【題目】下面關(guān)于高等動(dòng)物減數(shù)分裂形成配子及受精作用的描述,其中正確的是( 。

A.每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì)

B.等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的概率并不相等,因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞

C.進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)

D.母方、父方配子彼此結(jié)合的概率相等,因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等

【答案】C

【解析】

1、減數(shù)分裂過(guò)程:
1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
2)減數(shù)第一次分裂:前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;末期:細(xì)胞質(zhì)分裂。
3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程(類似于有絲分裂)。
2、受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程。精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到提細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半來(lái)自精子有一半來(lái)自卵細(xì)胞。

A、卵細(xì)胞形成過(guò)程中,初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞均為不均等分裂,因此每個(gè)卵細(xì)胞所含的細(xì)胞質(zhì)大于初級(jí)卵母細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的,A錯(cuò)誤;
B、卵原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),細(xì)胞質(zhì)雖然分裂不均等,但是細(xì)胞核基因是均等分配的,即等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)是相等的,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)精子的變形過(guò)程可知,精細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)濃縮成原生質(zhì)滴,精子成熟后脫落,所以受精作用時(shí)進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì),C正確;
D、雄配子數(shù)量遠(yuǎn)多于雌配子,D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,某同學(xué)用有關(guān)材料設(shè)計(jì)如圖所示的裝置(A瓶注入煮沸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1 g/mL葡萄糖溶液1 L;B、C瓶注入未經(jīng)煮沸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1 g/mL葡萄糖溶液1 L;向A、B瓶中加入等量的酵母菌培養(yǎng)液,C瓶中不加入酵母菌培養(yǎng)液;向A瓶中注入液體石蠟;3個(gè)瓶中放入溫度計(jì),并用棉團(tuán)塞住瓶口,以固定溫度計(jì)并保證保溫瓶通氣。下面有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. A瓶中的溶液煮沸并注入液體石蠟油的主要目的是殺死雜菌

B. 24 h后溫度計(jì)的讀數(shù)BAC,說(shuō)明了酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 倒掉石蠟油,聞一聞A瓶?jī)?nèi)有酒味,說(shuō)明酵母菌無(wú)氧呼吸時(shí)能產(chǎn)生酒精

D. C瓶是對(duì)照組,A、B瓶是實(shí)驗(yàn)組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)基因進(jìn)行編輯是生物學(xué)研究的重要手段,如圖是對(duì)某生物B基因進(jìn)行定點(diǎn)編輯的過(guò)程,該過(guò)程中用 sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的切割位點(diǎn),相關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.通過(guò)破壞B基因后生物體的功能變化可推測(cè)B基因的功能

B.基因定點(diǎn)編輯前需要設(shè)計(jì)與靶基因序列完全配對(duì)的sgRNA

C.核酸內(nèi)切酶Cas9可斷裂核糖核苷酸之間的化學(xué)鍵

D.被編輯后的B基因因不能轉(zhuǎn)錄而無(wú)法表達(dá)相關(guān)蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人類某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖.(設(shè)甲病與A,a這對(duì)等位基因有關(guān),乙病與B,b這對(duì)等位基因有關(guān),且甲、乙其中之一是伴性遺傳。

1)控制甲病的基因位于________染色體上,是________性基因;控制乙病的基因位于________染色體上,是________性基因。

2)寫出下列個(gè)體可能的基因型:III7________,III8________,III10________。

3III8III10結(jié)婚,生育子女中只患一種病的幾率是________,同時(shí)患兩種病的幾率是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生物細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程(不考慮細(xì)胞質(zhì)遺傳),圖中的mRNA分子含有m個(gè)堿基,其中G+Cn個(gè),由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有4條不同的肽鏈。以下相關(guān)敘述正確的是

A.圖示過(guò)程高效進(jìn)行,發(fā)生在能大量分泌蛋白質(zhì)的人體細(xì)胞中

B.酶Ⅰ和酶Ⅱ分別是指存在于細(xì)胞核中的DNA聚合酶和解旋酶

C.圖中每個(gè)核糖體都能大量合成特殊的多肽鏈,但它們結(jié)構(gòu)不同

D.控制合成該mRNA的基因中至少含有mn個(gè)腺嘌呤,堿基總數(shù)大于2m

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某觀賞植物的花色有白色、紫色、紅色和粉紅色四種花色,果實(shí)形狀有三角形、卵圓形兩種。為探究該植物花色、果實(shí)形狀的遺傳方式,分別進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一:用純合三角形果實(shí)與純合卵圓形果實(shí)雜交,統(tǒng)計(jì)如下:

親本

F1

F2

三角形果實(shí)

三角形果實(shí)

三角形果實(shí)(301株)

卵圓形果實(shí)

卵圓形果實(shí)(20株)

實(shí)驗(yàn)二:已知該植物花色由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因(AaBb)控制(如圖所示)。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為開(kāi)紅花,然后讓F1自交得到F2

1)該植物花色遺傳、果實(shí)形狀遺傳分別遵循________(填“分離定律”“自由組合定律”或“伴性遺傳”)

2)“實(shí)驗(yàn)一”F2三角形果實(shí)植株中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代果實(shí)的表現(xiàn)型仍然為三角形,這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)植株中的比例為____,

3)針對(duì)實(shí)驗(yàn)二思考:

①親本中白花植株的基因型為____F1紅花植株的基因型為____。

F2中白花∶紫花∶紅花∶粉紅花為____,其中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究不同濃度蔗糖溶液對(duì)葉表皮細(xì)胞形態(tài)的影響,得到如圖所示結(jié)果.相關(guān)敘述不正確的是( 。

A.實(shí)驗(yàn)主要原理是成熟的植物細(xì)胞能夠發(fā)生滲透作用

B.實(shí)驗(yàn)中需要使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、蓋玻片、顯微鏡等儀器

C.葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在蒸餾水中時(shí),細(xì)胞會(huì)發(fā)生膨脹

D.結(jié)果表明大多數(shù)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于0.20.25mmol/L之間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒蛋白.如圖是轉(zhuǎn)Bt毒蛋白基因植物的培育過(guò)程示意圖(amp′為抗氨芐青霉素基因),①~④表示過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖作答:

1)由HindⅢ酶切后,得到的DNA片段的末端堿基序列是__

2)將圖中①所示的DNAHindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,產(chǎn)生__DNA片段,②過(guò)程可獲得__種重組DNA.如果只用BamHⅠ酶切,目的基因與質(zhì)粒連接后可獲得__種重組DNA

3)該過(guò)程中Bt毒蛋白基因插入Ti質(zhì)粒后,不應(yīng)影響質(zhì)粒的__

A.復(fù)制 B.轉(zhuǎn)錄 C.堿基對(duì)的數(shù)量D.抗性基因的表達(dá)

4)用農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒作運(yùn)載體,目的是__.篩選含重組DNA的農(nóng)桿菌,培養(yǎng)基中應(yīng)添加__

5)生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種,其目的是__

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙表示某植物的有絲分裂,其中圖甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA分子含量變化曲線圖,圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖像(順序已打亂),請(qǐng)回答:

1)圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是______段。

2)圖乙中細(xì)胞分裂的正確順序是______。其中染色單體形成于圖______,消失于圖______。

3)圖乙中染色體(質(zhì))數(shù)與其他各圖不同的是圖______,引起不同的原因是______,此時(shí)有染色體______條,DNA分子______個(gè),染色單體______條。

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