科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺第二中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中,除細(xì)胞膜外幾乎不含磷脂分子的有( )
①乳酸菌 ②變形蟲 ③肺炎雙球菌 ④藍(lán)藻 ⑤酵母菌
A.②③⑤ B.②③④
C.①③④ D.①④⑤
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
除病毒外,其他有機體都是以細(xì)胞為基本單位構(gòu)成的。下列有關(guān)細(xì)胞和有機體的敘述中,正確的是
A.在高等動植物細(xì)胞中,有機體大小與細(xì)胞大小關(guān)系直接相關(guān)
B.人的骨骼肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞和紅細(xì)胞中,紅細(xì)胞最能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一
C.在各種真核細(xì)胞中,有細(xì)胞壁的細(xì)胞不一定具有葉綠體,但有葉綠體的細(xì)胞一定具有細(xì)胞壁
D.在各種生物細(xì)胞中,有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定具有細(xì)胞壁,沒有細(xì)胞核的細(xì)胞一定具有細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生物膜結(jié)構(gòu)及其部分功能的示意圖,圖中E、F、G和H表示膜的組分。①和②表示物質(zhì)跨膜運輸方式。下列敘述錯誤的是( )
A.細(xì)胞識別與E有關(guān)
B.若該膜代表細(xì)胞膜,則下方代表的方向是細(xì)胞膜外側(cè)
C.氨基酸以②方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
D.①方式運輸可代表水的運輸方式
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中,不正確的是( )
A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)
B.脫氧核糖是DNA的主要成分之一
C.蛋白質(zhì)、糖原、核酸的單體分別是氨基酸、葡萄糖、核苷酸
D.動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省高二9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項說法不符合細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容( )
A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.細(xì)胞是一個相對獨立的單位
C.老細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D.細(xì)胞的作用既有獨立性又有整體性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省忻州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制)。下列有關(guān)說法中不正確的是 ( )
A.a(chǎn)產(chǎn)生的某種物質(zhì)可促進(jìn)b的生長發(fā)育
B.a(chǎn)與c兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,而且有分泌功能
D.a(chǎn)和c在激素分泌的調(diào)節(jié)方面存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對值為1),在天氣晴朗時的早6時移至陽光下,日落后移動到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量,變化情況如圖所示,下列分析正確的是
A.只有在8時光合作用強度與呼吸作用強度相等
B.在9~16時之間,光合速率大于呼吸速率,O2濃度不斷上升
C.該植物體內(nèi)17時有機物積累量小于19時的有機物積累量
D.該植物從20時開始只進(jìn)行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北大附河南分校高一宏志班上抽考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用紙層析法分離葉綠體中的色素,四種色素擴散速度最快和最慢的分別是
A.葉綠素a;胡蘿卜素
B.葉綠素b;胡蘿卜素
C.胡蘿卜素;葉綠素a
D.胡蘿卜素;葉綠素b
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