在香蕉果實成熟過程中，果實中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜．下面圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢．現(xiàn)取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉進行研磨，分別加入等量的蒸餾水中制成兩種提取液．然后在a、b試管中各加5mL第x天的提取液，在c、d試管中各加5mL第y天的提取液（圖B）．下列說法不正確的是（　�。�
A、在a、c試管中各加入等量碘液后，兩管均呈藍色，但c管顏色較淺
B、圖A中表示淀粉含量變化的曲線是Ⅰ，表示還原糖含量變化的曲線是Ⅱ
C、圖A中Ⅰ、Ⅱ曲線所表示的物質(zhì)的組成元素都是C、H、O
D、在b、d試管中各加入等量雙縮脲試劑后，兩管均呈磚紅色，d管顏色較深
考點：檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測還原糖的實驗
專題：
分析：本題是以香蕉成熟過程中糖類的變化考查糖的分類和作用及糖類的檢測方法，分析圖A曲線可知，Ⅰ是香蕉成熟過程中淀粉含量的變化，Ⅱ是還原糖的變化，分析題圖B可知，a、c是檢測淀粉的含量，b、d是檢測還原糖的含量．
碘液是用來檢驗淀粉的存在的，班氏試劑是用來檢驗可溶性還原糖的存在的．
解答： 解：A、與a管相比c管內(nèi)的淀粉含量下降，所以加入等量碘液后，兩管均呈藍色，但是c管顏色較淺，A正確；
B、據(jù)圖分析已知，Ⅰ是香蕉成熟過程中淀粉含量的變化，Ⅱ是還原糖的變化，B正確；
C、圖A中Ⅰ、Ⅱ曲線所表示的物質(zhì)分別是淀粉和還原糖，它們都是由C、H、O組成的，C正確；
D、b、d試管用班氏試劑檢驗還原糖，對應曲線Ⅱ，b管還原糖較少顏色較淺，d管還原糖較多顏色較深，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查檢測蛋白質(zhì)的實驗、檢測還原糖的實驗的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，某同學設置了一個擴散作用實驗裝置，甲、乙兩管的直徑相同，半透膜只允許葡萄糖分子通過，淀粉分子無法通過．當擴散達到平衡時，下列有關甲、乙兩管內(nèi)溶液的敘述，正確的是（　�。�
A、甲管中的水位高度低于乙管
B、甲管中葡萄糖的質(zhì)量分數(shù)低于乙管
C、甲管中的淀粉的質(zhì)量分數(shù)高于乙管
D、甲管中葡萄糖的質(zhì)量分數(shù)皆為8%，淀粉的質(zhì)量分數(shù)皆為4%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與實驗相關的敘述，錯誤的是（　�。�
A、觀察小麥苗幼根裝片時，不能看到正在進行的細胞分裂和分化
B、將洋蔥鱗片葉表皮細胞浸泡在清水中，細胞吸水膨脹但不破
C、用高倍顯微鏡觀察青菜葉肉細胞時，可以看見雙層膜的葉綠體
D、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示正常生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度的干擾后，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性關系示意圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A、一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與物種的復雜程度呈正相關
B、曲線在正常范圍內(nèi)波動是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力
C、不同生態(tài)系統(tǒng)B→D時間不同，說明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性大小不同
D、S3所代表的面積越小，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗時，將載玻片放在質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸中處理的目的是（　　）
A、使細胞破裂
B、改變細胞膜的透性，使染色體的DNA和蛋白質(zhì)分開
C、殺死細胞
D、增強染色效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學家在實驗室里培育出一種類似于細菌的“人造細胞”．這種簡單的“細胞”并不是真正的生命體，不能分裂和進化，但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)是構成人體所有細胞的基本物質(zhì)．下列關于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　　）
A、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe 等元素
B、每種蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成的
C、所有的酶都是蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成具有復雜空間結構的高分子化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于實驗的描述，正確的是（　�。�
A、將甲基綠加入到細胞中，細胞核的顏色會變紅
B、斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、花生勻漿中加入蘇丹Ⅳ溶液會出現(xiàn)橘紅色
D、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中，溶液變成紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi)含量極少但對維持生物體正常生命活動不可缺少的一組元素是（　�。�
A、N、P、K、I、Cu、Fe
B、O、S、N、Mg、Fe
C、B、Mo、Zn、Cu、Fe
D、N、P、K、C、H、O

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用是植物最重要的代謝活動之一，回答下面兩道關于植物光合作用的問題：
Ⅰ：影響光合作用的外在因素有光照強度、二氧化碳濃度等．科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關系，測定了煙草葉片在25℃時，不同氧氣濃度下的光合作用速率（以CO2的吸收速
率為指標），部分數(shù)據(jù)如下表，請分析回答：
氧氣濃度2%20%
CO2的吸收速度（mg/h．cm2）239
（1）O2濃度由2%增大為20%時，煙草葉片吸收CO2的速率大幅下降，推測這種變化與
 
增強有關，還可能與
 
的變化有關．
（2）為了探究O2濃度對光合作用是否構成影響，在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎上，還需測定黑暗條件下對應的呼吸速率．假設在25℃，氧濃度為2%時，呼吸速率為X（mg/h?cm2），氧濃度為20%時，呼吸速率為Y（mg/h?cm2）．
①如果23+X=9+Y，說明：氧氣濃度的增加
 
（填影響或不影響）光合作用．
②如果23+X＞9+Y，說明：氧氣濃度的增加影響光合作用，并且高濃度的氧氣對光合作用有
 
（填促進或抑制）作用．
Ⅱ：甲、乙、丙三種植物光合作用強度與光照強度的關系如圖所示．據(jù)圖回答：

（1）強光下上述三種植物固定CO2能力最強的是
 
．
（2）乙植物達到最大光合作用強度所需的最低光照強度是
 
（a、b、c、d）．
（3）當光照強度從a到b時，植物光合作用強度增加的最快的是
 
．

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