科學(xué)家將β-干擾素基因進行定點突變后導(dǎo)入大腸桿菌表達，使干擾素第十七位的半胱氨酸改變成絲氨酸，結(jié)果大大提高了β-干擾素的抗病毒活性，并且提高了儲存穩(wěn)定性．該生物技術(shù)為（　�。�
A、基因突變B、基因工程
C、蛋白質(zhì)工程D、細胞工程
考點：蛋白質(zhì)工程
專題：
分析：蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．
解答： 解：基因工程是將符合人們要求的目的基因?qū)脒m宜的生物體內(nèi)，使其高效表達，從中提取人們所需的蛋白質(zhì)，或表現(xiàn)出某種性狀，蛋白質(zhì)產(chǎn)品仍然是天然存在的蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)工程是對控制蛋白質(zhì)合成的基因進行改造，從而實現(xiàn)對相應(yīng)蛋白質(zhì)的改變，所得到的蛋白質(zhì)已不是天然存在的蛋白質(zhì)．題干中的操作涉及的基因顯然不再是原來的基因，其合成的β-干擾素也不是天然的β-干擾素，而是經(jīng)過人工改造的、符合人類需求的蛋白質(zhì)，因而該生物技術(shù)為蛋白質(zhì)工程．
故選：C．
點評：本題以β干擾素為素材，考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)內(nèi)容，要求考生識記蛋白質(zhì)工程的概念及過程，掌握基因工程與蛋白質(zhì)工程的關(guān)系，能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗的描述，錯誤的是（　�。�
A、將在蔗糖溶液中已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細胞轉(zhuǎn)到清水中，則會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B、將新鮮肝臟研磨液加入到過氧化氫溶液中，會立即出現(xiàn)大量氣泡
C、將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后會出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、將雙縮脲試劑加入到大豆勻漿的稀釋液中，溶液變成紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)實驗表明：生命活動旺盛的細胞，自由水/結(jié)合水的比值增大，而處于休眠狀態(tài)的細胞自由水/結(jié)合水的比值減�。埛治龌卮鹣铝袉栴}：
（1）自由水是細胞內(nèi)的良好
 
，有利于物質(zhì)的運輸，有利于生物化學(xué)反應(yīng)的順利進行，所以生命活動旺盛的細胞自由水的含量就
 
．
（2）抗旱性強的植物
 
的含量高．
（3）血液凝固時，
 
水變成
 
水，說明結(jié)合水和自由水是可以
 
的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞工程的敘述正確的是（　�。�
A、電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體或動物細胞融合
B、采用小鼠骨髓瘤細胞和小鼠的B淋巴細胞融合來制備單克隆抗體
C、在動物細胞培養(yǎng)過程中為了促進細胞分裂需要在培養(yǎng)基中加入細胞分裂素
D、植物組織培養(yǎng)過程中需要光刺激細胞進行脫分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長發(fā)育的基礎(chǔ)．請回答下列相關(guān)問題：

（1）當(dāng)研究水稻胚芽鞘的向光生長時，發(fā)現(xiàn)根具有背光生長的現(xiàn)象，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均引起的．現(xiàn)已測得圖甲中A、B、C、D四處生長素濃度，請在圖乙坐標(biāo)曲線上標(biāo)出A、B、C、D對應(yīng)的位點．根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有
 
的特點．
（2）干旱會導(dǎo)致植物體內(nèi)生長素、赤霉素等明顯減少，脫落酸和
 
大量增加，從而抑制細胞的分裂和生長，促進葉片等器官衰老和脫落．
（3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案．
實驗假設(shè)：生長素對脫落酸的功能有抑制作用．
實驗方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后．
①圖中X處應(yīng)放置
 
，則乙丙兩組實驗的自變量是
 
．
②預(yù)測三組植株的落葉情況，得出實驗結(jié)論：
若
 
，則假設(shè)成立；
若
 
，則假設(shè)不成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示滲透作用裝置，一段時間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；圖2表示一個洋蔥鱗片葉表皮細胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖．請根據(jù)圖回答問題：

（1）發(fā)生滲透作用必須具備兩個條件：1．半透膜 2．
 
．據(jù)圖1中現(xiàn)象推知起始濃度MA
Ma（填大于或小于或等于）．圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的結(jié)構(gòu)
 
，由細胞膜、
 
和
 
組成．
（2）圖2中細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是：當(dāng)細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就滲透出來，使細胞出現(xiàn)一定程度的收縮，由于
 
，在細胞不斷失水時，就發(fā)生質(zhì)壁分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)上用生長素類似物2、4-D進行麥田除草的原理是（　　）
A、高濃度生長素類似物促進雜草衰老
B、高濃度生長素類似物抑制雜草生長
C、低濃度生長素類似物抑制雜草生長
D、高濃度生長素類似物促進小麥生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫做缺失，若一對同源染色體中同源區(qū)同時缺失的個體叫做缺失純合子，只有一條發(fā)生缺失的個體叫做雜合子．缺失雜合子可育，缺失純合子具有完全致死效應(yīng)某遺傳研究小組對皖南地區(qū)一種家鼠做了實驗，讓P：無尾雌家鼠和有尾雄家鼠多次雜交，統(tǒng)計所有F代，結(jié)果如下表．（尾的相關(guān)性狀的基因用A、a表示，若A所在的染色體正常用A+表示，缺失用A-表示）
表現(xiàn)型有尾無尾
F1代數(shù)量（只）雄家鼠500
雌家鼠4846
（1）根據(jù)表格分析可知，發(fā)生缺失的是
 
染色體，親本中某個體發(fā)生染色體缺失后，與尾的有無的相關(guān)基因
 
（填“有”或“沒有”）丟失．
（2）由題分析可知
 
為顯性性狀．親本的基因型分別為
 
、
 
．
（3）讓F1代雌雄家鼠自由交配，F(xiàn)2成年家鼠中的表現(xiàn)型及比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

染色單體形成、染色體出現(xiàn)和消失分別發(fā)生在細胞周期的（　�。�
A、前期、中期、后期
B、間期、前期、后期
C、間期、前期、末期
D、前期、后期、末期

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同步練習(xí)冊答案