(2015秋•肇慶校級(jí)期中)某人近來(lái)感覺(jué)時(shí)?诳识嗄,疲乏無(wú)力,且體重下降,醫(yī)生懷疑他得了糖尿。F(xiàn)有該病人的尿液樣品,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)確定該人是否患糖尿。
(1)材料用具:試管,燒杯,酒精燈,鐵架臺(tái),石棉網(wǎng),蒸餾水,被鑒定人的尿液,以及新配制的鑒定試劑.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取2支潔凈試管并編號(hào)A、B,向兩試管中各注入 2mL.
②取新配制的 試劑1mL注入A試管內(nèi),向B試管內(nèi)注入1mL蒸餾水.
③將試管進(jìn)行 ,觀察顏色變化.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)果分析:
①A試管內(nèi)出現(xiàn) 現(xiàn)象,B試管內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)A試管的現(xiàn)象.說(shuō)明尿液中有還原性糖(葡萄糖)存在,則推測(cè)此人患有糖尿。
②A試管內(nèi)呈現(xiàn)的是 色,說(shuō)明尿液中無(wú)還原性糖(葡萄糖)存在,則推測(cè)此人不患糖尿。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•禹州市一模)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( )
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),處于各時(shí)期的細(xì)胞可能出現(xiàn)在同一視野中
B.用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時(shí),可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定
C.可利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究pH對(duì)酶活性的影響
D.用秋水仙素處理洋蔥根尖,可誘導(dǎo)洋蔥根尖伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅,用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2,子代表現(xiàn)型及比例如下:
實(shí)驗(yàn)一 | 親本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
紅眼(♀)×朱砂眼(♂ ) | 全紅眼 | 全紅眼 | 紅眼:朱砂眼=1:1 | ||
(1)B、b 基因位于 染色體上。
(2)F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機(jī)交配,所得F3代中,下列說(shuō)法正確的是 。
A.雌蠅有2種基因型,雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為1/4
B.雌蠅有2種基因型,雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為1/2
C.雌蠅有3種基因型,雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為1/4
D.雌蠅有3種基因型,雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為1/2
Ⅱ.果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導(dǎo)致的,該基因突變前的部分序列(含起始密碼信息) 如下圖所示。(注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA,UAG 或UGA )
(3)上圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí),以 鏈為模板合成mRNA ;若“↑”所指堿基對(duì)缺失,該基因控制合成的肽鏈含 個(gè)氨基酸。
Ⅲ.下圖為某家族患神經(jīng)性耳聾和腓骨肌萎縮癥(CMT)兩種疾病的遺傳系譜。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(4)圖中Ⅳ-6為家族中最先發(fā)現(xiàn)的患者,研究人員對(duì) 進(jìn)行了調(diào)查后,繪制出遺傳系譜圖。神經(jīng)性耳聾的遺傳方式是 ,該家族中,只有Ⅳ-2、Ⅳ-4、Ⅳ-5患神經(jīng)性耳聾,其原因是 。
(5)遺傳學(xué)分析發(fā)現(xiàn),該家族CMT的遺傳方式為伴X顯性遺傳(致病基因用B表示),則Ⅲ-4、Ⅲ-5、Ⅳ-4的突變基因可能來(lái)自 (填“父方”或“母方”)。Ⅲ-5的基因型為 (神經(jīng)性耳聾用基因A-a表示)。若Ⅳ-4與一位不攜帶致病基因的正常女性婚配,生出患病女孩的概率為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.溶酶體能合成水解酶用于分解抗原或衰老的細(xì)胞器
B.結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,其蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成
C.沒(méi)有核膜的細(xì)胞在吸收葡萄糖時(shí),消耗的能量是由線粒體提供的
D.ATP和ADP都是高能磷酸化合物,能在葉綠體中相互轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為測(cè)量保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)度的局部視野,下列表述正確的是( )
A.要測(cè)量該細(xì)胞的長(zhǎng)度,需旋轉(zhuǎn)物鏡
B.若視野中物像不清晰,不會(huì)造成測(cè)量誤差
C.在不同放大倍數(shù)下,圖示測(cè)微尺每小格的實(shí)際長(zhǎng)度不相同
D.物鏡從10×換為40×,圖示測(cè)微尺每小格所代表的長(zhǎng)度變小
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•肇慶校級(jí)期中)被稱為細(xì)胞的“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”和“消化車間”的是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡
C.核糖體和液泡 D.核糖體和溶酶體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•邢臺(tái)期末)構(gòu)成原核生物的原核細(xì)胞多種多樣,結(jié)構(gòu)也不完全一樣,體現(xiàn)了細(xì)胞的( )
A.全能性 B.多樣性 C.統(tǒng)一性 D.一致性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省廣州市高三(上)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•番禺區(qū)校級(jí)月考)對(duì)四幅圖的描述正確的是( )
A.圖1中b+c階段表示同一個(gè)細(xì)胞周期
B.圖2中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低
C.圖3中引起bc段和de段的變化的因素都是光照減弱
D.圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)孔德高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述,正確的是
A.DNA分子在解旋酶的作用下,水解成脫氧核苷酸
B.全部解旋之后才開(kāi)始?jí)A基配對(duì)
C.解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈
D.復(fù)制后,每個(gè)新DNA分子中含有一條母鏈和一條子鏈
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