基因分離定律的實質(zhì)是（　�。�
A、子二代岀現(xiàn)性狀分離
B、子二代性狀分離比為3：1
C、等位基因隨同源染色體分開而分離
D、產(chǎn)生配子時，控制同一性狀不同表現(xiàn)型的基因彼此分離
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．據(jù)此答題．
解答： 解：A、子二代岀現(xiàn)性狀分離，這是實驗現(xiàn)象，不是基因分離定律的實質(zhì)，A錯誤；
B、子二代性狀分離比為3：1，這是實驗結(jié)果，不是基因分離定律的實質(zhì)，A錯誤；
C、基因分離定律的實質(zhì)是：減數(shù)分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，C正確；
D、基因分離定律的實質(zhì)是：減數(shù)分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，D錯誤．
故選：C．
點評：本題知識點簡單，考查基因分離定律的實質(zhì)，只要考生識記基因分離定律的實質(zhì)即可正確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中，能量與物質(zhì)流通關(guān)系示意圖，看圖回答．（圖中△為有毒物質(zhì)濃度．單位：百萬分之一）
（1）從完成生態(tài)系統(tǒng)功能的角度，說明生產(chǎn)者是
 
．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
千焦/（厘米2?年）．
（3）圖中無機物箭頭是指H2O和CO2等物質(zhì)的流通過程．圖中D是
 
，通過它們的
 
和
 
兩種分解方式，將生物組織內(nèi)的碳放回空氣中，由此可見D在物質(zhì)流通中的重要作用是保證物質(zhì)的再利用．
（4）從生態(tài)因素的角度看，存在
 
中的有毒物質(zhì)，經(jīng)
 
濃縮，因此營養(yǎng)級越高的生物受害
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個雜交組合的后代（F1），呈3：1的性狀分離，這個雜交組合是（　　）
A、DD×dd
B、Dd×dd
C、Dd×Dd
D、dd×dd

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科目：高中生物 來源： 題型：

“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的染色體基因型決定，而不受自身的基因型的支配．椎實螺是一種雌雄同體的軟體動物，一般通過異體受精繁殖，但若單獨飼養(yǎng)也可以進行自體受精．其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分，旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”，遺傳過程如圖所示．現(xiàn)有右旋和左旋椎實螺若干，回答下列問題：
（1）“母性效應(yīng)”現(xiàn)象是否符合孟德爾遺傳定律？
 
．
（2）螺殼表現(xiàn)為左旋的個體其基因型可能為
 
．
螺殼表現(xiàn)為右旋的個體其基因型可能為
 
．
（3）F2出現(xiàn)三種基因型的根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖1，請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中的肉食動物是
 
，含能量最多的是
 
，A生物與E生物的關(guān)系是
 
．
（2）若B生物種群總能量為7.1×l09 kJ，A生物種群總能量為2.3×108 kJ，從理論上計算C儲存的總能量最少為
 
kJ．
（3）若A種群生物量減少，E和D種群將如何變化？
 
．
（4）圖2是食物鏈“樹→昆蟲→食蟲鳥”的兩個金字塔．其中左邊為
 
金宇塔，右邊為
 
金字塔．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各項不正確的是
 
 
A．從能量關(guān)系看②＞③+④
B．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中能量是不可以循環(huán)利用的
C．初級消費者糞便中的能量去路包括在⑥途徑中
D．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動一般不超過4～5個營養(yǎng)級．

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科目：高中生物 來源： 題型：

鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種．金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋．為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗，結(jié)果如下表所示．（相關(guān)基因用A、a表示）
雜交組合第1組第2組第3組第4組第5組
康貝爾鴨♀×金定鴨♂金定鴨♀×康貝爾鴨♂第1組的F1自交第2組的F1自交第2組的F1♀×康貝爾鴨♂
后代所產(chǎn)蛋（顏色及數(shù)目）青色（枚）261787628294027301754
白色（枚）1095810509181648
（1）根據(jù)第1、2、3、4組的實驗結(jié)果可判斷鴨蛋殼的
 
色是顯性性狀．
（2）第3、4組的后代均表現(xiàn)出
 
現(xiàn)象，比例都接近
 
．
（3）第5組實驗結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近
 
，該雜交稱為
 
，用于檢驗
 
．
（4）第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋，說明雙親中的
 
鴨群混有雜合子．
（5）請問第一組的F1的基因型是
 
，寫出第3組的遺傳圖解．

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國北極科考人員，順冰蓋裂縫取水樣，發(fā)現(xiàn)有若干種新的單細胞生物，欲確定這些生物的類別，則以下何種特性與此無關(guān)（　　）
①核膜的有無�、谑欠駥獯碳ぞ哂蟹磻�(yīng)�、奂毎诘挠袩o�、苣ど狭字挠袩o　⑤是否含光合色素，生存是否對光具有依賴性．
A、①③⑤B、②④
C、①④⑤D、①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的雙眼皮性狀對單眼皮性狀為顯性．有一對夫婦均為雙眼皮，他們各自的父親都是單眼皮．這對夫婦生一個雙眼皮孩子的概率是（　�。�
A、
3
4
B、
1
4
C、
3
8
D、
1
8

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同步練習(xí)冊答案