4．矮牽牛的花瓣中存在著三種色素：紅色色素、黃色色素和藍(lán)色色素；花瓣的顏色除了紅色、黃色和藍(lán)色外，還有：紅色與藍(lán)色混合呈現(xiàn)紫色、藍(lán)色與黃色混合呈現(xiàn)綠色、缺乏上述三種色素時呈現(xiàn)白色；各種色素與其基因的關(guān)系如圖，控制相關(guān)酶合成的基因均為顯性，當(dāng)B存在時黃色素會全部轉(zhuǎn)化為紅色素，當(dāng)E基因存在時白色物3只能轉(zhuǎn)化白色物4，但E基因不存在時白色物3也會在D基因控制下轉(zhuǎn)化為黃色素．請聯(lián)系圖解回答下列問題：

（1）如果僅考慮途徑一（G、g）和途徑二（A、a；B、b），純種紫色矮牽牛（甲）與另一種純種藍(lán)色矮牽牛（乙）雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為紫色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為9紫色：3綠色：4藍(lán)色．則親本基因型分別是：甲AABBGG、乙aabbGG（按字母順序書寫）； F2紫色矮牽牛中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{9}$．
（2）如果僅考慮途徑一（G、g）和途徑三（B、b；D、d；E、e），兩純合親本（BBDDeeGG×BBddeegg）雜交，F(xiàn)1的花色為紫色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫色：紅色：藍(lán)色：白色=9：3：3：1．
（3）如果三條途徑均考慮，兩株純合親本雜交，F(xiàn)1自交（已知：F1不含d基因），F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為13紫色：3藍(lán)色．推測F1的基因型為AaBBDDEeGG（按字母順序書寫），兩親本的表現(xiàn)型分別為紫色×紫色或紫色×藍(lán)色．

分析 分析題圖：圖示為各種色素的合成途徑，其中基因G存在時，白色物1能轉(zhuǎn)化為藍(lán)色素；基因A存在時，白色物2能轉(zhuǎn)化為黃色素；基因B存在時，黃色素能轉(zhuǎn)化為紅色素；當(dāng)E基因存在時，白色物3只轉(zhuǎn)化為白色物4，但E不存在時，白色物3也會在D基因控制下轉(zhuǎn)化為黃色素．紅色與藍(lán)色混合呈現(xiàn)紫色，藍(lán)色與黃色混合呈現(xiàn)綠色．

解答 解：（1）據(jù)題意及圖解分析可知：純種紫色矮牽牛（甲）基因型為AABBGG，純種藍(lán)色矮牽牛（乙）基因型為aabbGG，兩者雜交得到F1的基因型為AaBbGG（紫花），自交得到的F2中表現(xiàn)型及比例為9紫色：3綠色：4藍(lán)色，而“9：3：4”是9：3：3：1的變式，說明有兩對等位基因位于兩對同源染色體上，遵循自由組合定律，則F2中紫色矮牽牛基因型為A_B_GG，占F2的$\frac{9}{16}$，能穩(wěn)定遺傳的紫色矮牽牛的基因型為AABBGG，占F2的$\frac{1}{16}$，因此F2紫色矮牽牛中能穩(wěn)定遺傳的比例占$\frac{1}{9}$．
（2）基因型為BBDDeeGG和BBddeegg的個體雜交得到F1為BBDdeeGg（紫色），其自交得到F2表現(xiàn)型及比例為$\frac{9}{16}$BBD_eeG_紫色：$\frac{3}{16}$BBD_eegg紅色：$\frac{3}{16}$BBddeeG_藍(lán)色：$\frac{1}{16}$BBddeegg白色=9：3：3：1
（3）如果三條途徑均考慮，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為13紫色：3藍(lán)色，說明一定存在G、B基因，同時13：3是9：3：3：1的變式，這也說明有兩對等位基因存在，另外三對基因為純合，若A、D有一個存在時，途徑二、三的整體表現(xiàn)的一定是紅色，若A、D都不存在時，途徑二、三表現(xiàn)的為白色，若一個E存在，則D或d任一個在途徑三中都不起作用．已知F1不含d基因，所以綜上所述F1的基因型為AaBBDDEeGG，則推出得到F1的兩純合親本的基因型及表現(xiàn)型為AABBDDEEGG紫色或AABBDDeeGG紫色或aaBBDDeeGG紫色或aaBBDDEEGG藍(lán)色，則符合題意的親本表現(xiàn)型為紫色AABBDDeeGG和藍(lán)色aaBBDDEEGG或紫色AABBDDEEGG和紫色aaBBDDeeGG．
故答案為：
（1）紫色    AABBGG    aabbGG   $\frac{1}{9}$
（2）紫色     紫色：紅色：藍(lán)色：白色=9：3：3：1 
（3）AaBBDDEeGG     紫色×紫色    紫色×藍(lán)色

點評 本題結(jié)合各種色素的合成途徑圖解，考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由自合定律的實質(zhì)，能根據(jù)題干和題圖信息判斷基因型及表現(xiàn)型之間的對應(yīng)關(guān)系，再根據(jù)題中具體要求答題，注意逐對分析法的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏大學(xué)附中高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是某景天科植物特殊的CO2同化方式示意圖；圖2是某研究小組利用密閉的透明玻璃小室探究玉米植株光合作用速率的裝置．請回答下列問題：

（1）白天影響圖1所示景天科植物光合作用的環(huán)境因素有 ，研究表明圖1中的植物在白天吸收CO2速率為0，則該植物能（填“能”或“不能”）進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng)，原因有 、 。

