科學家在人體皮膚細胞中移植了胚胎干細胞（ES細胞）中能高度表達并決定其“發(fā)育全能性”的多個基因，使其成為“萬能細胞”�，F(xiàn)將上述細胞植入小鼠身體內(nèi)，植入的細胞便長成了“腫瘤”。請回答下列問題：

（1）體外培養(yǎng)“萬能細胞”需要配制營養(yǎng)液，通常要在合成培養(yǎng)基中添加_____________等一些天然成分。當細胞分裂產(chǎn)生的細胞相互接觸時就停止分裂，這種現(xiàn)象稱為細胞的_____________。研究發(fā)現(xiàn)，此類細胞進行體外培養(yǎng)不能獲得動物器官，這是因為___________________________________________________。

（2）小鼠的腫瘤中出現(xiàn)了多種能力的組織和器官，類似于“器官移植”。為“保住腫瘤”，需要用到去除____________（器官）并經(jīng)射線照射的小鼠，因為該類小鼠_________________。該過程研究的意義在于解決臨床上_________________等問題。

（3）基因工程中常采用ES細胞作為________________細胞，因為ES細胞在加入分化誘導因子后可培養(yǎng)成人體的______________________________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為ddEeFF和DdEeff的2種豌豆雜交，在3對等位基因各自獨立遺傳的條件下，其子代表現(xiàn)型不同于2個親本的個體占全部子代的 ( )

A．1/4 B．3/8

C．5/8 D．3/4

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂。經(jīng)胚胎發(fā)育的全程，下列有關(guān)敘述，錯誤的是

A. 圖中是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團

B. 高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，其中最關(guān)鍵的時期是原腸胚期

C. 進行胚胎分割時，可以選擇此時期的胚胎進行

D. 高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于原腸胚期，終止于生命結(jié)束

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在摩洛哥有一種被稱為“奶樹”的古老樹種，成年樹分泌的“乳液”有利于其根部細胞發(fā)育而來的幼樹成長。下列有關(guān)推論合理的是（ ）

A．“奶樹”是通過細胞工程培育而成的

B．成年樹與其根部細胞發(fā)育而來的幼樹的基因型不同

C．分泌“乳液”的植株是雌性植株

D．成年樹分泌“乳液”是表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列過程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（ ）

①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株

②利用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株

③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株

④利用細胞工程培養(yǎng)“番茄馬鈴薯”雜種植株

⑤無子西瓜的大量繁殖

A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試模擬試卷（一）理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了探究在晴天、陰天條件下某植物光合速率的變化，某科學小組做了相關(guān)實驗，其實驗結(jié)果如圖。請回答下列問題：

（1）圖1顯示，10:00-12:00 時，該植物在晴天條件下進光合速率逐漸下降，主要原因是系統(tǒng)導度_________，進而影響了_________的合成。

（2）分析陰天曲線可知，14:00—16:00時，該植物氣孔導度略有上升，凈光合速率_________，其主要影響因素是__________________。

（3）通過實驗結(jié)果分析推測，該植物比較適宜栽種于光線較_________的環(huán)境中。

（4）若實驗時停止向植物提供水分，植物出現(xiàn)輕度萎蔫，光合速率下降，光合速率下降的原因是_________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省高二下學期第一次月考試卷 理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

富集培養(yǎng)是微生物學中強有力的技術(shù)手段之一，主要是指利用不同微生物間生命活動特點的不同，制定環(huán)境條件，使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長，從而使其在群落中的數(shù)量大大增加，人們能夠更容易地從自然界中分離得到所需的特定微生物。富集條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點，從物理、化學、生物及綜合多個方面進行選擇，如溫度、pH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營養(yǎng)等許多方面。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物對羥基苯甲酸的微生物的實驗過程。

（1）本實驗所需培養(yǎng)基為_______________，碳源為________________________。

（2）實驗原理是_____________________________________________________。

（3）①→③重復培養(yǎng)的目的是__________________________________________。

（4）⑤菌落中大部分是降解_________________的微生物。

（5）⑥為__________組，⑦為_______組，設(shè)置⑥的目的是___________________。

（6）⑤→⑥采用___________法接種到⑥的培養(yǎng)基中，在操作過程中為防止污染應(yīng)注意的事項是_______。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省葫蘆島市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中a. b、c表示人體細胞的部分生命歷程。相關(guān)敘述正確的是

A. 人從出生時的3kg長到成年時的60kg主要依靠a過程

B. 通過b過程能夠產(chǎn)生各種類型的變異

C. c過程形成的三種細胞內(nèi)存在不同類的mRNA

D. C過程形成的三種細胞還可以變成細胞③

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

在遺傳信息的傳遞過程中,一般不可能發(fā)生的是

A．DNA復制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則

B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中進行翻譯過程

C．DNA復制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板

D．DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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