【題目】動物細胞中的一類基因是維持基本生命活動的,在各種細胞中都能表達。另一類基因是選擇性表達的基因,下圖為胰島A細胞,關(guān)于該細胞中三個基因的表達狀況, 下列說法正確的是( )

A. 其中有一個能表達,即A抗體基因

B. 其中有一個能表達,即ATP合成酶基因

C. 其中在Ⅰ號染色體上有兩個能表達

D. 三個都能表達

【答案】B

【解析】

細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，ATP合成酶基因是管家基因，在各種細胞中都表達；胰島素基因、A抗體基因?qū)儆谏莩藁颍沁x擇性表達的基因。

A. 胰島A細胞不合成抗體，不能表達A抗體基因，A錯誤；

B. 所有細胞都能合成ATP，胰島A細胞中A抗體基因、ATP合成酶基因、胰島素基因中只有ATP合成酶基因表達，B正確；

C. 胰島A細胞不產(chǎn)生胰島素，，因此Ⅰ染色體上的胰島素基因不表達，C錯誤；

D. 胰島A細胞只能表達ATP合成酶基因一種基因，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙是兩個家庭系譜圖，乙家族患色盲（B–b）。請據(jù)圖回答。

（1）圖甲中的遺傳病，其致病基因位于__________染色體上，是____________性遺傳。

（2）圖甲中Ⅲ–8與Ⅲ–7為異卵雙生（由不同的受精卵發(fā)育而來），則Ⅲ–8表現(xiàn)型是否一定正常？_________，原因是___________________________________________。

（3）圖乙中Ⅰ–1的基因型是____________，Ⅰ–2的基因型是___________。

（4）若圖甲中的Ⅲ–8與圖乙中的Ⅲ–5結(jié)婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是_________，生下后代只患一種病的概率為___________________。

（5）若圖甲中Ⅲ–9是先天愚型，則其可能是由染色體組成為_____________的卵細胞和染色體組成為22A+X的精子受精發(fā)育而來，這種可遺傳的變異稱為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是對a～h所示的生物體細胞圖中各含有幾個染色體組的敘述，正確的是（ ）

A. 細胞中含有一個染色體組的是圖h，該個體是單倍體

B. 細胞中含有二個染色體組的是圖e、g，該個體是二倍體

C. 細胞中含有三個染色體組的是圖a、b，但該個體未必是三倍體

D. 細胞中含有四個染色體組的是圖c、f，該個體一定是四倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核基因在減數(shù)第一次分裂過程中相關(guān)變化的描述，正確的是

A. 基因數(shù)目加倍，一定源于染色體數(shù)目的加倍

B. 基因數(shù)目減半，一定源于染色體數(shù)目減半

C. 相同基因的分離，一定源于姐妹染色單體分離

D. 基因的重新組合，一定源于非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草原上某野兔種群數(shù)量隨時間的變化情況如下圖所示，圖中K0表示野兔種群在沒有天敵時的環(huán)境容納量。回答下列問題：

（1）在0c時間段內(nèi)，該草原野兔的種群增長曲線呈_______型，從環(huán)境條件分析，野兔種群數(shù)量出現(xiàn)這種增長的原因是___________。

（2）某種天敵在圖中標注的某個時間點遷入，一段時間后，野兔種群數(shù)量達到相對穩(wěn)定狀態(tài)，則該時間點最可能是_________。在天敵的捕食壓力下，野兔種群的環(huán)境容納量在_________之間波動。

（3）該草原隨著環(huán)境的不斷變化，此后可能慢慢長出小灌木叢，甚至有可能繼續(xù)演替出森林，這種過程屬于群落的__________演替。群落演替過程中優(yōu)勢植物類型不斷發(fā)生更替的原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】英國醫(yī)生塞達尼·任格在對離體蛙心進行實驗中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持。用含少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時，實驗說明鈣鹽和鉀鹽（ ）

A. 是細胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

B. 對維持生物體的生命活動有重要作用

C. 對維持細胞的形態(tài)有重要作用

D. 為蛙心的持續(xù)跳動提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群特征的說法，不正確的是（ ）

A. 蛾類的分布呈現(xiàn)隨機分布

B. 蜉蝣和蟬生殖前期特別長，生殖期極短，生殖后期為零

C. 動物種群密度的調(diào)查通常采用標志重捕法

D. 出生率減去死亡率就是種群的自然增長率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】秸稈回收利用是變廢為寶的新興工藝。下圖是從土壤中篩選分解纖維素的細菌的過程，回答下列問題。

（1）初次對土壤樣品做實驗，應(yīng)該將土壤稀釋的范圍放___________一些。某同學進行嚴格的無菌操作，在三個培養(yǎng)基平板上，均滴加—定稀釋倍數(shù)的土壤溶液0.1mL，若最終統(tǒng)計結(jié)果平均值為560，結(jié)果是否合理___________，最可能原因是_____________________。

（2）圖中選擇培養(yǎng)時，一般采用___________培養(yǎng)基，好處是___________。培養(yǎng)基中加入酵母膏的作用是___________。鑒別培養(yǎng)基還需要添加___________作為指示劑，以確定選出分解纖維素的細菌。

（3）纖維素酶是一種復(fù)合酶，在三種酶的___________作用下，將纖維素分解成葡萄糖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在果樹扦插繁殖時，下列容易存活的是

A. 多葉帶頂芽枝條 B. 少葉帶頂芽枝條 C. 多葉無頂芽枝條 D. 少葉無頂芽枝條

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