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【題目】下圖為自然狀態(tài)下某種群數量的增長曲線。下列有關敘述不正確的是( )

A. 該種群數量的增長曲線為“S”型曲線

B. a～b段出生率＞死亡率，種內斗爭加劇

C. a～b段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率

D. b點之后，該種群的數量維持相對穩(wěn)定

【答案】C

【解析】

自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內斗爭就會加劇，以該種群為食的動物的數量也會增加，這就會使種群的出生率降低，死亡率增高。當死亡率增加到與出生率相等時，種群的增長就會停止，有時會穩(wěn)定在一定的水平。

據圖可知，該種群數量的增長曲線為“S”型曲線，A正確；a～b段種群數量增加，出生率＞死亡率，種內斗爭加劇，B正確；a～b段種群增長速率逐漸下降，但種群數量仍然在增加，出生率大于死亡率，C錯誤；b點之后，出生率等于死亡率，該種群的數量維持相對穩(wěn)定，D正確；因此，本題答案選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于排尿反射，下列有關說法錯誤的是（ ）

A.嬰兒因大腦發(fā)育不完善，對排尿的抑制能力較弱

B.成年人的排尿反射屬于非條件反射

C.尿意的產生部位是大腦皮層

D.尿檢時主動排尿不屬于反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】囊性纖維病是常見的遺傳病。正�；驔Q定一種定位在細胞膜上的CFTR蛋白。70%病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出現Cl—的轉運異常，導致消化液分泌受阻，支氣管中黏液增多，細菌在肺部大量生長繁殖，患者常常在幼年時期死于感染。

（1）在核糖體上合成CFTR蛋白的過程中，需要酶、氨基酸、ATP_______等物質（寫兩種）。

（2）患者感染致病菌后，最初識別并處理細菌的免疫細胞是_____________。

（3）分析多數囊性纖維病的患者病因，原因是CFTR基因中缺失了____個堿基對而改變了其序列。

（4）某地區(qū)正常人群中有 1/22 攜帶有致病基因。

①該地區(qū)正常人群中，囊性纖維病基因的頻率是_________。

②下圖是當地的一個囊性纖維病家族系譜圖。則

Ⅱ6和Ⅱ7生一孩子患病概率與Ⅱ3和Ⅱ4再生一孩子患病概率是否相同，為什么？_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內發(fā)生了一系列適應低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強。下圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關系圖，據圖推斷正確的是

A.冬季來臨，自由水含量與小麥呼吸速呈明顯正相關

B.自由水與結合水含量的比值，與小麥的抗寒性呈正相關

C.隨著氣溫和土壤溫度的下降，小麥的含水量上升

D.11月時，小麥細胞中含量最多的化合物仍是水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，表示植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，請分析選出不正確的一項

A. 若適當提高溫度，光合速率的增加值小于呼吸速率的增加值，則補償點B應相應的向右移動

B. 若增加二氧化碳濃度，B點左移，C點左移，D點向右上方移動。

C. D點時，ATP的移動方向從類囊體薄膜方向葉綠體基質移動

D. 若圖上為陽生植物，則換為陰生植物，B點和D點均要向左移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一植物的非綠色器官在不同的氧濃度下氣體交換的相對值的變化，下列有關敘述正確的是

A. 圖中曲線QR區(qū)段下降的主要原因是氧氣濃度增加，有氧呼吸受抑制

B. Q點只進行無氧呼吸，P點只進行有氧呼吸

C. 若圖中的AB段與BC段的距離等長，此時有氧呼吸消耗的葡萄糖量等于無氧呼吸

D. 氧濃度應調節(jié)到Q點的對應濃度，更有利于水果的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物肌肉細胞之間進行物質交換的環(huán)境是（）
A.血液
B.體液
C.組織液
D.細胞內液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關脂質的描述正確的是（ ）

A.構成脂肪的元素只有C、H、O

B.動植物細胞膜上都有膽固醇

C.磷脂存在于細胞膜上，細胞器上沒有磷脂

D.脂質中的維生素D是促進機體吸收鈣的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為五大類植物激素的部分生理效應，請回答下列問題

（1）在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與_____________(激素)相關性最大。

（2）在果實生長的調節(jié)中起協(xié)同作用的激素有_________、__________和__________。在種子發(fā)芽的調節(jié)中，細胞分裂素和脫落酸之間的作用表現為相互_____，在器官脫落的調節(jié)中，生長素作用的特性是具有_________。

（3）若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有:①_____________，②_____________。

（4）研究發(fā)現，乙烯的產生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產生，因此，這種乙烯合成的調節(jié)機制屬于_________調節(jié)。

（5）圖中結果說明植物的正常生長發(fā)育過程是________________________的結果。

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