì)胞
(4)若⑦表示某物質(zhì),則是抗體,主要分布于血清(或血漿),能與抗原特異性結(jié)合并由吞噬細(xì)胞最終將抗原消滅掉.
(5)病毒進(jìn)入體內(nèi)先由體液免疫發(fā)揮作用,若進(jìn)入宿主細(xì)胞,則由細(xì)胞免疫消滅掉.
(6)康復(fù)的甲型H1N1流感患者的血清可用于治療甲型H1N1流感病毒感染者,原因是康復(fù)患者的血清中含有能夠殺滅甲型H1N1流感病毒的抗體.

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同步練習(xí)冊答案