9.若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是( 。
A.B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞
B.T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒
D.效應(yīng)T細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體

分析 H7N9禽流感病毒侵入人體后,會(huì)引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫.
若病毒存在于體液中,則會(huì)發(fā)生體液免疫,其過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
若病毒侵入細(xì)胞,則會(huì)發(fā)生細(xì)胞免疫,其過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).

解答 解:A、B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞,A正確;
B、T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子,B正確;
C、吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒,C正確;
D、漿細(xì)胞合成并分泌抗體,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn),以禽流感為素材,考查特異性免疫和細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程,明確漿細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂即可正確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)群落的敘述不正確的是(  )
A.農(nóng)田中玉米均勻分布屬于群落的水平結(jié)構(gòu)
B.物種豐富度高則營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C.群落中的種間關(guān)系有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的最重要特征

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖.(圖中a-e代表過(guò)程,A-C代表能量).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是d(填圖中字母),能量進(jìn)入群落的主要途徑是光合作用(填生理過(guò)程).
(2)為控制草原鼠害,對(duì)鼠的種群密度調(diào)查宜釆用標(biāo)志重捕法法.若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說(shuō)明該鼠種群的年齡組成為穩(wěn)定型.某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原的鼠種群的年齡組成如圖丙,丙代表的年齡組成是增長(zhǎng)型,該鼠種群數(shù)量變化趨勢(shì)將直接導(dǎo)致牧草大量減少,從而使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞.利用化學(xué)信息、物理信息防治鼠害屬于生物防治.
(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,可見(jiàn)狼和鼠種間數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),狼和兔間信息傳遞是雙向的.
(4)圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為用于鼠生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量;B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是未被利用的能量.
(5)草原火災(zāi)后的恢復(fù)屬于次生演替,體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性.
(6)適當(dāng)?shù)厍謇韮?yōu)質(zhì)牧草周?chē)s草灌木等,其主要目的是減少周?chē)s草灌木等對(duì)優(yōu)質(zhì)牧草的光照競(jìng)爭(zhēng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A.①是糖蛋白,具有識(shí)別,保護(hù)和潤(rùn)滑作用
B.Ⅰ是細(xì)胞膜的外側(cè),決定細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的是②
C.O2通過(guò)a方式進(jìn)入細(xì)胞
D.b的運(yùn)輸方式需要消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核DNA含量變化的曲線(xiàn)圖,圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖象(未排序),圖丙是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)圖甲中,可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是e→j段.
(2)圖乙中,細(xì)胞分裂的正確排序應(yīng)該是C→E→D→A→B→F,其中有染色單體的時(shí)期是E、D(或C、E、D),結(jié)構(gòu)1的名稱(chēng)是細(xì)胞板.
(3)圖丙中,若以洋蔥根尖為實(shí)驗(yàn)材料觀(guān)察細(xì)胞的有絲分裂,選取的部位應(yīng)是[③]分生區(qū).正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為:解離→漂洗→染色→制片.研究染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是圖甲中的bc或gh段,對(duì)應(yīng)圖乙中的D,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、核DNA、染色單體數(shù)目之比為1:2:2.圖A所示時(shí)期的主要特征是:著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開(kāi)成為染色體分別移向細(xì)胞兩極.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是( 。
A.信息傳遞有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng)
C.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
D.人類(lèi)活動(dòng)可以影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)酶的分布及其作用的敘述,正確的是( 。
A.催化ATP水解的酶在活細(xì)胞中都有分布
B.人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有催化丙酮酸轉(zhuǎn)化為CO2的酶
C.人體肌細(xì)胞內(nèi)的RNA聚合酶只分布在細(xì)胞核中
D.酶通過(guò)為化學(xué)反應(yīng)供能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實(shí)例的是( )

A.HCO3﹣與HPO42﹣等離子共同作用,使血漿pH維持7.35﹣7.45

B.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞清除衰老、破損和異常的細(xì)胞

C.進(jìn)行高強(qiáng)度的體育鍛煉一星期,肌細(xì)胞內(nèi)肌蛋白的含量基本不變

D.劇烈運(yùn)動(dòng)出很多汗后,排尿的次數(shù)會(huì)比平時(shí)少

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個(gè)種群中,隨機(jī)抽出一定量的個(gè)體,其中AA 個(gè)體為40%,Aa個(gè)體為50%,aa個(gè)體為10%,則A、a 的基因頻率分別是( )

A.40%、10% B.40%、60% C.65%、35% D.35%、65%

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