【題目】果蠅幼蟲(chóng)唾液腺細(xì)胞在分裂間期，某一條染色體多次復(fù)制后而不分開(kāi)，形成了一種特殊的巨大染色體（如下圖所示）。若用3H標(biāo)記的尿嘧啶摻入染色體，在脹泡中3H含量較高，而且隨著幼蟲(chóng)發(fā)育的進(jìn)行，脹泡在同一染色體不同位點(diǎn)出現(xiàn)或消失。下列相關(guān)推測(cè)最合理的是

A.脹泡的出現(xiàn)是DNA分子復(fù)制出現(xiàn)了差錯(cuò)

B.被標(biāo)記的尿嘧啶是催化mRNA合成的酶

C.脹泡的出現(xiàn)與特定基因的表達(dá)有關(guān)

D.脹泡的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果

【答案】C

【解析】

分析題圖和題干：分裂間期，某一條染色體多次復(fù)制后而不分開(kāi)，形成了一種特殊的巨大染色體，3H標(biāo)記的尿嘧啶是合成RNA的原料，而用3H標(biāo)記的尿嘧啶摻入染色體，在脹泡中3H含量較高，說(shuō)明脹泡的出現(xiàn)與特定基因的表達(dá)有關(guān)。

A、尿嘧啶是RNA特有的堿基，不參與DNA的復(fù)制，A錯(cuò)誤；

B、催化mRNA合成的酶是RNA聚合酶，而不是尿嘧啶，B錯(cuò)誤；

C、基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程能合成mRNA，與尿嘧啶集中在脹泡有關(guān)，C正確；

D、染色體結(jié)構(gòu)變異與尿嘧啶無(wú)關(guān)，不可能導(dǎo)致脹泡的出現(xiàn)，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某人B淋巴細(xì)胞發(fā)育成熟和增殖分化的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲、乙、丙的核遺傳物質(zhì)相同，mRNA不完全相同

B.甲發(fā)育為乙的主要場(chǎng)所是骨髓

C.乙增殖分化為丙需要抗原刺激

D.丙可完成核DNA的復(fù)制和基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)核桿菌是引起結(jié)核病的病原菌，寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)，可侵犯全身各器官，但以肺結(jié)核為最多見(jiàn)，按計(jì)劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.兒童接種卡介苗，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體、記憶細(xì)胞等

B.結(jié)核桿菌利用宿主細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

C.內(nèi)環(huán)境中的結(jié)核桿菌可被抗體結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)

D.接種卡介苗的兒童，再次接觸結(jié)核菌時(shí)，記憶B細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化成漿細(xì)胞，由漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將小鼠myoD基因?qū)塍w外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細(xì)胞，細(xì)胞分化及肌纖維形成過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.攜帶myoD基因的載體以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入肌肉前體細(xì)胞

B.檢測(cè)圖中細(xì)胞的核糖體蛋白基因是否表達(dá)可確定細(xì)胞分化與否

C.肌肉前體細(xì)胞比肌肉細(xì)胞在受到電離輻射時(shí)更容易發(fā)生突變

D.完成分化的肌肉細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)量形成肌纖維

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞（染色體數(shù)為2n，DNA數(shù)目為2a）分裂的示意圖，①③細(xì)胞處于染色體著絲粒向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是（ ）

A.①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4a

B.③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為2a

C.正常情況下，基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中

D.與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生利用顯微鏡觀察研究吊蘭根尖細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程。左圖是400倍下觀察到的一個(gè)視野，其中編號(hào)①—⑦表示細(xì)胞。右圖是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色質(zhì)與染色體的周期性變化。表3是4個(gè)視野中各時(shí)期細(xì)胞數(shù)量的統(tǒng)計(jì)情況。

【1】左圖中屬于后期的細(xì)胞是[ ____]，據(jù)圖計(jì)算編號(hào)⑥所指細(xì)胞的實(shí)際長(zhǎng)度為________微米。

【2】據(jù)表分析，右圖中a—e各狀態(tài)持續(xù)時(shí)間最短的是[ ___ ]，判斷依據(jù)是______________

【3】根據(jù)表數(shù)據(jù)，繪出吊蘭根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期圖，并在圖中標(biāo)出各時(shí)期名稱。_________

【4】右圖中染色體從a到b的過(guò)程發(fā)生在_______期，此時(shí)細(xì)胞中其他的動(dòng)態(tài)變化有____________________________________________（至少答兩點(diǎn)）。

【5】研究發(fā)現(xiàn)在染色質(zhì)的周期性變化過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)會(huì)伴隨著某些蛋白質(zhì)的周期性合成和降解，例如SPF蛋白在b→c過(guò)程中含量升高，推測(cè)SPF蛋白可能與__________（過(guò)程）有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)陸地生態(tài)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是

A.在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在

B.在該食物網(wǎng)中，H處于3個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.若B種群各年齡期的個(gè)體數(shù)量比例適中，則該種群密度在一段時(shí)間內(nèi)明顯變大

D.在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H種群的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上用甲苯生產(chǎn)對(duì)﹣羥基苯甲酸乙酯：，下列反應(yīng)①﹣⑥是其合成過(guò)程，其中某些反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物未注明．

）

回答下列問(wèn)題：

（1）有機(jī)物A的名稱為_____．

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是：_____________________________________________________．

（3）試劑x是_____．

（4）反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式是：_________________________________________________．

（5）合成路線中設(shè)計(jì)③、⑤兩步反應(yīng)的目的是____________________________________．

（6）的同分異構(gòu)體中，既能與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的共有_____種，其中核磁共振氫譜為5組峰，且峰面積比為2：2：2：1：1的為_____（寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）．

（7）已知：RCH2COOH，寫(xiě)出苯酚和乙醇為原料制備的合成路線流程圖____________（無(wú)機(jī)試劑任用）．合成路線流程圖例如下：H2C＝CH2CH3CH2BrCH3CH2OH．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Mse Ⅰ、Pst Ⅰ、EcoR Ⅰ三種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別是GAAT↓TAATTC、C↓TGCAG、G↓AATTC,如圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切點(diǎn).

若要用如圖質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,需要對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行改造，構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)。在構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)的過(guò)程中需要使用的酶是()

A. 限制酶PstⅠ、DNA聚合酶、DNA連接酶

B. 限制酶EcoRⅠ、DNA聚合酶、DNA連接酶

C. 限制酶EcoRⅠ、限制酶PstⅠ、DNA聚合酶

D. 限制酶PstⅠ、限制酶EcoRⅠ、DNA連接酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案