【題目】下圖為果蠅精巢中細胞在某一時期的分類統(tǒng)計結(jié)果。下列分析正確的是( )
A.甲組細胞的形態(tài)大小都相同,屬于次級精母細胞
B.乙組的細胞中染色體可能含有姐妹染色單體
C.丙組細胞中正在進行染色體數(shù)目加倍的過程
D.丁組細胞中均能發(fā)生同源染色體聯(lián)會的現(xiàn)象
【答案】B
【解析】
圖為果蠅精巢中細胞在不同DNA含量下的細胞數(shù)量,由DNA含量可知:甲組細胞為減數(shù)分裂后形成的精細胞,乙組為未復制的體細胞或者減數(shù)第一次分裂后形成的次級精母細胞,丙組為進行DNA復制的細胞或處于S期的細胞,丁組為處于減數(shù)第一次分裂的細胞,也可以表示精原細胞有絲分裂前期、中期和后期。
A、甲組細胞的形態(tài)大小都相同,細胞內(nèi)DNA分子是體細胞的一半,所以全部為精細胞,A錯誤;
B、乙組的細胞中DNA含量為2C,是未復制的體細胞或者減數(shù)第一次分裂后形成的次級精母細胞,處于減數(shù)第二次分裂前期和中期的次級精母細胞含有姐妹染色單體,B正確;
C、丙組細胞中正在進行DNA復制,染色體復制過程中,DNA含量加倍,但染色體數(shù)量并沒有加倍,C錯誤;
D、由于精原細胞既能進行有絲分裂,也能進行減數(shù)分裂,因此丁組細胞中進行有絲分裂的細胞不會發(fā)生同源染色體的聯(lián)會,D錯誤。
故選B。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示形成cDNA并進行PCR擴增的過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.④過程的引物對之間不應(yīng)形成互補的雙鏈結(jié)構(gòu)
B.②過程所需的酶必須耐高溫
C.③過程需要解旋酶破壞氫鍵
D.①過程所需的原料是核糖核苷酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組進行了探究環(huán)境因素對某植物光合作用影響的實驗,實驗結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是( )
A.圖中a點植物葉肉細胞中參與C3還原的NADPH和ATP比c點要多
B.圖中a、c、d點所對應(yīng)的葉肉細胞中C3含量由高到低的順序是a>c> d
C.若e點為正常植物的光飽和點,則缺鎂植物的e點會右移
D.若將圖中相應(yīng)CO2濃度改為溫度,則此關(guān)系也成立
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】多倍體玉米植株具有多種優(yōu)良性狀;卮鹣铝袉栴}:
(1)欲獲得多倍體玉米植株,可用___________對發(fā)芽的玉米種子進行誘導處理。
(2)篩選鑒定多倍體時,剪取玉米幼苗根尖固定后,經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片,觀察__________區(qū)的細胞。若裝片中的細胞均多層重疊,原因是_______________。統(tǒng)計細胞周期各時期的細胞數(shù)和細胞染色體數(shù)。下表分別為玉米幼苗Ⅰ中的甲株和玉米幼苗Ⅱ中的乙株的統(tǒng)計結(jié)果。
幼苗 | 計數(shù)項目 | 細胞周期 | ||||
間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | ||
甲株 | 細胞數(shù) | x1 | x2 | x3 | x4 | x5 |
細胞染色體數(shù) | / | / | y | 2y | / | |
乙株 | 細胞染色體數(shù) | / | / | 2y | 4y | / |
可以利用表中___________數(shù)值和___________,比較甲株細胞周期中的間期與分裂期的時間長短。
(3)根據(jù)表中結(jié)果,繪出形成乙株的過程中,誘導處理使染色體數(shù)加倍的細胞周期及下一個細胞周期的染色體數(shù)變化曲線_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某植物的細胞分為兩組,分別浸于濃度為0.3g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中,每隔5分鐘顯微鏡觀察一次,測量原生質(zhì)體的表面積,其結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是( )
A.20分鐘后,放入尿素溶液中的細胞吸水開始大于失水
B.實驗開始后30分鐘,(Ⅰ)的原生質(zhì)體中必含蔗糖
C.此圖顯示尿素可通過細胞膜,而蔗糖卻不能通過細胞膜
D.一定濃度的蔗糖和尿素都能使植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某植物細胞有絲分裂的光學顯微鏡照片,若該細胞處于正常生理狀態(tài)下接著會發(fā)生( )
A.核仁消失
B.染色體解螺旋
C.著絲粒分裂,染色單體分開
D.赤道面處的細胞膜向內(nèi)凹陷
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】雄鳥的性染色體組成是ZZ,雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥(2N=80)的羽毛顏色由三種位于Z染色體上的基因控制(如圖所示),D+控制灰紅色,D控制藍色,d控制巧克力色,D+對D和d為顯性,D對d為顯性。在不考慮基因突變的情況下,下列有關(guān)推論合理的是( )
A.該鳥種群中共有6種基因型
B.藍色個體間交配,F1中雌性個體都呈藍色
C.灰紅色雌鳥與藍色雄鳥交配,F1中出現(xiàn)灰紅色個體的概率是1/2
D.在雄鳥、雌鳥的體細胞中,染色體形態(tài)數(shù)相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是同種生物的4個個體的細胞示意圖,其中哪兩個圖代表的個體雜交可得到2種表現(xiàn)型、6種基因型的子代( )
A.圖①、圖④B.圖③、圖④C.圖②、圖③D.圖①、圖②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“低碳、節(jié)能、減排”是當今社會呼吁的一種綠色生活方式。下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的相關(guān)途徑,請回答下列問題:
(1)圖中的C屬于該生態(tài)系統(tǒng)的____(成分),與A、B(B1、B2、B3)共同構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的_____,其中生物之間的關(guān)系是在____(填“個體”“種群”或“群落”)水平上進行研究獲得的。
(2)若某生態(tài)系統(tǒng)的植被被破壞,打亂原有CO2的平衡并毀壞旅游資源,這降低了該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的________________價值。若要做到“低碳、節(jié)能、減排”,實現(xiàn)碳循環(huán)的平衡,人們應(yīng)采取的措施是_____________________________。
(3)若某森林生態(tài)系統(tǒng)遭到毀滅性破壞后不能自動恢復,則這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)的_________能力是有限的,該能力的基礎(chǔ)是_____________________。但科研人員可以采用恢復生態(tài)學的技術(shù)進行治理恢復,這說明人類活動能影響群落演替的______________________。
(4)生態(tài)學家在研究生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)時不會以某一單獨的生態(tài)系統(tǒng)為單位的。請從物質(zhì)循環(huán)特點的角度進行解釋,其原因是_____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com