1．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)和技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A．植物組織培養(yǎng)時(shí)一般需要加入水、礦質(zhì)元素、維生素、蔗糖、氨基酸和瓊脂
B．單克隆抗體的制備過程至少需要經(jīng)過兩次篩選
C．用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因需要解旋酶和熱穩(wěn)定的DNA聚合酶
D．通過不同體積的瓊脂塊模擬實(shí)驗(yàn)證明了瓊脂塊體積的大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率無關(guān)

分析 單克隆抗體的制備過程：首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi)，使其發(fā)生免疫，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞．利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，再經(jīng)過兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細(xì)胞（去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞）②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群．
植物組織培養(yǎng)的過程為：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，愈傷組織再分化形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育植株（新植體）．
探究細(xì)胞表面積與體積之比，與物質(zhì)運(yùn)輸速率之間的關(guān)系：體積越大，相對(duì)表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停?/p>

解答 解：A、植物組織培養(yǎng)時(shí)一般需要加入水、礦質(zhì)元素、維生素、蔗糖、氨基酸和瓊脂，A正確；
B、由分析可知，單克隆抗體的制備過程至少需要經(jīng)過兩次篩選，B正確；
C、用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因需要熱穩(wěn)定的DNA聚合酶，但不需要解旋酶，C錯(cuò)誤；
D、通過不同體積的瓊脂塊模擬實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞的大小與物質(zhì)運(yùn)輸速率成反比，隨著細(xì)胞體積增加，相對(duì)表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降�，D錯(cuò)誤．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物組織培養(yǎng)、PCR技術(shù)、單克隆抗體的制備、細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．回答下列有關(guān)遺傳變異的問題：
（1）某動(dòng)物有一對(duì)相對(duì)性狀紅眼和白眼，由一對(duì)等位基因決定，為研究它們的顯隱性關(guān)系及基因的位置，某同學(xué)用該動(dòng)物作了如下雜交實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中子代有足夠多的樣本，不考慮環(huán)境及基因突變等影響），請(qǐng)回答：
雜交組合一：紅眼（父本）×白眼（母本）→子代：紅眼和白眼
雜交組合二：白眼（父本）×紅銀（母本）→子代：紅眼和白眼
雜交組合三：紅眼（父本）×紅眼（母本）→子代：紅眼和白眼
雜交組合四：白眼（父本）×紅眼（母本）→子代：紅眼
可以判斷紅眼為顯性的雜交組合有三、四，可以判斷基因最可能位于X染色體上．
（2）紅花和白花是某植物的一對(duì)相對(duì)性狀．研究人員對(duì)純種野生型紅花植株進(jìn)行誘變處理，培育出兩個(gè)白花的純種（品系甲、品系乙）．下面是對(duì)其遺傳特性的研究實(shí)驗(yàn)：
雜交組合一：品系甲×品系乙→F1：白花，自交→F2：紅花：白花=3：13
雜交組合二：品系甲×野生純種→F1：白花，自交→F2：紅花：白花=1：3
多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)均獲得相同實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)回答：
根據(jù)上述雜交結(jié)果，可以推測(cè)：品系甲與品系乙存在二 對(duì)等位基因的差異．實(shí)驗(yàn)一中 F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的原因是：F1產(chǎn)生配子時(shí)同源染色體上等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．要進(jìn)一步驗(yàn)證上述推測(cè)，請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)中的材料設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證，用遺傳圖解表示雜交實(shí)驗(yàn)的過程并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果（若一對(duì)等位基因差異，基因用 A、a 表示，若兩對(duì)等位基因差異，基因用 A、a 和 B、b 表示，以此類推）．
（3）某二倍體植物花瓣的顏色有不同的表現(xiàn)型，等位基因 A1、A2、A3分別決定藍(lán)色、黃色、白色，它們之間具有完全顯隱性關(guān)系（等位基因中，一種基因表達(dá)完全覆蓋另一種基因表達(dá)），已知 A1對(duì)A3顯性，A2對(duì)A3顯性，每個(gè)個(gè)體具有其中的 2 個(gè)基因．為進(jìn)一步探明 A1與 A2 之間的顯隱關(guān)系，某同學(xué)用該植物作了如下雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
雜交組合一：黃色（父本）×白色（母本）→子代：黃色和藍(lán)色
雜交組合二：黃色（父本）×藍(lán)色（母本）→子代：白色和藍(lán)色
雜交組合三：藍(lán)色（父本）×藍(lán)色（母本）→子代：白色和藍(lán)色
基因A1、A2、A3的遺傳遵循基因的分離定律． 雜交組合二的結(jié)果未能統(tǒng)計(jì)完全，該組還應(yīng)出現(xiàn)黃顏色的花瓣．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的B、D（用字母表示）．在①、③過程中碳以CO2形式進(jìn)行循環(huán)．
（2）如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用樣方法．
（3）圖乙中，若蛇的食物有$\frac{4}{5}$來自鼠，$\frac{1}{5}$來自蛙．則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物45kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例變?yōu)?\frac{1}{5}$，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原來的$\frac{3}{7}$．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（5）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過程屬于次生演替，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于生物種類多少或物種豐富度高低（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度或食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)的復(fù)雜程度）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)人體內(nèi)體液的說法，正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)含有大量以水為基礎(chǔ)的液體，這些液體統(tǒng)稱為體液
B．正常情況下，生成與回流的組織液中氧氣含量相等
C．血漿滲透壓主要與無機(jī)鹽含量有關(guān)，與蛋白質(zhì)含量無關(guān)
D．淋巴細(xì)胞只生活在淋巴液中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．舞蹈癥由等位基因H、h控制，苯丙酮尿癥由另一對(duì)等位基因R和r控制，下面是兩種遺傳病的家系圖．

