科學家用大腸桿菌進行誘變實驗，獲得兩個營養(yǎng)缺陷型菌株，菌株A不能合成甲硫氨酸和生物素，菌株B不能合成蘇氨酸和亮氨酸，將這兩種菌株混合在缺少這四種營養(yǎng)素的培養(yǎng)基上，出現(xiàn)了能夠生長繁殖的大腸桿菌，由此推斷這兩種菌株間實現(xiàn)了基因交流�，F(xiàn)代遺傳學研究發(fā)現(xiàn)，細菌間的基因交流與F因子有關，F(xiàn)因子是一種質(zhì)粒，含有F因子的大腸桿菌（F+）是基因的供體，不含有F因子的大腸桿菌（F-）是基因受體， F+大腸桿菌表面有一種稱為性菌毛的毛狀突起，與F-大腸桿菌接觸時形成接合管，基因交流過程如下圖所示：

ww w.ks5 u.co m

請回答下列問題：

（1）科學家獲得兩個營養(yǎng)缺陷型菌株的原理是      ▲      ，兩個菌株混合，在缺少相應的四種營養(yǎng)素的培養(yǎng)基上出現(xiàn)能生長繁殖的新菌株，這種變異屬于     ▲     。

（2）遺傳學家將含有F因子的基因供體稱為父本，不含有F因子的基因受體稱為母本，細菌間的這種基因交流行為稱為有性生殖，這種遺傳現(xiàn)象是否遵循孟德爾的遺傳定律？

  ▲  ，理由是     ▲    。

（3）F因子在細胞中以游離或整合到擬核DNA中兩種狀態(tài)存在，F(xiàn)因子能夠整合到擬核DNA中的原理是     ▲    。

（4）F因子的單鏈進入F-細菌，F(xiàn)-細菌變成F+細菌的原因是     ▲     。

（1）人工誘導基因突變       基因重組  

（2）不       細菌是原核生物，不具有等位基因，也不進行減數(shù)分裂

（3）F因子是一個小型環(huán)狀DNA，與擬核DNA的的分子結(jié)構相同 

（4）以F因子的單鏈為模板，按照堿基互補配對的原則合成另一條鏈，形成F因子


解析:

略

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011屆江蘇省揚州中學高三下學期開學練習生物試卷 題型：單選題

科學家用大腸桿菌進行誘變實驗，獲得兩個營養(yǎng)缺陷型菌株，菌株A不能合成甲硫氨酸和生物素，菌株B不能合成蘇氨酸和亮氨酸，將這兩種菌株混合在缺少這四種營養(yǎng)素的培養(yǎng)基上，出現(xiàn)了能夠生長繁殖的大腸桿菌，由此推斷這兩種菌株間實現(xiàn)了基因交流�，F(xiàn)代遺傳學研究發(fā)現(xiàn)，細菌間的基因交流與F因子有關，F(xiàn)因子是一種質(zhì)粒，含有F因子的大腸桿菌（F+）是基因的供體，不含有F因子的大腸桿菌（F-）是基因受體， F+大腸桿菌表面有一種稱為性菌毛的毛狀突起，與F-大腸桿菌接觸時形成接合管，基因交流過程如下圖所示：
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請回答下列問題：
（1）科學家獲得兩個營養(yǎng)缺陷型菌株的原理是     ▲     ，兩個菌株混合，在缺少相應的四種營養(yǎng)素的培養(yǎng)基上出現(xiàn)能生長繁殖的新菌株，這種變異屬于    ▲    。
（2）遺傳學家將含有F因子的基因供體稱為父本，不含有F因子的基因受體稱為母本，細菌間的這種基因交流行為稱為有性生殖，這種遺傳現(xiàn)象是否遵循孟德爾的遺傳定律？
 ▲ ，理由是    ▲   。
（3）F因子在細胞中以游離或整合到擬核DNA中兩種狀態(tài)存在，F(xiàn)因子能夠整合到擬核DNA中的原理是    ▲   。
（4）F因子的單鏈進入F-細菌，F(xiàn)-細菌變成F+細菌的原因是    ▲    。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江蘇省蘇州五中高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

科學家用大腸桿菌進行誘變實驗，獲得兩個營養(yǎng)缺陷型菌株，菌株A不能合成甲硫氨酸和生物素，菌株B不能合成蘇氨酸和亮氨酸，將這兩種菌株混合在缺少這四種營養(yǎng)素的培養(yǎng)基上，出現(xiàn)了能夠生長繁殖的大腸桿菌，由此推斷這兩種菌株間實現(xiàn)了基因交流�，F(xiàn)代遺傳學研究發(fā)現(xiàn)，細菌間的基因交流與F因子有關，F(xiàn)因子是一種質(zhì)粒，含有F因子的大腸桿菌（F+）是基因的供體，不含F(xiàn)因子的大腸桿菌（F-）是基因受體， F+大腸桿菌表面有一種稱為性菌毛的毛狀突起，與F-大腸桿菌接觸時形成接合管，基因交流過程如下圖所示：
請回答下列問題：

