A. | DNA的分子結(jié)構(gòu)呈螺旋狀 | B. | DNA和蛋白質(zhì)組成染色體 | ||
C. | DNA就是染色體 | D. | DNA分子上含有基因 |
分析 1、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
2、DNA分子的多樣性和特異性:
(1)DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的數(shù)量和排列順序;
(2)DNA分子的特異性主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基序列.
解答 解:A、DNA的分子結(jié)構(gòu)呈螺旋狀,A正確;
B、DNA和蛋白質(zhì)組成染色體,B正確;
C、染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的,C錯(cuò)誤;
D、基因是由遺傳效應(yīng)的DNA片段,DNA分子上含有基因,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的多樣性和特異性,要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握DNA分子多樣性和特異性的含義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體的自由組合 | |
B. | 21-三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條 | |
C. | 果蠅紅眼變白眼 | |
D. | 花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 施萊登和施旺提出的最原始的學(xué)說(shuō)認(rèn)為,新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 | |
B. | 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,是具有生命的有機(jī)體 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的統(tǒng)一性 | |
D. | 一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 沒有線粒體的細(xì)胞都不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳 | |
D. | 沒有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 | |
B. | 觀察細(xì)胞分裂中期可看到核膜、核仁和染色體 | |
C. | DNA、RNA可以通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核 | |
D. | 細(xì)胞核內(nèi)的液體叫細(xì)胞液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 四種含氮堿基A:T:G:C=3:3:7:7 | |
B. | 連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸90個(gè) | |
C. | 堿基排列方式共有4100種 | |
D. | 含有2個(gè)游離的磷酸基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì) 胞口腔上皮細(xì)胞 | |
B. | 受精卵 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 | |
C. | 豬的成熟紅細(xì)胞 口腔上皮細(xì)胞 | |
D. | 小腸絨毛上皮細(xì)胞 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從某海洋動(dòng)物中獲得一基因, 其表達(dá)產(chǎn)物為一種抗菌體和溶血性均較強(qiáng)的多肽P1。 目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽藥物,首先要做的是( )
A.合成編碼目的肽的DNA片段
B.構(gòu)建含目的肽 DNA片段的表達(dá)載體
C.依據(jù)P1氨基酸序列設(shè)計(jì)多條模擬肽
D.篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽
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