(每空1分,共5分)下圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)外電位變化為:膜內(nèi)______________。

(2)圖2中的1表示________________,1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜_____________。

(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有___________作用。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  (4)縮手反射屬于非條件反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受__________________的控制。

 

【答案】

(1)負(fù)→正    (2)突觸小泡   興奮或抑制  (3)興奮  (4)高級(jí)神經(jīng)中樞

【解析】

試題分析:(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜電位由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位,既有外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,所以膜內(nèi)由負(fù)→正。(2)圖2為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,其中1為突觸小泡,內(nèi)部含有神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜釋放,經(jīng)突觸間隙,作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制。(3)當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有興奮作用,(4)通常低級(jí)中樞要受到高級(jí)神經(jīng)中樞的控制。

考點(diǎn):本題考查反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)以及興奮傳導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解能力,以及搜集和處理信息和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題(每空1分,共5分)

(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是             。A、B、C共有的細(xì)胞器是       。

(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與           (填名稱)發(fā)生分離所致。

(3)A圖所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過程中會(huì)周期性先消失后重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有             (寫結(jié)構(gòu)名稱)

(4)D圖所示生物        (能/不能)進(jìn)行獨(dú)立代謝。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州四中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(每空1分,共5分)果蠅(2N=8,XY型),由于其繁殖能力強(qiáng)、飼養(yǎng)要求簡單且相對(duì)性狀明顯,因而成為常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。下圖是對(duì)某果蠅一對(duì)常染色體上部分基因的
測(cè)序結(jié)果。請(qǐng)回答:

圖三

 
        

⑴與圖1相比,圖2發(fā)生了        。
⑵在雄果蠅的體細(xì)胞中不同形狀大小的染色體種類共有   種;圖三被稱為染色體__ _。
(3)根據(jù)圖l,基因C、c和基因D、d兩對(duì)基因在形成配子時(shí),  (是/否)遵循基因自由組合定律。理由是                             。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種跨膜方式模式圖,據(jù)圖回答下面的問題。(每空1分,共5分。)   

(1)甲乙丙三種跨膜運(yùn)輸方式的名稱分別是甲_________________;乙________________;丙________________。
(2)與甲相比,丙方式的不同之處是____________________________________________。
(3)與丙相比,乙方式的相同之處是____________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安微池州第一中學(xué)高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共5分)已知某種動(dòng)物激素是一種鏈狀“十九肽”,其分子式可表示為CxHyOzNwS(z≥22,w≥20),經(jīng)測(cè)定,其徹底水解的產(chǎn)物只有以下五種氨基酸:

請(qǐng)回答下列問題:

(1)該激素從合成到發(fā)揮作用需要______________等細(xì)胞器參與。

(2)一個(gè)該“十九肽”分子徹底水解后可產(chǎn)生________個(gè)賴氨酸,________個(gè)天冬氨酸。

(3)假設(shè)20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120,則形成該“十九肽”時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了________。

(4)寫出由天冬氨酸和賴氨酸形成的二肽的化學(xué)式:________(由天冬氨酸提供羧基)。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共5分)果蠅(2N=8,XY型),由于其繁殖能力強(qiáng)、飼養(yǎng)要求簡單且相對(duì)性狀明顯,因而成為常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。下圖是對(duì)某果蠅一對(duì)常染色體上部分基因的

測(cè)序結(jié)果。請(qǐng)回答:

圖三

 
        

⑴與圖1相比,圖2發(fā)生了         。

⑵在雄果蠅的體細(xì)胞中不同形狀大小的染色體種類共有    種;圖三被稱為染色體__  _。

(3)根據(jù)圖l,基因C、c和基因D、d兩對(duì)基因在形成配子時(shí),   (是/否)遵循基因自由組合定律。理由是                              。

 

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