如圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程,細胞I、1I以及物質M、N的名稱與圖示含義相符的是
A.吞噬細胞、T細胞、抗原、淋巴因子
B.效應B細胞、肺結核桿菌、抗原、抗體
C.甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體
D.傳出神經元、傳人神經元、神經遞質、受體
科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)示范校高三上學期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個較大的動物種群中有一個基因R,另一個較小的同種動物種群中有等位基因R和r,經抽樣測定,小種群中R的頻率為0.6。由于某種原因,大種群中的部分個體遷入小種群,結果新種群有12%的個體來自大種群。遷移后新種群中R的基因頻率為( )
A.0.648 B.0.72 C.0.768 D.0.88
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵲,于是采摘了部分枝條,用生長素類似物處理后進 行扦插,下列有關敘述不正確的是
A.采摘的枝條中,芽較多的幼嫩枝條相對來說可能更容易生根
B.生長素類似物促進生根效果與其處理枝條的時間長短成正比
C.生長素類似物有一定的毒性,實驗結束后應妥善處理廢液
D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素類似物濃度,促進根生長的效果相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于 ATP的敘述,不正確的是
A.劇烈運動時,肌肉細胞中的 ATP與 ADP的比值上升
B.ATP中的能量可以來源于光能和化學能,也可以轉化為光能和化學能
C.抗體的合成、加工、運輸及分泌過程需要消耗ATP
D.ATP中的"A" 與構成 DNA、RNA中的堿基"A"不是同一物質
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學期期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受到多種因素的影響:
(1)圖表示三種不同類型人群在口服100克葡萄糖后,血漿中胰島素濃度的變化。糖尿病發(fā)病原因復雜且類型多,有一類病人可能是由于免疫紊亂,產生對自身胰島B細胞有攻擊作用的抗體,此類病人可能符合圖中曲線______,另一類病人由于受體未能正常識別胰島素而導致,此類病人可能符合圖中曲線_________,正常人在口服100克葡萄糖60分鐘后,肝細胞中葡萄糖代謝途徑________。 (至少寫出二項)
(2)為驗證胰島素能降低血糖,某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)昏厥,則達到目的。該實驗設計欠嚴密,改進措施有:
①為使反應出現(xiàn)得較快且明顯,實驗前應將小鼠饑餓處理。
②應設置對照組,給對照組小鼠注射等量的_____,且注射的部位、方法與實驗組相同。
③出現(xiàn)昏厥后,還應對其中的一半小鼠注射_____,另一半不予注射作對照,以明確昏厥產生的原因。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學期期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
貓是XY型性別決定的二倍體生物,控制貓體毛顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,當貓體細胞中存在兩條或兩條以上X染色體時,只有隨機的l條X染色體上的基因能表達,另一條X染色體因高度螺旋化而失活成為巴氏小體;蛐蜑閄AY與XaXa的親代雜交,下列推斷正確的是
A.雄性子代全為黑色,體細胞中可檢測到巴氏小體
B.雌性子代全為橙色,體細胞中可檢測到巴氏小體
C.表現(xiàn)型為黑橙相間的子代體細胞中可檢測到巴氏小體
D.其反交的子代中表現(xiàn)為黑橙相間的個體不能檢測到巴氏小體
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學期期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示遺傳系譜圖,若進行DNA序列比較,以下分析正確的是(不考慮突變和互換)
A.8與2的X染色體DNA序列一定相同
B.8與3的四分之一常染色體DNA序列一定相同
C.8與5的Y染色體DNA序列一定相同
D.8與4的X染色體DNA序列一定相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省東莞市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)圖一是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請回答:
(1)由圖①和圖②可以證明胚芽鞘具有______________。由圖④和圖⑤可以證明感受光刺激的部位是______________。
(2)由圖_______和圖________可以證明胚芽鞘尖端能夠產生某種促進生長的物質并且向下部運輸。
(3)1931年,科學家首次分離出具有生長素效應的化學物質是________。
(4)為了研究生長素在胚芽鞘內的運輸方向,科學家做了圖二所示實驗。其中,A、B、C、D為切去尖端的胚芽鞘,供應塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。請根據實驗結果在下圖所示的⑧、⑨方框中分別畫出胚芽鞘C、D的生長示意圖。該實驗證明:生長素在植物體內的運輸方向是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省龍巖市一級達標校高二上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法中錯誤的是
A.A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
B.B與b的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.b與b的分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D.1號和2號染色體的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
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