科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組和染色體易位 |
B、染色體易位和染色體易位 |
C、染色體易位和基因重組 |
D、基因重組和基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①表示光反應(yīng),過程②的場所是葉綠體基質(zhì) |
B、物質(zhì)A表示O2,物質(zhì)B表示CO2 |
C、過程②能將活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能 |
D、過程②的兩個階段都需要消耗過程①產(chǎn)生的[H]和ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌細胞對不良環(huán)境的抵抗力不如正常細胞 |
B、癌細胞失去了最高分裂次數(shù)的限制 |
C、特定因素激活體內(nèi)原癌基因?qū)е庐a(chǎn)生癌細胞 |
D、細胞的畸形分化可導(dǎo)致癌細胞的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中CD段可表示細胞一分為二,遺傳物質(zhì)精確平均分配到兩個子細胞中 |
B、圖2中細胞處于圖1中的BC段 |
C、圖2表示的是動物細胞的有絲分裂過程,此時共有染色體:染色單體:DNA分子=1:1:1 |
D、圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中b點的限制因素是葉綠體中酶的數(shù)量 |
B、乙圖中d點與c點相比,相同時間內(nèi)葉肉細胞中C3的生成量多 |
C、甲乙丙圖中,M、N、P點的限制因素分別是CO2濃度、溫度和光照強度 |
D、丙圖中,隨著溫度的不斷升高,曲線走勢將穩(wěn)定不變 |
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