14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料選擇合理的是（　�。�
A．選擇洋蔥鱗片葉外表皮觀察葉綠體
B．選擇洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C．選擇人的口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA的分布
D．選擇西瓜汁檢測(cè)還原糖

分析 葉綠體主要存在于植物的葉肉細(xì)胞中；
觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)一般選用洋蔥鱗片葉外表皮；
觀察DNA和RNA的分布的實(shí)驗(yàn)中需要選擇無(wú)色材料；
還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)中，一般選擇無(wú)色或淺色的材料，并且材料易得，還原糖含量豐富．

解答 解：A、觀察植物細(xì)胞的葉綠體一般選擇黑藻的葉片，A錯(cuò)誤；
B、選擇洋蔥鱗片葉外表皮觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這是由于外表皮細(xì)胞中有紫色的液泡，便于觀察，B錯(cuò)誤；
C、選擇人的口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA的分布，C正確；
D、西瓜汁為紅色，影響還原糖鑒定過(guò)程中的磚紅色顏色反應(yīng)的觀察，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)等，對(duì)于此類試題，需要考生要求的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料的選取、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．取甲、乙、丙、丁四支潔凈的試管，按照下表中順序依次加入有關(guān)物質(zhì)并作相關(guān)處理，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用甲、乙兩試管做驗(yàn)證酶具有催化作用的實(shí)驗(yàn)，則乙試管中還應(yīng)加入清水2mL，甲試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液不變藍(lán)，乙試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液變藍(lán)．
（2）用丙、丁兩試管做驗(yàn)證酶具有專一性的實(shí)驗(yàn)，則丁試管內(nèi)應(yīng)先后加入⑥⑦②、產(chǎn)生磚紅色沉淀、無(wú)磚紅色沉淀（填序號(hào)）．預(yù)計(jì)丙試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生磚紅色沉淀，丁試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是無(wú)磚紅色沉淀．
①碘液1滴      ②斐林試劑2mL     ③1%HCl 2mL            ④l%NaOH 2mL
⑤漿糊3mL      ⑥蔗糖溶液3mL     ⑦唾液淀粉酶溶液2mL    ⑧清水2mL
試管編號(hào)甲乙丙丁
漿糊3mL+++
新鮮的唾液淀粉酶溶液2mL+-+
37℃的水浴5分鐘++++
碘液1滴++-
斐林試劑2mL--+
沸水浴加熱5分鐘--++
（3）為了驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，這些實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：①②④⑤④③（①②④⑤③）（填序號(hào)）．
①取三支大小相同的潔凈試管，分別編號(hào)為A、B、C． ②分別向三支試管中加入漿糊3mL．③取出試管，分別滴入碘液1滴，觀察試管內(nèi)物質(zhì)顏色的變化． ④將A、B、C三支試管分別置于0℃、37℃、100℃下約5min．
⑤分別向三支試管中加入新鮮的唾液淀粉酶溶液2mL．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：向甲、乙兩氣球中分別注入10mL含酵母菌的培養(yǎng)液、10mL加熱煮沸后冷卻的含死的酵母菌的培養(yǎng)液，再向氣球中分別注入適量相等的氧氣，扎緊氣球，將整個(gè)裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實(shí)驗(yàn)開始后燒杯中液面變化量．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．甲、乙形成對(duì)照以消除各種環(huán)境因素的變化帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差
B．實(shí)驗(yàn)剛開始的較短時(shí)間內(nèi)氧氣充足，甲、乙兩燒杯內(nèi)液面不會(huì)發(fā)生明顯變化
C．在較長(zhǎng)時(shí)間后，甲的液面下降，乙保持不變
D．該裝置還可以用來(lái)“探究酵母菌進(jìn)行需氧呼吸的最適溫度”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（　�。�
A．三磷酸腺苷是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為ATP
B．ATP在細(xì)胞內(nèi)需要量很大，所以含量很高
C．細(xì)胞中的能量通過(guò)ATP在吸能和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通
D．所有生物的細(xì)胞合成ATP所需要的能量都來(lái)自呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，Ⅱ5為患者．相關(guān)敘述不合理的是（　�。�
A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上
B．若Ⅰ2攜帶致病基因，則Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$
C．若Ⅰ2不攜帶致病基因，則Ⅰ1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含2個(gè)致病基因
D．該病易受環(huán)境影響，Ⅱ3是攜帶者的概率為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在寒冷時(shí)，腎上腺素有增加產(chǎn)熱的作用．能與腎上腺素在調(diào)節(jié)血糖和體溫方面分別發(fā)生協(xié)同作用的激素是
①胰島素 ②胰高血糖素 ③甲狀腺激素 ④抗利尿激素（　�。�
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．浙江地處亞熱帶地區(qū)，四季分明，植物能接受外界光照、溫度變化的刺激．某些植物通過(guò)如圖所示的關(guān)系調(diào)節(jié)各種激素的合成，使得冬天休眠、夏天生長(zhǎng)．下列選項(xiàng)中關(guān)于這些植物的敘述正確的是（　　）
A．10℃有利于過(guò)程①②③④，30℃有利于過(guò)程①③⑤⑥
B．冬天休眠時(shí)，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加
C．夏季能促進(jìn)過(guò)程②④，冬季能促進(jìn)過(guò)程⑤⑥
D．由圖可知，植物的休眠和生長(zhǎng)都分別只由一種激素調(diào)節(jié)完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人類的下列活動(dòng)中，不會(huì)引起水體污染的是（　　）
A．生活污水大量流入河道B．化工廢水大量排入湖泊
C．原油大量泄漏進(jìn)入海洋D．植樹造林、退耕還湖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是

A．植物處于水少的干旱環(huán)境中可能導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，進(jìn)而影響光合作用

B．有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自于線粒體中丙酮酸的分解

C．給植物澆灌H218O，18O既可出現(xiàn)在植物光合作用產(chǎn)生的氧氣中，也可出現(xiàn)在其呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳中

D．H2O在光解產(chǎn)生的H+，NADP+是其受體

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