（1）H、h基因位于常染色體上，為顯性遺傳病，II5和II6結(jié)婚后，生下舞蹈癥男性患者的概率為HHrr或者Hhrr．    
（2）III2的基因型為$\frac{1}{4}$；III1為苯丙酮尿癥攜帶者的概率為$\frac{2}{3}$；III3同時(shí)患兩遺傳病的概率為$\frac{3}{16}$
（3）研究發(fā)現(xiàn)，苯丙酮尿癥的發(fā)生與基因突變確關(guān)．下面是基因突變前轉(zhuǎn)錄mRNA的模板璉的部分序列（含唯一的起始密碼序列信息）．（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA、UAG或UGA）

①請(qǐng)寫出該基因片段轉(zhuǎn)錄出來的mRNA序列中的第三個(gè)密碼子：ACU．突變前該基因片段表達(dá)的肽鏈共有6個(gè)肽鍵．
②模板鏈的“↓”所指處的堿基“A”變成“G”后，引起苯丙酮尿癥的發(fā)生，推測(cè)導(dǎo)致苯丙酮尿癥發(fā)生的原因是蛋白質(zhì)的合成不能啟動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖中A與B表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中核中染色體數(shù)目的動(dòng)態(tài)變化過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）一個(gè)完整的細(xì)胞周期是從e開始到j(luò)．
（2）圖A中，cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入后期，de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入末期．
（3）圖B表示動(dòng)物（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞的分裂中期，共有4條染色體和8個(gè)DNA分子，相當(dāng)于圖A中的是bc和gh段，分裂后形成的子細(xì)胞中含有的染色體4條．
（4）寫出B圖中標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱：①是中心體；②是染色體；③是星射線．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．森林中，陽光可能會(huì)穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)．如圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）綠色植物進(jìn)行光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基粒或類囊體薄膜，在葉綠體中ATP移動(dòng)的方向是類囊體薄膜→葉綠體基質(zhì)．
（2）“光斑”照耀開始時(shí)，限制光合作用產(chǎn)物合成的主要因素是二氧化碳的吸收（或暗反應(yīng)）速率．
（3）圖中A點(diǎn)時(shí)，光反應(yīng)速率等于 暗反應(yīng)速率（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）當(dāng)“光斑”移開時(shí)，CO2吸收速率發(fā)生如圖所示變化的原因是“光斑”照耀期間積累的積累（剩余）的ATP和NADPH（或[H]），還可以使暗反應(yīng)持續(xù)一段時(shí)間．
（5）若對(duì)該植物作如下處理：（甲）持續(xù)光照5分鐘，（乙）光照5 秒后再黑暗處理5秒，連續(xù)交替進(jìn)行10分鐘．若其他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植物所制造的有機(jī)物總量是：甲少于乙，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由．甲情況下光反應(yīng)產(chǎn)生的大量的[H]和ATP不能及時(shí)被暗反應(yīng)消耗，暗反應(yīng)限制了光合作用的速度，降低了光能的利用率（或乙情況下中間間隔5秒鐘無光，有利于充分利用前5秒鐘的光反應(yīng)的產(chǎn)物，從而提高了對(duì)光能的利用率）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于科學(xué)家探究“DNA是遺傳物質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．用煙草花葉病毒核心部分感染煙草，可證明DNA是遺傳物質(zhì)
B．用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，在子代噬菌體中也有35S標(biāo)記
C．用R型活菌和S型菌的蛋白質(zhì)注射小白鼠，小鼠體內(nèi)會(huì)有S型活菌
D．用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后離心，沉淀物中具有較強(qiáng)的放射性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂時(shí)期與同源染色體對(duì)數(shù)的關(guān)系曲線圖，以下對(duì)圖示的理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A～E段細(xì)胞完成有絲分裂過程
B．F～H段內(nèi)發(fā)生同源染色體的分離
C．B點(diǎn)和H點(diǎn)都發(fā)生染色體的著絲點(diǎn)斷裂
D．H～I(xiàn)段細(xì)胞中有可能含2個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案