【題目】下圖為細胞中多聚核糖體合成分泌蛋白質(zhì)的示意圖，已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列（圖中P肽段），下列說法正確的是（ ）

A．該過程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸

B．一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉運

C．若P肽段功能缺失，可繼續(xù)合成新生肽鏈，但無法將蛋白質(zhì)分泌到細胞外

D．多個核糖體結合的①是相同的，但最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同

【答案】C

【解析】該過程是翻譯的過程，其模板是核糖核酸（mRNA），原料是20種游離的氨基酸，A錯誤；一個密碼子只決定一種氨基酸，而tRNA具有專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉運，B錯誤；P肽段可引導新生肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，若P肽段功能缺失，可繼續(xù)合成新生肽鏈但無法將蛋白質(zhì)分泌到細胞外，C正確；多個核糖體結合的①mRNA是相同的，因此最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上也是相同的，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的葉肉細胞中有兩種具有雙層膜的細胞器，下列關于這兩種細胞器的說法正確的是

A．這兩種細胞器都是通過內(nèi)膜折疊增加生物膜的面積

B．不需要其他處理，可以通過光學顯微鏡直接觀察到這兩種細胞器的形態(tài)

C．（CH2O）→[H]和[H]→（CH2O）分別只發(fā)生在兩種不同細胞器中

D．在這兩種細胞器的有關生物膜結構上，都能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A．胚胎工程技術包括胚胎移植、胚胎分割、體外生產(chǎn)胚胎技術

B．試管牛的培育過程屬于克隆過程

C．提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體叫“受體

D．胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場所、圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞，其中D細胞含有光和色素。情分析回答：

（1）A—D圖中，圖____________是幽門螺旋桿菌結構模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結構特點是_______________。

（2）B細胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照____________（用箭頭和結構名稱表示）的方向運到細胞外。

（3）與B細胞相比，A細胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結構是____________。

（4）從圖B中可以看出，通過形成囊泡形式相互轉化的生物膜是____________。

（5）圖中D是__________________，包括___________________（寫出四種）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在U形管中部c處裝有半透膜，在a側加入細胞色素c（分子量為1．3萬道爾頓的蛋白質(zhì)）的水溶液（紅色），b側加入清水，并使a、b兩側液面高度一致，經(jīng)一段時間后，實驗結果將是

A. a，b兩液面一致，b側無色

B. a，b兩液面一致，b側紅色

C. a液面低于b液面，b側為紅色

D. a液面高于b液面，b側為無色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用蛋白酶對細胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)進行處理，得到了一些細絲，這些絲狀物可能是

A. 蛋白質(zhì) B. DNA C. RNA D. 脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個細胞中染色體數(shù)為2N，下列此種細胞有絲分裂后期的染色體數(shù)為a、減數(shù)分裂第二次分裂后期的染色體數(shù)為a1、染色單體數(shù)為b、DNA分子數(shù)為c的圖示中，屬于有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是（ ）

A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的復生已不是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易復生野驢的方法是（ ）

A. 將野驢的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)，培育成新個體

B. 將野驢的體細胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)技術，經(jīng)脫分化、再分化培育成新個體

C. 取出野驢的體細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體

D. 將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于有關酵母菌細胞結構和功能的敘述，正確的是（ ）

A．核膜上有核孔，有利于控制合成蛋白質(zhì)的遺傳物質(zhì)進出

B．細胞質(zhì)是細胞代謝與遺傳的控制中心

C．線粒體中可完成基因的復制、轉錄和翻譯

D．細胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來自在線粒體

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