A. | X、Y分別可以代表三碳化合物和丙酮酸 | |
B. | ①、④都有[H]產生,②⑨都需要消耗[H] | |
C. | ①發(fā)生在細胞質基質中,②發(fā)生在葉綠體基質中 | |
D. | ①④消耗氧氣,②③產生氧氣 |
分析 據(jù)圖分析可知:
1.②③為光合作用的暗反應階段,③表示CO2被C5固定形成X物質即三碳化合物,②表示三碳酸在光反應提供的ATP和【H】的作用下還原生成糖.
2.①④分別表示有氧呼吸的第一、第二階段,①表示在細胞質基質中,葡萄糖分解成丙酮酸和【H】并釋放少量能量,④表示在線粒體基質中,丙酮酸和水反應生成二氧化碳和【H】并釋放少量能量.
3.光合作用的光反應階段水的光解產生[H氧氣,以及ATP的形成.有氧呼吸的第三階段發(fā)生在線粒體內膜上,【H】與氧氣結合形成水并釋放大量能量.
解答 解:A、②③為光合作用的暗反應階段,③表示CO2被C5固定形成X物質即三碳化合物;①④分別表示有氧呼吸的第一、第二階段,①表示在細胞質基質中,葡萄糖分解成Y物質即丙酮酸和【H】并釋放少量能量,A正確;
B、①表示葡萄糖分解成丙酮酸和【H】,④表示丙酮酸和水反應生成二氧化碳和【H】,故①④都有【H】產生.②表示三碳酸在光反應提供的ATP和【H】的作用下還原生成糖,③表CO2被C5固定形成三碳酸,故②需要消耗【H】,③不需要消耗【H】,B錯誤;
C、①為有氧呼吸的第一階段,發(fā)生在細胞質基質中,②為光合作用的暗反應階段,發(fā)生在葉綠體基質中,C正確;
D、光反應階段產生氧氣,②③為光合作用的暗反應階段,沒有產生氧氣;有氧呼吸的第三階段H]與氧氣結合形成水,①④分別表示有氧呼吸的第一、第二階段,沒有消耗氧氣,因此①②③④都沒有消耗氧氣,也沒有產生氧氣,D錯誤.
故選:AC.
點評 本題考查學生對光合作用和呼吸作用的過程、發(fā)生場所、物質和能量變化等知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關藍藻細胞結構與功能的敘述正確的是( )
A.DNA周圍分布著大量核糖體,通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽
B.細胞中無內質網(wǎng)、高爾基體等細胞器,不能對蛋白質進行加工
C.DNA分子裸露不形成染色體,但基因的傳遞遵循孟德爾定律
D.藍藻細胞的有氧呼吸和光合作用分別在線粒體和葉綠體中完成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將洋蔥表皮細胞浸在滴有0.3g/mL蔗糖溶液的裝片中,得到如圖所示的質壁分離圖,假如細胞液濃度設為a,細胞質基質濃度設為b,細胞膜和細胞壁之間的濃度設為c,外界溶液濃度設為d,則發(fā)生質壁分離過程中濃度之間的關系表述正確的是( )
A.a>b>c>d>0.3 g/mL B.a>b>c=d<0.3 g/mL
C.a<b<c=d<0.3 g/mL D.a<b<c<d=0.3 g/mL
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組 別 | 第1-3天 | 第4-9天 | 第10天 | ||||
葉面噴灑 | 日溫/夜溫 | 光照 | 日溫/夜溫 | 光照 | 分組 | 監(jiān)測 | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 適宜 | 25℃/18℃ | 適宜 | A1 | 光合速率 |
A2 | G基因表達量 | ||||||
B | H2O | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 | 光合速率 |
B2 | G基因表達量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 | 光合速率 |
C2 | G基因表達量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集 | |
B. | A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集 | |
C. | 用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中 | |
D. | A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳對基因表達的作用 | B. | 環(huán)境對基因表達的作用 | ||
C. | 同源染色體上基因的重排 | D. | 環(huán)境引起基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) | B. | 循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng) | ||
C. | 內分泌系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) | D. | 神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙黏性末端是由兩種限制酶作用產生的 | |
B. | 若甲中的G處發(fā)生突變,限制酶可能無法識別該切割位點 | |
C. | 乙中的酶切位點在A與G之間 | |
D. | 目前常用的運載體有質粒、噬菌體和動植物病毒等幾類原核生物 |
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