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完成下列傳統(tǒng)發(fā)酵技術中的相關問題:
如圖是果酒和果醋制作的實驗流程和發(fā)酵裝置圖,請據圖示分析回答下列問題.

(1)請將圖1中的實驗流程補充完整.
 

(2)圖2中的充氣口在
 
時關閉,在
 
時連接充氣泵,并不斷向內泵入無菌空(氧)氣.
(3)排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由
 
產生的二氧化碳(CO2).
(4)葡萄酒呈現紅色的原因是紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中,重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精的顏色反應為
 
色.
考點:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?br />3、果酒和果醋的發(fā)酵裝置圖,其中充氣口是在醋酸發(fā)酵時連接充氣泵進行充氣用的;排氣口是在酒精發(fā)酵時用來排出CO2的;出料口是用來取樣的.排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接,其目的是防止空氣中微生物的污染.使用該裝置制酒時,應該關閉充氣口;制醋時,應將充氣口連接氣泵,輸入氧氣.
解答: 解:(1)果酒發(fā)酵后還可以進行果醋發(fā)酵,因此圖中方框中應填醋酸發(fā)酵.
(2)制作果酒時需要無氧環(huán)境,而制作果醋時需要有氧環(huán)境,因此圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時關閉,在果醋發(fā)酵時連接充氣泵,并適時向內泵入空氣(氧).
(3)排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由酵母菌產生的二氧化碳.
(4)在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精的顏色反應為灰綠色.
故答案為:
(1)洗去浮塵   反復沖洗    
(2)果酒發(fā)酵   果醋發(fā)酵  泵入空氣(氧)
(3)酵母菌    二氧化碳      剩余的空氣、二氧化碳
點評:本題結合發(fā)酵過程圖和實驗裝置圖,考查果酒和果醋的制作,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理和過程,結合圖解準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

我國是一個農業(yè)大國,在占世界
 
的耕地上卻養(yǎng)活了占世界
 
的人中,取得了舉世公認的成就.然而,由于
 
、
 
、和
 
等,我國糧食生產以及人民的生活環(huán)境正面臨著嚴峻的挑戰(zhàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

淋巴、組織液和血漿在成分上類似,但是( 。
A、淋巴和組織液中無蛋白質
B、淋巴、組織液中的蛋白質比血漿中的多
C、淋巴、組織液中的蛋白質比血漿中的少
D、血漿中無大分子蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程,請據圖分析:

(1)葡萄酒的釀制原理是先通氣進行
 
,以增加酵母菌的數量,然后再
 
獲得葡萄酒.
(2)隨著發(fā)酵程度的加深,液體密度會逐漸變低(可用密度計測量),原因是
 

(3)驗證果膠酶在果汁生產中的作用:在課題實驗步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別加入果膠酶溶液、編號編組”之后,有下列兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調至4、5、6、…10.
方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調至4、5、6…10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合.
請問哪一種方法更為科學:
 
,并說明理由:
 

(4)下列敘述中不正確的是
 

A.在甲中進行攪拌是為了增加氧溶量
B.在甲中,酵母菌的能量來源將全部消耗
C.甲與乙放出的氣體主要是二氧化碳
D.揭開丙容器的蓋子,可能會有醋酸產生.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關于種群的敘述不正確的是( 。
A、種群中的個體之間可相互交配繁殖
B、一個種群由許多同種個體組成
C、種群的個體數量是經常變動的
D、種群內的個體間常因空間和食物發(fā)生競爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關果酒、果醋和腐乳制作的敘述正確的是(  )
A、為了防止雜污染,應用蒸餾水反復沖洗葡萄
B、在葡萄酒發(fā)酵過程中,每隔12h左右打開瓶蓋一次,放出CO2
C、鹽能析出豆腐水中的水使豆腐塊變硬,因此應用含水量少的豆腐制作腐乳
D、醋酸菌中酶的耐熱性高于酵母菌中酶的耐熱性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程.請回答:

(1)圖中所示的是
 
免疫過程.
(2)圖中c是
 
細胞,②表示
 
過程,③過程中發(fā)揮作用的物質稱為
 

(3)與e細胞發(fā)揮功能相適應的細胞器有
 
(寫出三種).
(4)圖中能識別抗原的細胞有
 
(填圖中字母).
(5)預防接種后,當病原體侵入時,免疫的主要途徑是
 
(用圖中數字表示),其特點是
 
,因此可迅速消滅病原體,有效預防某些疾病.

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科目:高中生物 來源: 題型:

若對健康幼齡狗分別做如下實驗處理,實驗結果與實驗處理相符合的是
實驗處理實驗結果
A摘除甲狀腺,注射適量的促甲狀腺激素發(fā)育加快,新陳代謝加快
B摘除胰腺,注射適量的胰島素血糖正常,生命活動正常
C摘除性腺,飼喂適量的雄激素出現雄性第二性征
D摘除垂體,飼喂適量的生長激素生長發(fā)育正常
A、摘除甲狀腺,注射適量的促甲狀腺激素
B、摘除胰腺,注射適量的胰島素
C、摘除性腺,飼喂適量的雄激素
D、摘除垂體,飼喂適量的生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜的選擇透性主要取決于膜中的( 。
A、糖蛋白B、磷脂
C、蛋白質D、膽固醇

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