（2）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14CO2．當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時，14C出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)進(jìn)行到5s時，14C出現(xiàn)在（CH2O）中．該實驗是通過控制 （條件）來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑．有色液滴的數(shù)值表示的是植物體 的量的變化．

（3）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜（零點開始）小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到中圖3所示曲線．觀察裝置中液滴的位置，液滴移到玻璃管最右端是在一天中的 時．和d相比，e點時植物細(xì)胞中C5含量變化是 。

（4）若測定真正光合速率則給圖2設(shè)置對照組方法為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是

A．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA會不同

B．細(xì)胞生長，細(xì)胞體積增大，物質(zhì)交換的效率會增強

C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變

D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程模型，據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中A屬于生產(chǎn)者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入是通過生產(chǎn)者的光合作用作用來實現(xiàn)的．
（3）一個營養(yǎng)級同化的總能量一部分通過自身呼吸作用消耗，一部分被自身生長、發(fā)育和繁殖利用．因此不可能全部流向下一個營養(yǎng)級．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量通過各種生物的呼吸作用以熱能形式散失．
（5）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．培育“試管山羊”的基本過程如圖所示．若要培育成功，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵
B．乙過程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟
C．丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液
D．丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋的歷史源遠(yuǎn)流長．請回答下列問題：
（1）果酒的制作離不開酵母菌，在無氧條件下，酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，其反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+CO2+能量．
（2）溫度是酵母菌生長和發(fā)酵的重要條件，發(fā)酵制作葡萄酒時一般將溫度控制在18～25℃．
（3）在缺氧、呈酸性的發(fā)酵條件中，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制．
（4）醋酸菌是一種好氧細(xì)菌，當(dāng)缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰龠M(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿幔?br />（5）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用化學(xué)試劑重鉻酸鉀來檢驗．在酸性條件下，該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某研究者用抗原（A）分別免疫3只同種小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價（能檢測出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)），結(jié)果如圖所示．

若要制備雜交瘤細(xì)胞，需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞（染色體數(shù)目40條），并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞（染色體數(shù)目60條）按一定比例加入試管中，再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合，經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測，得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞．
回答下列問題：
（1）制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時，所用免疫小鼠的血清抗體效價需達(dá)到16000以上，則小鼠最少需要經(jīng)過四次免疫后才能有符合要求的．達(dá)到要求后的X、Y、Z這3只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是Y小鼠．
（2）細(xì)胞融合實驗完成后，融合體系中含有多種類型細(xì)胞的原因是細(xì)胞融合不具有特異性，在誘導(dǎo)劑的作用下，相同種類和不同種類的細(xì)胞均可以融合．
（3）雜交瘤細(xì)胞中有1個細(xì)胞核，染色體數(shù)目最多是200條．（考慮分裂不同時期）
（4）未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活，原因是①B淋巴細(xì)胞高度分化，不能惡性增殖；
②不可能渡過原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)過程中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實驗材料．某課題組為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個不同突變體（生長速率分別為lg1.2，lg1.4，lg1.6，lg1.8，lg2.0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，實驗結(jié)果如圖．請回答下列問題：
（1）赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長從而引起植株增高；赤霉素的生理作用還有促進(jìn)種子發(fā)芽和促進(jìn)果實發(fā)育．生長素也具有促進(jìn)生長的功能，其作用的特點表現(xiàn)出兩重性．兩種激素在植物體內(nèi)都不直接參與細(xì)胞代謝，是植物細(xì)胞之間傳遞信號（信息）的分子．
（2）該實驗的自變量是不同生長速率的突變體、噴施的試劑種類，圖中設(shè)置③組的作用是對照．③組豌豆幼苗是（是、否）生長．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果可知，體外噴施赤霉素能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長，生長速率越慢的品種，對該激素生長反應(yīng)越顯著（顯著、不顯著）．
（4）如果要研究兩種激素的相互作用，還要增設(shè)一組實驗：同時用赤霉素和生長素噴施到5個不同突變體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．發(fā)酵食品加工中離不開微生物，例如果酒和果醋的制作離不開酵母菌和醋酸菌，腐乳的制作離不開毛霉等微生物．
腐乳是通過微生物發(fā)酵制成的佐餐食品，其制作流程如下所示，請回答有關(guān)問題：
豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制
①制作腐乳的原料中哪種有機物含量比較高？蛋白質(zhì)．毛霉可利用體內(nèi)的酶將該成分分解成哪些小分子有機物？小分子肽和氨基酸．
②在用鹽腌制腐乳的過程中，若鹽的濃度過低會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？不足以抑制雜菌的生長，導(dǎo)致豆腐腐�。�
③鹵湯中酒的含量為什么要控制在12%左右？酒精含量過低，不足以抑制雜菌生長；含量過高，腐乳成熟的時間將延長．
（2）如圖是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖，請回答相關(guān)問題：
①酵母菌和醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核．
②葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈，用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒．
③制作果醋時應(yīng)將開關(guān)2打開，長而彎曲的膠管1在發(fā)酵過程中的作用是防止空氣中雜菌的污染．
（3）用鮮牛奶發(fā)酵制作酸牛奶時，起作用的微生物是乳酸菌．在腐乳制作時，要加鹽腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)．要制作出色香味俱全的腐乳，關(guān)鍵在于鹵湯的配制．
（4）在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中，需要氧氣的是制作果醋．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案