植物光合作用受光強(qiáng)度、CO2濃度等環(huán)境因素的影響如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a點(diǎn)為光飽和點(diǎn)
B、x大于大氣中CO2濃度
C、a點(diǎn)條件下NADPH的合成速率大于b點(diǎn)
D、據(jù)圖可知b點(diǎn)限制光合作用的因素有CO2濃度和光強(qiáng)度
考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：本題考查影響光合作用的外界因素和內(nèi)部因素．以圖中某條曲線來看，分析曲線時(shí)需要遵循單一變量原則，如b和c的光照強(qiáng)度相同，而二氧化碳的濃度不同；同時(shí)斜線上升段的某點(diǎn)其限制因素是橫坐標(biāo)代表的變量，上升到一定程度后的水平直線段的某點(diǎn)其限制因素是橫坐標(biāo)以外的其他變量．據(jù)此分析作答．
解答： 解：A、據(jù)圖分析，光合作用二氧化碳濃度為大氣中二氧化碳濃度時(shí)的光飽和點(diǎn)為a點(diǎn)，A正確；
B、b和c的光照強(qiáng)度相同，而二氧化碳的濃度不同，c點(diǎn)的光合速率大于b點(diǎn)的光合速率，說明x大于大氣中CO2濃度，B正確；
C、a與b的二氧化碳濃度相同，光照強(qiáng)度不同，a點(diǎn)的光照強(qiáng)度和光合速率大于b點(diǎn)的光照強(qiáng)度和光合速率，所以a點(diǎn)條件下NADPH的合成速率大于b點(diǎn)，C正確．
D、斜線上升段的某點(diǎn)其限制因素是橫坐標(biāo)代表的變量，所以b點(diǎn)限制光合作用的因素是光強(qiáng)度，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的外界因素和內(nèi)部因素，意在強(qiáng)化學(xué)生的識圖判斷和分析作答能力，關(guān)鍵是弄清光合作用的過程．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有人要確定S期的長度，他在處于分裂周期的間期細(xì)胞中加入了以H3標(biāo)記的R化合物、在下列化合物中最適合為R化合物的是（　　）
A、腺嘌呤B、胞嘧啶
C、鳥嘌呤D、胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細(xì)胞壁破損．成熟的番茄果實(shí)中，PG合成顯著增加，能使果實(shí)變紅變軟，但不利于保鮮．利用基因工程減少PG基因的表達(dá)，可延長果實(shí)保質(zhì)期．科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上，導(dǎo)入番茄細(xì)胞中，得到轉(zhuǎn)基因番茄，具體操作流程如圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）若已獲取PG的mRNA，可通過
 
獲取PG基因．
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，用限制酶切割DNA后可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生
 
，后者需用
 
（E?coli DNA連接酶、T4DNA連接酶）將雙鏈DNA片段“縫合”起來．“縫合”的過程，就是恢復(fù)被限制酶切開的兩個(gè)脫氧核苷酸之間的
 
的過程．
（3）用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后，可用含有
 
的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選．
（4）將轉(zhuǎn)入反向鏈接PG基因的番茄細(xì)胞培育成完整的植株，需要用
 
技術(shù)；其中，愈傷組織經(jīng)
 
形成完整植株．
（5）用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后，培養(yǎng)24～48h后取樣，在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的蔗糖溶液中，通過觀察細(xì)胞是否發(fā)生
 
現(xiàn)象來鑒別細(xì)胞壁是否再生．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物在適宜的光照、CO2濃度等條件下，CO2的吸收或釋放量隨溫度的變化曲線．下列有關(guān)判斷正確的是（　�。�
A、40℃時(shí)該植物的有機(jī)物合成量約為零
B、55℃時(shí)該植物呼吸與光合強(qiáng)度相等
C、參與呼吸與光合作用的酶最適溫度不同
D、曲線Ⅰ與Ⅱ之間的差值代表凈光合速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙、為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基（-SH）脫氫形成一個(gè)二硫�。�-S-S-）．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲為組成乙的基本單位，且乙中含有20種不同的甲
B、由不同的甲形成乙后，相對分子量比原來少了4832
C、甲形成乙的場所在細(xì)胞質(zhì)、線粒體、葉綠體中均存在
D、如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H原子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（　　）
A、豬的長毛和豬的卷毛
B、金魚的泡眼和鯽魚的突眼
C、南瓜的黃色和南瓜的綠色
D、水稻的直葉和小麥的卷葉

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A、構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)
B、構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
C、構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是靜止的
D、構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用中，不在葉綠體基粒上進(jìn)行的是（　�。�
A、ATP的產(chǎn)生
B、氧氣的產(chǎn)生
C、糖類的產(chǎn)生
D、[H]的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥根尖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，如圖哪條曲線能正確表示細(xì)胞中的染色體著絲點(diǎn)與另一極之間距離的關(guān)系（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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