（2015秋•惠州期末）下列利用了呼吸作用的原理的是（ ）

A．傷口用透氣的紗布包扎 B．給植物松土

C．給植物除蟲 D．給植物除雜草

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．研究發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)基因抗蟲植物能殺死昆蟲的原理是該基因控制合成的蛋白質(zhì)被昆蟲食用后，在消化道中被蛋白酶水解產(chǎn)生具有毒性的活性肽，與昆蟲腸道細胞上的受體結(jié)合，使細胞滲透壓失衡，最終導(dǎo)致昆蟲死亡．圖1表示從蘇云金桿菌中獲取BT抗蟲基因以培養(yǎng)抗蟲玉米的部分過程．其中①-⑧表示操作流程，a、b表示分子，c-e表示培養(yǎng)過程（其中d過程表示細菌與玉米細胞混合培養(yǎng)）．

（1）通過圖示流程①獲取BT抗蟲基因需使用限制酶酶，將其與切割后的質(zhì)粒重組需使用DNA連接酶酶；在流程⑤中，細菌經(jīng)培養(yǎng)不斷分裂產(chǎn)生更多的子代細菌，該步驟的主要目的是擴增目的基因；流程⑦需要運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)過脫分化和再分化過程最終形成植株，其依據(jù)的主要原理是植物細胞的全能性．
（2）目前多個國家已批準(zhǔn)種植轉(zhuǎn)BT基因抗蟲玉米供人食用，請結(jié)合題意分析其可行的原因是該毒蛋白水解后的有毒性的活性肽，必須與特異性受體結(jié)合才能起作用，人體腸道細胞沒有該受體．
（3）已知BT基因能夠成功整合到玉米染色體上，某玉米植株體細胞中BT基因在染色體上的整合情況如圖2所示（黑點表示BT基因的整合位點），該植株進行自交，子一代中具有抗蟲特性的植株所占比例為$\frac{63}{64}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•海門市）正常生理條件下，紅細胞內(nèi)K+濃度遠高于細胞外，表明K+轉(zhuǎn)運進入紅細胞的方式為（ ）

A．被動運輸 B．主動運輸 C．協(xié)助擴散 D．自由擴散

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶期末）下列關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次描述正確的是（ ）

A．細胞﹣﹣器官﹣﹣組織﹣﹣系統(tǒng)﹣﹣人體

B．組織﹣﹣細胞﹣﹣器官﹣﹣系統(tǒng)﹣﹣人體

C．細胞﹣﹣組織﹣﹣器官﹣﹣系統(tǒng)﹣﹣人體

D．細胞﹣﹣組織﹣﹣系統(tǒng)﹣﹣器官﹣﹣人體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）為了使大棚種植的番茄生長得更好，可采取的有效措施包括（ ）

A．始終維持晝夜恒溫 B．定時通風(fēng)

C．加裝綠色燈管補光 D．定期施用有機肥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）比較植物有氧呼吸和無氧呼吸，正確的是（ ）

A．葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是無氧呼吸的主要底物

B．CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物

C．有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量

D．有氧呼吸產(chǎn)生[H]，無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生[H]

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（ ）

A．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

B．酶只能在活細胞內(nèi)發(fā)揮作用，離開活細胞，立刻失活

C．酶發(fā)揮作用時，具有高效性、專一性

D．酶的作用機理是降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于酶和ATP的有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．所有酶的元素組成均為C、H、O、N
B．一般說活細胞都能產(chǎn)生酶，酶都是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用的
C．活細胞都能產(chǎn)生酶，但不一定都產(chǎn)生激素
D．一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于同源染色體的敘述不正確的是（　�。�
A．在減數(shù)第一次分裂時配對的兩條染色體
B．形狀和大小一般相同
C．一條來自父方，一條來自母方
D．一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體

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