Question

如圖示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關機理，請據(jù)圖回答：
（1）由圖可知，對甲細胞的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進行調(diào)節(jié)，還可通過有關激素進行調(diào)節(jié)．原因是

 

．
（2）圖中A處的信號轉換過程為

 

（3）若甲細胞為下丘腦細胞，當甲狀腺激素分泌增多時，甲細胞分泌的物質(zhì)會

 

，這是一種

 

調(diào)節(jié)機制．
（4）人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制為

 

．
（5）若甲為肌細胞，長時間劇烈運動后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中

 

（填C或B）端乳酸含量會增加．若甲為肝細胞，饑餓時圖示中

 

（填C或B）端血糖濃度高．原因是

 

（填激素）增加，它作用于甲細胞促進

 

，使血糖維持正常水平．

Answer 1

考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)

專題：

分析：1、據(jù)圖分析：軸突末梢中的突觸小泡釋放A神經(jīng)遞質(zhì)，作用于甲細胞的受體；內(nèi)分泌腺甲狀腺分泌甲狀腺激素，通過血液運輸，作用于甲細胞上的受體，說明甲細胞受到神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)．
2、甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)：當甲狀腺激素增多后，反過來又會抑制下丘腦和垂體的激素分泌，使得機體得到甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，同時又保證甲狀腺激素分泌不致過多．

解答： 解：（1）由圖可知，由于甲細胞表面存在不同受體，因此對甲細胞的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進行調(diào)節(jié)，還可通過有關激素進行調(diào)節(jié)．
（2）圖中A處是釋放神經(jīng)遞質(zhì)，信號的轉換過程是電信號轉換為化學信號．
（3）若甲細胞為下丘腦細胞，當甲狀腺激素分泌增多時，甲細胞分泌的物質(zhì)會減少，這是一種負反饋調(diào)節(jié)機制．
（4）人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡．
（5）若甲為肌細胞，長時間劇烈運動后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中C端乳酸含量會增加．若甲為肝細胞，饑餓時圖示中C端血糖濃度高．原因是胰高血糖素增加，能作用于甲細胞促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉化為糖，使血糖維持正常水平．
故答案為：
（1）甲細胞表面存在不同受體
（2）電信號→化學信號
（3）減少      反饋
（4）神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)
（5）C　　 C　     胰高血糖素　 　肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉化為糖

點評：本題結合神經(jīng)、內(nèi)分泌相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的相關知識，要求考生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程，能結合圖中信息答題，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．