Question

如圖表示一般生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，在不考慮物質(zhì)的輸入和輸出情況下，下列說(shuō)法正確的是（　�。� 

• A、能量主要是以太陽(yáng)能的形式輸入生態(tài)系統(tǒng)
• B、組分1、2、3分別代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
• C、在一個(gè)幼苗茁壯成長(zhǎng)的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出量和輸入量相等
• D、如果組分1是生產(chǎn)者，那么組分1代表的是綠色植物

Answer 1

考點(diǎn)：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

專題：

分析：1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：（1）非生物的物質(zhì)和能量（無(wú)機(jī)環(huán)境）；（2）生產(chǎn)者：主要是綠色植物，還有少數(shù)化能合成型生物，如硝化細(xì)菌；（3）消費(fèi)者：主要是動(dòng)物，還有少數(shù)營(yíng)寄生生活的微生物；（4）分解者：主要是指營(yíng)腐生生活細(xì)菌和真菌，還有少數(shù)動(dòng)物，如蚯蚓、屎殼郎等．
2、能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程．能量流動(dòng)特點(diǎn)：①單向流動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，再依次流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，不能逆向流動(dòng)，也不能循環(huán)流動(dòng)．②逐級(jí)遞減：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中，逐級(jí)減少，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率是10%-20%．

解答： 解：A、能量主要是通過(guò)生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能輸入生態(tài)系統(tǒng)的，A正確；
B、據(jù)圖可知，生態(tài)系統(tǒng)的組分1、2、3分別代表生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者，B錯(cuò)誤；
C、在一個(gè)幼苗茁壯成長(zhǎng)的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入量大于輸出量，C錯(cuò)誤；
D、如果組分1是生產(chǎn)者，那么組分1代表的主要是綠色植物，還包括藍(lán)藻，以及進(jìn)行化能合成作用的硝化細(xì)菌等，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng)：本題以圖形為載體，主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷，難度不大．