（1）科學家獲得兩個營養(yǎng)缺陷型菌株的原理是                   ，兩個菌株混合，在缺少相應的四種營養(yǎng)素的培養(yǎng)基上出現(xiàn)能生長繁殖的新菌株，這種變異屬于           。
（2）遺傳學家將含有F因子的基因供體稱為父本，不含有F因子的基因受體稱為母本，細菌間的這種基因交流行為稱為有性生殖，這種遺傳現(xiàn)象是否遵循孟德爾的遺傳定律？    ，理由是                                                            。
（3）F因子在細胞中以游離或整合到擬核DNA中兩種狀態(tài)存在，F(xiàn)因子能夠整合到擬核DNA中的原因是                                                          。
（4）F因子的單鏈進入F-細菌，F(xiàn)-細菌變成F+細菌的原因是                           。
（5）在基因工程中，作為目的基因載體的質(zhì)粒DNA分子上有特殊的遺傳標記基因，如抗氨芐青霉素基因，鑒定受體細胞是否含有重組DNA的實驗思路是                      。

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家用大腸桿菌進行誘變實驗，獲得兩個營養(yǎng)缺陷型菌株，菌株A不能合成甲硫氨酸和生物素，菌株B不能合成蘇氨酸和亮氨酸，將這兩種菌株混合在缺少這四種營養(yǎng)素的培養(yǎng)基上，出現(xiàn)了能夠生長繁殖的大腸桿菌，由此推斷這兩種菌株間實現(xiàn)了基因交流�，F(xiàn)代遺傳學研究發(fā)現(xiàn)，細菌間的基因交流與F因子有關，F(xiàn)因子是一種質(zhì)粒，含有F因子的大腸桿菌（F+）是基因的供體，不含F(xiàn)因子的大腸桿菌（F-）是基因受體， F+大腸桿菌表面有一種稱為性菌毛的毛狀突起，與F-大腸桿菌接觸時形成接合管，基因交流過程如下圖所示：

請回答下列問題：

（1）科學家獲得兩個營養(yǎng)缺陷型菌株的原理是                   ，兩個菌株混合，在缺少相應的四種營養(yǎng)素的培養(yǎng)基上出現(xiàn)能生長繁殖的新菌株，這種變異屬于           。

（2）遺傳學家將含有F因子的基因供體稱為父本，不含有F因子的基因受體稱為母本，細菌間的這種基因交流行為稱為有性生殖，這種遺傳現(xiàn)象是否遵循孟德爾的遺傳定律？    ，理由是                                                            。

（3）F因子在細胞中以游離或整合到擬核DNA中兩種狀態(tài)存在，F(xiàn)因子能夠整合到擬核DNA中的原因是                                                          。

（4）F因子的單鏈進入F-細菌，F(xiàn)-細菌變成F+細菌的原因是                           。

（5）在基因工程中，作為目的基因載體的質(zhì)粒DNA分子上有特殊的遺傳標記基因，如抗氨芐青霉素基因，鑒定受體細胞是否含有重組DNA的實驗思路是                      。

 

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科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學情況調(diào)查（二）生物試題 題型：綜合題

（9分）科學家用大腸桿菌進行誘變實驗，獲得兩個營養(yǎng)缺陷型菌株，菌株A不能合成甲硫氨酸和生物素，菌株B不能合成蘇氨酸和亮氨酸，將這兩種菌株混合在缺少這四種營養(yǎng)素的培養(yǎng)基上，出現(xiàn)了能夠生長繁殖的大腸桿菌，由此推斷這兩種菌株間實現(xiàn)了基因交流。現(xiàn)代遺傳學研究發(fā)現(xiàn)，細菌間的基因交流與F因子有關，F(xiàn)因子是一種質(zhì)粒，含有F因子的大腸桿菌（F+）是基因的供體，不含有F因子的大腸桿菌（F-）是基因受體， F+大腸桿菌表面有一種稱為性菌毛的毛狀突起，與F-大腸桿菌接觸時形成接合管，基因交流過程如下圖所示：

請回答下列問題：

（1）科學家獲得兩個營養(yǎng)缺陷型菌株的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，兩個菌株混合，在缺少相應的四種營養(yǎng)素的培養(yǎng)基上出現(xiàn)能生長繁殖的新菌株，這種變異屬于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）遺傳學家將含有F因子的基因供體稱為父本，不含有F因子的基因受體稱為母本，細菌間的這種基因交流行為稱為有性生殖，這種遺傳現(xiàn)象是否遵循孟德爾的遺傳定律？＿＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）F因子在細胞中以游離或整合到擬核DNA中兩種狀態(tài)存在，F(xiàn)因子能夠整合到擬核DNA中的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）F因子的單鏈進入F- 細菌，F(xiàn)- 細菌變成F+細菌的原因是     ▲     。

（5）在基因工程中，作為目的基因載體的質(zhì)粒DNA分子上有特殊的遺傳標記基因，如果標記基因是抗氨芐青霉素基因，鑒定受體細胞是否含有重組DNA的實驗思路是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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