【題目】下圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)指出圖中所指部位的體液名稱(chēng):①內(nèi)含有的液體稱(chēng)作_________;②內(nèi)含有的液體是_________;③內(nèi)含有的液體是_________;④內(nèi)含有的液體是_____________。

(2)以上②、③、④合稱(chēng)為 ______________,它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,又稱(chēng)_____________。

(3)③與④從化學(xué)成分來(lái)看最大的區(qū)別是____________。二氧化碳不從④進(jìn)入①的原因是______________

(4)正常機(jī)體,通過(guò)____________________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下,使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),由②、③、④所組成的體系在化學(xué)組成和__________保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱(chēng)為穩(wěn)態(tài)。

【答案】細(xì)胞內(nèi)液 淋巴 血漿 組織液 細(xì)胞外液 內(nèi)環(huán)境 ③中的蛋白質(zhì)含量比④高 ①中的CO2分壓(濃度)高于④ 神經(jīng)—體液—免疫 理化性質(zhì)

【解析】

分析題圖可知,該圖是內(nèi)環(huán)境的組成,其中①是細(xì)胞內(nèi)液,②是淋巴,③是血漿,④是組織液,②③④組成內(nèi)環(huán)境,與①細(xì)胞內(nèi)液一起組成體液。

(1)由圖示結(jié)構(gòu)可知,①為組織細(xì)胞內(nèi)的液體,故為細(xì)胞內(nèi)液,②為淋巴管內(nèi)的淋巴,③為毛細(xì)血管內(nèi)的血漿,④為組織間隙的組織液。

(2)②淋巴、③血漿和④組織液為細(xì)胞外液,共同構(gòu)成人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境。

(3)③是血漿,④是組織液,從化學(xué)成分來(lái)看③中的蛋白質(zhì)含量比④高。二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,而物質(zhì)進(jìn)行自由擴(kuò)散時(shí)只能從高濃度向低濃度轉(zhuǎn)運(yùn)。由于①中的CO2分壓(濃度)高于④,因此二氧化碳不從④進(jìn)入①。

(4)正常機(jī)體,通過(guò)神經(jīng)體液免疫 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下,使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),由②、④所組成的體系在化學(xué)組成和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱(chēng)為穩(wěn)態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。下列敘述不正確的是

A. ①~③分別代表血漿、淋巴和組織液,都屬于人體內(nèi)環(huán)境

B. 過(guò)量補(bǔ)充生理鹽水時(shí),會(huì)影響血漿中的其他成分,如K+的濃度會(huì)偏低

C. ①中無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)高時(shí),垂體釋放的相關(guān)激素會(huì)增加

D. 當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí),①處的滲透壓下降,③處的滲透壓明顯上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,下列各項(xiàng)生理過(guò)程在內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的是( 。

A. 抗體抗原特異性結(jié)合B. 淀粉分解為葡萄糖

C. 神經(jīng)遞質(zhì)的合成D. 氧氣和血紅蛋白結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于反射,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 反射的完成依賴(lài)于完整的反射弧

B. 反射弧完整就能產(chǎn)生反射

C. 效應(yīng)器感受刺激后把興奮傳遞給傳入神經(jīng)

D. 含羞草收縮葉片屬于反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)我國(guó)高度重視生態(tài)環(huán)境建設(shè),大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),甲圖為某地區(qū)農(nóng)村示范生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,基本實(shí)現(xiàn)了綠色無(wú)污染生產(chǎn)。乙圖為該生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)示意圖,圖中字母分別代表相應(yīng)能量,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)沼氣池中微生物的主要代謝類(lèi)型是________型;在該生態(tài)系統(tǒng)中,家禽、家畜以及人所體現(xiàn)的功能是____________________

(2)該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式所依據(jù)的主要生態(tài)原理有________________________(至少答出兩點(diǎn)),生態(tài)農(nóng)業(yè)模式相對(duì)傳統(tǒng)石油農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)為__________________________。

(3)圖中的C和B1+C1+D1可分別表示農(nóng)作物和禽畜用于____________的能量,將禽畜糞便投入魚(yú)塘供水體動(dòng)物食用,糞便中所含能量屬于第__________________營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量,如果糞便投入量太多,則會(huì)造成魚(yú)塘水體污染,這說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)__________________

(4)人工生態(tài)系統(tǒng)中由于各成分的比例不協(xié)調(diào)而不能正常運(yùn)轉(zhuǎn),為維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定,實(shí)際操作中可采取的方法有________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能.應(yīng)選取人體哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)

A. 白細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 成熟紅細(xì)胞 D. 口腔上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱(chēng),請(qǐng)回答:

(1)圖中物質(zhì)bg的名稱(chēng)分別為:____________________________________。

(2)過(guò)程Ⅲ進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞中的______________________________________。

(3)上述Ⅰ~Ⅴ過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是____________________________________。

(4)a中的葉綠素合成與光照有關(guān)。某生物興趣小組為了驗(yàn)證這一結(jié)論,利用剛萌芽的綠豆種子及其他用具,設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟:

取剛萌發(fā)的綠豆種子,平均分為兩組,分別標(biāo)記為A、B;

________________________________________________________________________;

________________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組幼苗變綠,B組幼苗不變綠。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:葉綠素的合成需要光。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是光合作用中的光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間相互聯(lián)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)填出圖中字母所代表的物質(zhì):a_______,b________,c_______,d___________

(2)光反應(yīng)是發(fā)生在葉綠體的__________上,暗反應(yīng)是發(fā)生在葉綠體的___________中。

(3)在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式:①_____________________________;②_______________________________。

(4)在適宜條件下培養(yǎng)的小麥,突然將d降至極低的水平,則小麥葉綠體內(nèi)的三碳化合物的含量也會(huì)隨之下降,其原因是__________________,光反應(yīng)中的a釋放量將_______(升高/降低),此現(xiàn)象說(shuō)明___________________________;若在降低d的同時(shí)停止光照,小麥葉綠體內(nèi)的三碳化合物的含量不發(fā)生變化,其原因是__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 細(xì)菌的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

B. HIV不具細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它不是生物

C. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. 多細(xì)胞生物必須依賴(lài)高度分化的細(xì)胞密切合作,才能完成生命活動(dòng)

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