1．已知玉米有色子粒對(duì)無(wú)色子粒是顯性．現(xiàn)將一有色子粒的植株X進(jìn)行測(cè)交，后代出現(xiàn)有色子粒與無(wú)色子粒的比例是1：3，對(duì)這種雜交現(xiàn)象的推測(cè)正確的是（　�。�
A．測(cè)交后代的無(wú)色子粒的基因型有兩種
B．測(cè)交后代的有色子粒的基因型與植株X相同
C．玉米的有、無(wú)色子粒是由一對(duì)等位基因控制的
D．玉米的有、無(wú)色子粒的遺傳不遵循基因的分離定律

分析 根據(jù)測(cè)交后代有色子粒與無(wú)色子粒比為1：3，說(shuō)明有色子粒和無(wú)色子粒是受兩對(duì)基因控制的，1：3的比例是1：1：1：1轉(zhuǎn)化而來(lái)，因此植株X是雙雜合．
設(shè)由于A、a和B、b兩對(duì)基因控制，因此，有色子粒的基因型為A_B_，其余都為無(wú)色子粒．所以無(wú)色子粒的基因型有三種，分別為Aabb、aaBb和aabb．

解答 解：A、測(cè)交后代的無(wú)色子粒的基因型有三種，即Aabb、aaBb和aabb三種，A錯(cuò)誤；
B、測(cè)交后代的有色子粒的基因型也是雙雜合的，與植株X相同，都是AaBb，B正確；
C、如果玉米的有、無(wú)色子粒是由一對(duì)等位基因控制的，則測(cè)交后代有色子粒與無(wú)色子粒的比不可能是1：3，而是1：1，C錯(cuò)誤；
D、玉米的有、無(wú)色籽粒由兩對(duì)基因控制的，遺傳遵循基因的分離定律和基因的自由組合定律，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離規(guī)律和基因自由組合定律的應(yīng)用，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳學(xué)的問(wèn)題：
（1）某植物品種2號(hào)染色體上的基因s、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀，基因s在編碼蛋白質(zhì)時(shí)，控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖所示．已知起始密碼子為AUG或GUG．

①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí)，作為模板鏈的是圖中的b鏈．若基因s的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失，則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)镚UU．
②某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，在此過(guò)程中出現(xiàn)的變異類型屬于基因重組，其原因是在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換．
（2）蠶的黃色繭Y對(duì)白色繭y是顯性，抑制黃色出現(xiàn)的基因I對(duì)黃色出現(xiàn)的基因i是顯性．這兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律．回答下列問(wèn)題：
①基因型為IiYy的蠶，所結(jié)繭的顏色為白色．
②用基因型為IiYy的蠶相互交配，子一代中白色繭對(duì)黃色繭的比例是13：3，子一代中黃色繭個(gè)體自由交配，后代中白色繭對(duì)黃色繭的比例是1：8．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．人體血液中的O2與血紅蛋白（Hb）結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸；大部分CO2在血漿中以HCO3-的方式運(yùn)輸，如圖所示，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）血漿中CO2主要來(lái)自細(xì)胞的呼吸作用（有氧呼吸、細(xì)胞呼吸）（生理過(guò)程）．
（2）CO2進(jìn)入紅細(xì)胞后，HCO3-數(shù)量增加．根據(jù)細(xì)胞特點(diǎn)和HCO3-的含量，可推測(cè)HCO3-進(jìn)入血漿的方式為協(xié)助擴(kuò)散．
（3）生成的H+與血紅蛋白結(jié)合，引起血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu) 發(fā)生改變，促進(jìn)氧氣釋放并擴(kuò)散到組織液（血漿、內(nèi)環(huán)境）中，供組織細(xì)胞吸收和利用；若紅細(xì)胞中的O2被組織細(xì)胞利用，則至少穿過(guò)6層磷脂雙分子層．
（4）由于紅細(xì)胞內(nèi)H2O被消耗和Cl-（離子）的進(jìn)入，使細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，導(dǎo)致血漿中的水分子進(jìn)入紅細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于[H]的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合形成水分子，釋放大量能量
B．葡萄糖在線粒體中分解成丙酮酸，生成少量[H]同時(shí)還有能量釋放
C．光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP，富含由光能轉(zhuǎn)變而來(lái)的化學(xué)能
D．光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在暗反應(yīng)中還原C3同時(shí)生成一部分C5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分．其中，甲圖中①②③分別代表下丘腦、垂體及甲狀腺進(jìn)行的生理活動(dòng)過(guò)程，a、b、c分別代表圖中所示的三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素．乙圖表示垂體所分泌的TSH作用于甲狀腺的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，正常人體會(huì)立刻感覺到冷，這時(shí)位于皮膚和內(nèi)臟的冷覺感受器（或者感受器）興奮，在大腦皮層產(chǎn)生冷覺．當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中，過(guò)程③產(chǎn)生的激素增加，可作用于肝細(xì)胞和骨胳肌細(xì)胞等，使其代謝產(chǎn)熱量增加．
（2）圖中正常人體血液中a的含量變化對(duì)①②過(guò)程起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于負(fù)反饋（或反饋）調(diào)節(jié)．
（3）如果用激素a飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，小白鼠對(duì)缺氧的敏感性將增大．
（4）某疾病的病因是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺功能亢進(jìn)，這類疾病在免疫學(xué)上稱為自身免疫病�。�
（5）圖中的胰島可分泌胰島素，必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體（糖蛋白）結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖濃度下降；如果人體組織細(xì)胞缺乏上述物質(zhì)，則可導(dǎo)致細(xì)胞減少（停止攝取血糖，繼而血糖水平過(guò)高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時(shí)間后，圖1、3液面上升的高度h1、h2．如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且時(shí)間起始時(shí)圖1、3中，MA＞MB、Ma=Mb＞MA，則達(dá)到平衡后，圖2、4中（　�。�
A．h1＜h2  Ma＞MbB．h1＞h2  Ma＜MbC．h1＜h2  Ma＜MbD．h1＞h2  Ma＞Mb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．大腸桿菌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體
B．細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
C．T表示胸腺嘧啶，因而ATP的結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似
D．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．紫外線易使生物體內(nèi)脂類氧化而破壞其功能，據(jù)此分析，植物體短暫的暴露在紫外線照射條件下，光合作用立即受到抑制的原因可能是（　�。�
A．催化暗反應(yīng)的酶受到破壞B．類囊體的薄膜受到破壞
C．基質(zhì)中的DNA受到破壞D．基質(zhì)中的核糖體受到破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．神經(jīng)纖維在受到刺激時(shí)會(huì)出現(xiàn)膜電位的變化，受刺激部位的變化情況是（　�。�
A．由“內(nèi)負(fù)外正”變?yōu)椤皟?nèi)正外負(fù)”B．由“內(nèi)正外負(fù)”變?yōu)椤皟?nèi)負(fù)外正”
C．一直保持“內(nèi)負(fù)外正”D．一直保持“內(nèi)正外負(fù)”

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