【題目】水稻為雌雄同株植物,其抗稻瘟病與易感稻瘟病是由一對等位基因決定的相對性狀,抗病(R)對易感病(r)為顯性。細胞中另有一對等位基因Bb對稻瘟病的抗性表達有影響,BB會使水稻抗性完全消失,Bb使抗性減弱(弱抗病),bb不影響抗性表達。兩對基因均位于常染色體上,F(xiàn)有兩純合親本雜交,實驗過程和結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 兩對基因位于兩對同源染色體上

B. F2中的弱抗病植株全部是雜合子

C. F2中的抗病植株自交,后代中抗病植株占5/6

D. F2中的易感病植株可通過測交鑒定其基因型

【答案】D

【解析】

題圖顯示:F2的性狀分離比為367,是9331的變式,說明2對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律,F1的基因型是RrBb,表現(xiàn)為弱抗性。再結(jié)合題意“BB會使水稻抗性完全消失,Bb使抗性減弱(弱抗病),bb不影響抗性表達”可進一步推知親本基因型分別是rrBB(易感病)和RRbb(抗。。

A、依題意和分析題圖可知:在F2中,抗病∶弱抗病∶易感。367,為9331的變式,表明該性狀的遺傳符合基因的自由組合定律,兩對基因位于兩對同源染色體上,F1的基因型是RrBb,A正確;

B、F2中的弱抗病植株的基因型及其比例為RRBbRrBb12,全部是雜合子,B正確;

C、F2中抗病植株的基因型及其比例為RRbbRrbb12,即各占1/3、2/3,全部抗病植株自交,后代抗病植株占12/3×1/4rrbb5/6,C正確;

D、F2中易感病植株的基因型是rrBB、rrBbrrbbRRBB、RrBB,其中rrBB、rrBb、rrbb分別與rrbb進行測交,后代都是易感病個體,因此不能通過測交鑒定F2中易感病植株的基因型,D錯誤。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的三種植物,下列敘述中正確的是

A. a、c、f沒有地理隔離,也不會產(chǎn)生生殖隔離

B. a~j所含的全部基因,稱為種群基因庫

C. fj在一段時期內(nèi)沒有產(chǎn)生新的基因,但該種群基因頻率有可能發(fā)生變化

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物稱為生物多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在小腸絨毛上皮細胞膜表面存在兩種形式的葡萄糖載體——SGLT1GLUT2,其工作機理如圖1所示;紐約大學(xué)的George.L.Kellett測定了小腸絨毛上皮細胞上的這兩種載體在不同葡萄糖濃度下的運輸速率,結(jié)果如圖2所示。請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)根據(jù)圖1分析,小腸絨毛上皮細胞可以通過SGLT1_________方式從腸腔吸收葡萄糖,也可以通過GLUT2____________方式從腸腔吸收葡萄糖,其中主動運輸葡萄糖消耗的能量直接來源于_______。小腸絨毛上皮吸收葡萄糖的方式,體現(xiàn)了細胞膜具有__________的功能。

(2)根據(jù)圖2分析,SGLT1__________(可以/不可以)在順濃度梯度的情況下運輸葡萄糖。當葡萄糖濃度高于20mM時,隨著葡萄糖濃度進一步提高,小腸絨毛上皮細胞主要靠提高__________(自由擴散/協(xié)助擴散/主動運輸)的速率來增加葡萄糖的吸收。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。炭疽桿菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列,菌落呈卷發(fā)狀。對炭疽病疑似患者,可根據(jù)噬菌體的寄主專一性,通過實驗進行確診。

(1)細菌培養(yǎng):采集疑似患者的樣本,分離培養(yǎng),獲得可疑菌落。

(2)細菌鑒定:實驗流程圖如下圖所示。

對配制的液體培養(yǎng)基要采用_________方法滅菌。培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是_________。

挑選可疑菌落制片后,用_______觀察,可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌。

接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24小時,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是___________________。圖中的對照組試管中應(yīng)加入_______________。兩組試管同時培養(yǎng)6小時后,進行比較,若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度____________(填提高”、 “降低”、 “不變),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染。此實驗依據(jù)的原理是_______________。

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【題目】下圖表示在適宜條件下,將真核生物小球藻置于密閉玻璃容器中,每2h測一次容器中的CO2濃度情況(假設(shè)細胞呼吸強度恒定)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)確定小球藻具備光合作用能力的簡便方法是_______________。

(2)圖示實驗中有2小時是沒有光照的,這個時間段是________h。實驗8h,此時小球藻干重與實驗前比較________。

(3)實驗過程中8-10h平均光照強度_________________(填“小于”、“等于”或“大于”)4-6h平均光照強度,判斷依據(jù)是___________________________

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【題目】進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞,其作用機制如圖所示(1~4代表細胞膜上的結(jié)構(gòu))。

(1)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當。但是口服后血漿胰島素水平更高,原因是____________________________。

(2)若某糖尿病大鼠體內(nèi)檢測出了結(jié)構(gòu)3的抗體,_____ (“能”或“不能”)通過注射胰島素控制血糖。

(3)瘦素是脂肪細胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素,胰島素可以促進瘦素分泌,反過來瘦素對抑制胰島素的合成、分泌發(fā)揮作用,這種調(diào)節(jié)機制被稱為 ___________ 。

(4)激素調(diào)節(jié)是動物生命活動重要的調(diào)節(jié)方式,機體會源源不斷地產(chǎn)生激素的原因是____。

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【題目】下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述,正確的是( )

A. 基因突變對于生物個體是利多于弊

B. 基因突變屬于可遺傳的變異

C. 基因重組能產(chǎn)生新的基因

D. 基因重組普遍發(fā)生在體細胞增殖過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人的下丘腦對多種腺體的分泌調(diào)節(jié)作用示意圖,字母表示激素;卮鹣铝袉栴}。

(1)當身體的溫度感受器受到寒冷刺激時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦,下丘腦和垂體通過激素a、b調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為_______(填“分級”或“反饋”)調(diào)節(jié)。a和c對垂體生理功能的調(diào)節(jié)作用相互_________

(2)當細胞外液滲透壓升高時,位于_____的感受器興奮,導(dǎo)致[d]_______激素的釋放量________,使尿量減少。

(3)饑餓時,下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)使胰島A細胞分泌_______________,該激素能促進___________________________,從而使血糖水平升高。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為吞噬細胞殺滅病菌的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)吞噬細胞對病菌的這種吞噬作用屬于___________免疫。

(2)B細胞識別抗原后,受到刺激后,經(jīng)增殖并分化為___________________________________細胞。

(3)當病菌進入細胞內(nèi)部時,則____________細胞可與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸,并使細胞裂解,使病原體失去寄生的基礎(chǔ)。該過程屬于_____________。

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